<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Бүгін Қазалыда аудандық прокуратураның бастамасымен кәсіпкерлердің құқықтарын қорғау мәселесіне байланысты «Ашық есік күні» өткізілді.Кездесудің негізгі мақсаты – кәсіпкерлік саласындағы мемлекеттік бағдарламалар бойынша түсіндірме жұмыстарын жүргізу және аудан көлемінде жаңадан балабақша ашу мәселелерін қарастыру.Білім бөлімінің мәжіліс залында өткен кездесуге аудан прокуроры Д.Әбіш, Қазалы ауданы бойыншы білім бөлімінің басшысы Ә.Жөлекешов,аудан әкімі аппаратының басшысы Р.Тілеп және жергілікті атқарушы органдардың басшыларымен білім бөліміне қарасты 30-ға жуық аудан көлеміндегі балабақша меңгерушілері қатысты.&nbsp;Кездесуді аудан прокуроры Д.Әбіш &nbsp;ашып, бүгінде мемлекет тарапынан бизнеске жасалып жатқан мүмкіндіктерді кәсіпкерлік саласын дамытуға арналған мемлекеттік бағдарламалардың кеңінен насихаттауды қажет екендігін атап өтті.Сондай-ақ аудан көлемінде жаңадан балабақшалар ашып, кәсіпкерлікті қолдау қажет екендігін жеткізді.Жиын барысында Төтенше жағдайлар бөлімі және аудандық санитариялық-эпидемиологиялық бақылау басқармасының өкілдері баяндама жасап, кәсіпкерлерге заң аясында түсіндірме жұмыстарын жүргізді.Кездесудің соңында аудан прокуроры &nbsp;кәсіпкерлерден туындаған сұрақтарға жауап беріп, аталған жиналыстың ауқымдылығын ескеріп, алдағы уақытта кең көлемде өткізілетіндігін ескертті.

Жеке балабақша жұмыстарын жандандыру, кәсіпкерлікті қолдауды үйлестіру жөнінде «Ашық есік» күні өткізілді

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp; Ұлттық бірыңғай тестілеуде Қызылорда облысы түлектерінің арасында ең жоғары балл жинаған Аралдың 11 сынып оқушысы Нұрсұлтан Баймырзаұлы дәрігер болғысы келеді.Ол Арал ауданы №220 орта мектебінің үздік оқушысы, «Алтын белгі» үміткері. Дәрігер болуға талпынысы ерекше түлек тестілеудің алғашқы мүмкіндігінде – 137 жинаса, екінші тестілеуіне 23 маусым күні тапсырып, 140 баллды еншілеуді көздеп отырғанын жеткізді.<blockquote>Болашақта әкемнің жолын қуып, медицина саласында еңбек етсем деймін. Ақ халатты абзал жан атанып, еліме адал, абыройлы қызмет атқарғым келеді. Ойлаған армандарым, алға қойған мақсаттарым жетерлік. Болашаққа нық қадам басып, арманым орындалады деген сенімдемін – дейді Нұрсұлтан.</blockquote>Нұрсұлтан Ұлттық бірыңғай тестілеудің екі рет тапсыру мүмкіндігі әр түлекке білім грантын алуға үлкен үміт сыйлап жатқанын ерекше атап өтті.Айта кетейік, Рысқалиев Нұрсұлтан биология пәні бойынша республикалық олимпиада жүлдегері, бірнеше мәрте облыстық, республикалық конкурстардың жеңімпазы атанған. Шәкіртінің биология, химия пәніне қызығушылығын жауапкершілікті терең сезінуі мен еңбексүйгіштігін білдіреді дейді пән мұғалімі Абатова Гүлбану мен сынып жетекшісі Алибекова Гүлмира.

ҰБТ: Аралдық түлек 137 балл жинады

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Жанкент ауылындағы «Аққоян» бөбекжай-балабақшасы 2009 жылдың желтоқсан айында ашылды. Сол жылы 50 бала қабылданды. 2013 жылы балабақша ғимараты күрделі жөндеуден өтіп, жаңадан екі топ қосылды. Бұл кезде бала саны 90-ға жетті.&nbsp;Балабақша әр жаңа оқу жылынан бастап жазғы сауықтыру шараларына дейін түрлі мерекелік іс-шаралар өткізеді. Бұнда «Ақжүрек», «Балбөбек», «Балдырған», «Балдәурен» топтары бар. Ересек топтағы тәбиеленушілер «Сиқырлы қалам», сурет, «Мен әнші боламын» ән, «Шебер қолдар» қолөнер үйірмелеріне қатысып, шығармашылық қабілеттерін шыңдайды.&nbsp;Балабақша меңгерушісі Шаттық Сапарбайқызы бұл салада 13 жылдан бері басшылық қызметте. Жүзі жылы, жайдарлы мінезді жан алдымен балабақша жұмысының жоғары өрлеуіне аянбай үлес қосып отырған жұмысшы-қызметкерлердің еңбегін айрықша айтып өтті.&nbsp;Бірлік пен ынтымақты, тәртіп пен тазалықты сүйетін ұжымдағы әрбір жанның орны ерекше. ЕсепшіБақытгүл Құтжанова еңбек ақының дер кезінде қызметкерлердің қолына тиюін, шаруашылық меңгерушісі Айнагүл Баймағанбетова күнделікті балалардың тамағы уақытылы әрі сапалы берлуін, жылу жүйесінің сапалылығын қатаң қадағалайды. Ал техникалық қызметкерлер Бейбігүл Игілік, Гүлзира Бөлегенова, Қайрат Көбегенов, Еркебай Медетов, Мейрамбек Әлимаевтар ғимарат ауласына егілген тал, жеміс-жидектер мен гүлдердің жайқалып, өсіп, жанға сая сыйлауына үлес қосады. Психолог Жеңіскүл Меңдібаева өткізген түрлі тренингтер бүлдіршіндерге сергіту сәтін сыйлайды. Мейіркеш Мадира Сағындықова таңертең балаларды қабылдап, тазалықтары мен дене қызуын тексереді. Тамақтың сапасы мен оның қалай дайындалып жатқандығын қадағалауда мейіркештің міндетіне кіреді.&nbsp;Светлана Сырманова, Жанна Аязбаевалардың еңбегін балабақша ішіндегі мұнтаздай тазалыққа қарап-ақ аңғарасыз. Тәрбиешілердің көмекшілері Әсия Қалжанова, Ғалия Аралбаева, Гүлзат Есмаханова, Ұлболсын Мырзалиевалар бала жанының нағыз бағбаны. Дәмі тіл үйіретін тәтті тағамдармен тәрбиеленушілерді үнемі таң қалдырып отыратын аспазшы Задаш Абзалова, Зибаш Құлжақова, Гүлжайна Қалқамановлар балдырғандардың ең сүйікті апайлары.&nbsp;Баланы бастан өнер-білімге баулитын тәрбиешелер аудандық облыстық, республикалық жарыстарға балдырғандарды үнемі қатыстырып отырады. Әрі жүлдемен оралады. «Тәуелсіздік – мәңгілік елдің тұғыры» атты республикалық байқауда үздік шығармашылық жұмысымен тәрбиеленуші Айзере Мырзамұрат және Ақкербез Әбілқайыр бірінші дәрежелі дипломды жеңіп алды. Оларды өнеге баулыған жекетшілері Гүлназ Әбдікемалова мен Шаттық Көбеген. Осы сайысты Аяулым Бимырзақызы екінші дәрежелі дипломға қол жеткізді. Жетекшісі Нұргүл Айзақова. Республикалық «Жас дарын» дарынды балалар орталығы ұйымдастырған «Самға СамұрықVIII» байқауында «Бейнелеу өнері» аталымы бойынша Айзере Дінислам бірінші орын, «Қолөнер» номинациясында Айдәулет Қозыбағар бас жүлдені иеленді. «Елін сүйген, елі сүйген Елбасы» атты республикалық байқауда «Қолөнер» аталымы бойынша Әдеміай Серіктің туындысы бірінші орынға лайық болды.&nbsp;Тәуелсіздіктің 30 жылдығына орай Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың «Тәуелсіздік бәрінен де қымбат» атты бағдарламалық мақаласын педагогтер мен білім алушылар арасында кеңінен насихаттау мақсатнда «Білім беру саласының көшбасшысы» атты респубилкалық байқауда тәрбиеші Ақмарал Кадирова бірінші дәрежелі дипломмен марапатталды. Білім беру саласына қосқан елеулі еңбегі үшін Зияш Өмірзақова облыстық кәсіподақ комитеті төрайымының «Құрмет» грамотасын иеленді. Республикалық «Үркер» зияткерлік орталығының директоры Данагүл Құрақбаеваға жас өреннің бойына білімге құштарлық нәрін себе білгені үшін «Алғыс» хат берді. «Бақытты бала әлемі» II республикалық байқауында шәкірті ерекше дарынымен көзге түскен Мөлдір Сfрман «Үздік тәрбиеші» атанды. Халықаралық ПОНИ сайысында жеңімпаздар мен жүлдегерлерді дайындаған Бақыт Аязбаева арнайы «Диплом» иеленді. А.Байтұрсынұлы атындағы республикалық педагогикалық шығармашылық олимпиадасында Нұргүл Айзақова екінші орын алды. Тәрбиеші Аманкүл Өтепбергенова білім басқарамсының «Алғыс» хатын алды. Тәуелсіздіктің 30 жылдығы аясында республикалық балалар арасында мәнерлеп оқу сайысында Ақнұр Әлиева дайындаған тәрбиеленуші Нұрсәуле Нұрлан бірінші орын иеленді. Жіпке тізсек, жетістіктер жетерлік. Тәрбиешілер де тәрбиеленушілер де талаптың тұлпарын мініп, талай белесті бағындырарына бек сенімді. Бар білімнің баспалдағына баланған балабақшада басты талап – тәрбие мен тәртіп екенін аққояндықтар ерекше атады

Тәртіп пен тәрбиені тең берген

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp;Қорқыт ата атындағы аудандық музыка мектебінде "Сәт-сапар саған,жас түлек!" атты соңғы қоңырау салтанатты шарасы өтті. Шараға мектеп ұстаздары,ардагер ұстаздар және ата-аналар қатысты. Шараны ашқан мектеп басшысы Сәукен Әлмамбетұлы биылғы оқу жылының айтулы жетістіктеріне тоқталып өтіп,бітіруші түлектерге ақ жол тілеп,мектеп бітіру куәлігін табыстады. Әрі қарай сөз алған мектептің ұзақ жылдар қызмет жасаған ардагер ұстаздарз Жүсіп Ерпазыл ағай мен Қамшыбек Бақыт апай түлектерге жүрек жарды тілеген арнап, куәлік беру рәсімін жалғастырды.&nbsp;Өнерлі түлектер жырдан шашу шашып, шәкірттеріміздің «Соңғы қоңырау» хорымен шара қортындыланды. Айта кетейік, биыл музыка мектебін 94 оқушы 10 мамандық бойынша бітіріп отыр.&nbsp;<blockquote>«Бұл мектебіміздің 59 жыл тарихында бітіруші түлектердің ең жоғары көрсеткіші. Бітіруші түлектер домбыра, баян, фортепиано, прима қобыз, флейта, вокал, терме, қыл қобыз, гитара, скрипка, хореография мамандықтары бойынша мектеп бітіру куәлігін алды. Барлығы да болашақтарынан зор үміт күтірер өрендер. Келешекте Қазақстанның атын шығаратын өнер майталмандары боларына біз сенеміз. Жарқын келешек тілеймін», – деді мектеп басшысы Сәукен Әлмамбетұлы.</blockquote>

Қазалыда музыка мектебін 94 түлек бітірді

Сырдария аграрлы-техникалық колледжі жастарға кәсіби бағдар береді

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың шетелден инвестиция тарту жөніндегі тапсырмасын орындау үшін 22-24 мамыр аралығында облыс әкімі Нұрлыбек Нәлібаев бастаған делегация Корея Республикасының Сеул қаласына барды. Іссапардың басты мақсаты – өңірге, өндіріс саласына шетелдік инвестиция тарту, жаңа өндіріс орындарын ашу. Аймаққа озық технологиялар әкелу және тәжірибе алмасу бағытында өзара ынтымақтастық орнату.Делегация мүшелері бірқатар іскерлік кездесулерге қатысты, өңірдің инвестициялық мүмкіндіктерін таныстырды. Кореяның білім және ғылым, биотехнология, медицина, жасанды интеллект салаларындағы жетістіктері әлемге танымал болғандықтан, білім және ғылым салаларында бірлескен жобаларға баса мән берілді.Шинхан университетінің президенті Канг Сонг Чонг мырзамен кездесуде Қызылордада университет филиалын ашу ұсынысы талқыланды. Шілде айында Шинхан университетінің президенті Қызылордаға іссапармен келіп, университет филиалының қандай мамандықтар бойынша ашылатыны нақтыланады.Облыс әкім бастаған делегация Сеул Ұлттық ғылыми-техникалық университетінің президенті Ли Донг Хун мырзамен кездесті. Кездесуде Сеултех пен Қорқыт Ата университеті меморандумға қол қойды. Корея мен Қазақстан арасында жоғары білім саласындағы екіжақты ынтымақтастықты дамыту үшін биыл Халықаралық ынтымақтастық жөніндегі жетекші университеттік жоба әзірленді. Жоба Корея Республикасының Үкіметінде мақұлданып, Білім министрлігінен гранттық жоба ретінде 1 млрд теңгедей қаржы бөлінеді. Оның аясында Қорқыт Ата университетінде жасанды интеллект мектебі құрылады.Осы сапарда Тэджон қаласының мэрі Ли Чан Ву мырзамен өңірлер арасындағы байланысты өркендету үшін бауырластық қатынастар орнату туралы Меморандумға қол қойылды. Чоллабук-до провинциясының губернаторы Ким Гван Ён мырзамен кездесуде озық инновациялық технологияларды зерттеуге, «Ақылды фермалар» құруға, ауыл шаруашылығы өнімдерін терең өңдеуге қатысты нақты ұсыныстар айтылды. Бастамалардың барлығын жүйелі іске асыру үшін Қызылорда облысының ауыл шаруашылығы және жер қатынастары басқармасы мен Чоллабук-до провинциясының Халықаралық ынтымақтастық орталығы арасында Меморандумға қол қойылды.Осы провинцияда орналасқан ауылдық аймақтарды дамыту агенттігінде күріш өсірудегі инновациялық әдістерді, технологияларды қолдану, суды үнемдеу мен мониторингілеудің озық тәжірибелерін енгізу бойынша бірлесіп жұмыс істеу туралы келісім жасалды.

Корея сапары: Жаңа технологиялар. Жарқын бастамалар

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> ХХІ ғасыр ғылым мен білімнің қарқын алып, техниканың қарыштап дамыған заманы десек, жас ұрпақтың соған лайық сапалы білім алуы, бәсекеге қабілеттілігін қалыптастыруы бүгінгі күннің басты талабы. Бұл – сала жаңа өзгерістер мен тың бастамалардың ортасы. Сондықтан қазір мектептер көштен қалмай, заман талабына сай білім беру үрдісін қалыптастыруда.&nbsp;Бүгінде білім аламын деген балаға жол ашық. Білім ордаларында да баланы оқуға ынталандыруда барынша жағдай жасалған. Тек 45 минут сабақ оқу емес, үзіліс кезінде де босқа уақыт құртпай танымын кеңейтуге, оқушылардың бір-бірімен білгенімен бөлісуіне мүмкіндік бар. Дәл мұндай мүмкіндік алаңы қаладағы К.Қаракөзов атындағы №235 мектебінде де қарастырылған.Ширек ғасырлық тарихы бар бұл мектеп ескі ғимаратта орналасқан. Осынша жыл ішінде күрделі жөндеу көрмеген білім ордасына бұл кедергі емес. Бастысы, ұжымның ауызбірлігі мен басшының көшбасшылық қасиеті. Соның нәтижесінде мектеп ұжымы білім ошағын замануи үлгіде жабдықтапты. Есіктен кірген бойда орналасқан ұзын дәліздің екі жағы да тәрбиелік мәні зор, тағылымды, танымдық дүниелермен безендірілген. Десе де оның бір бөлігі ерекше балаларға арналып жасалған екен.&nbsp;<blockquote>«Бұл ұжымға басшылыққа келгеніме 1 жылдан асты. Мектеп ғимараты ескі. Күрделі жөндеуді қажет етеді. Десе де басшылық қызметке келгенде алғаш қолға алғаным мектептің өз қаржысы есебінен ғимаратты жөндеу болды. Осылайша қолдан келгенше мектептің 1 қабатына жөндеу жүргіздік», &nbsp;– дейді мектеп директоры Роза Жадиева.&nbsp;</blockquote>Басшылыққа келген білікті маман, тәжірибелі ұстаз Роза Жәдиева тәртіп мен тәрбие болмаған жерде сапалы білім болмайтынын айтады. Сондықтан алдымен бала тәрбиесіне басымдық беруді көздейді. Бұл ретте оқушы мен ұстаз емес, оның ата-анасы, отбасы да маңызды рөлге ие. Үштік байланысты нығайту мақсатында мектепте ұлттық жобалардан бөлек «Отбасылық тәрбие мектебі» жоба жүзеге асырылуда. Бұл жобада «Кимешек» әжелер мектебі, «Данышпан» аталар, «Тірек» әкелер, «Мейірім» аналар мектебі қалыптасқан. Осы аталған жоба бойынша балалардың ата-анасымен байланыс орнатып түрлі мектепішілік іс шаралар өткізіледі. Сонымен қатар ата-аналардың «Ынтымақ» кабинеті жұмыс істейді.&nbsp;<blockquote>«Алғашқы безендіруді үздіктер ағашын жасаудан бастағанмын. Мұнда бастауыш сынып оқушылары арасында олимпиада, ғылыми жоба жеңімпаздарының, сондай-ақ түрлі іс-шараларға белсенді қатысқан оқушылардың суреті ілінеді. Бұл өз кезегінде баланың оқуға, қоғамдық шараларға деген қызығушылығын арттырады. Бұдан бөлек ата-ана-бала-ұстаз үштігін нығайтуда «Отбасылық тәрбие мектебі» жобасы бар. Соның аясында ата-аналарды шақырып, оқушылармен бірге семинар-тренингтер өткізіледі. Сонымен қатар «Оқуға құштар мектеп» ұлттық жобасы аясында оқушының ата-анасымен бірге кітап оқуы ұйымдастырылады. Жалпы мұнда оқушылардың үзіліс кезінде кітап оқуына болады. Соның нәтижесінде олардың оқыған кітаптарынан макет жасап, арнайы бұрыш дайындадық. Бұл да балалардың кітап оқуға деген ынтасын арттырып, өзара ой алмасуына мүмкіндік берді», – дейді білікті басшы.</blockquote>Өз кезегінде мектепте әкелердің рөлін арттыруға да басымдық берілген. Бұл ретте сынып старосталарынан бастап ата-аналар комитеті, қамқорлық кеңес жеткшілігіне ер азаматтарды белгіленген.&nbsp;Бүгінде оқушылардың жан-жақты әрі толыққанды білім алуына, бос уақытын тиімді өткізуіне, қарым-қабілетін ашып, өзін-өзі тануына барынша мүмкіндік жасалған.&nbsp;Білікті басшы мен ұстаздар ұжымы білім мен тәрбиені осылайша ұштастыру арқылы өскелең ұрпақтың сауатты, салиқалы азамат ретінде қалыптасуына сеп болмақ.&nbsp;Білім ордасының елу жылдығы қарсаңында мұнда «Ынтымақ» кабинеті ашылған. Ол «Отбасылық тәрбие мектебі» жобасы аясында жүзеге асырылды. Кабинет қабырғасында тағылымды, тәрбиелік мәндегі ережелер ілінген. Үй ережесі аталатын бұл кестеде отбасында баланың, ата-ананың не істеу керегі жазылған. Сондай-ақ қыз баласы мен ер балаға арналған тәрбиелік нақыл сөздер де бар. Бұл кабинетте ата-аналар қыздарымен бірге тігін тігіп, ою ойса, ер балалар ағаш бұйымдарымен жұмыс істейді. Сонымен қатар мұнда ата-аналардың бала тәрбиесі жөнінде психологиялық кітаптар оқуы үшін кітап қоры да жасақталған.&nbsp;Ерекше балаларға қамқорлықБұл білім ордасы басымдық берген тағы бір бағыт – ерекше балаларға қолдау көрсету. Әрине, оларды оқытып-тоқытудың өзіндік әдіс-тәсілі бар. Мұғалім мұны да меңгеруі қажет. Сондықтан алдымен оларға сабақ беретін ұстаздың баланың жан-дүниесін түсініп, олармен өз деңгейінде қарым-қатынас жасай алуы негізге алынған. Мұнда 9 ерекше бала білім алады. &nbsp;Олардың әрқайсысына жеке педагог-ассистент белгіленген. Осындай ерекше балаларды қолдауда білім ошағында «Нұрлы бала» жобасы жұмыс істейді.&nbsp;«Мектеп дәлізінің оң жақ бөлігінде ерекше балалардың сыныбы орналасқан. Соған сәйкес үзіліс кезінде олардың да ой-өрісін дамытуға жағдай жасадық. Сыныптан шыға бере олар түрлі танымдық ойындар ойнап, аквариумдгі балықтардың тіршілігін бақылай алады. Сонымен қатар тордағы құстардың дауысы да олардың көңіл-күйіне оң әсер ететінін байқадық. Мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беруде оң нәтиже барын атап өткім келеді. Ата-анаға мұндай баланы оқыту қиынға соғады. Кейде қаланың алыс шетінен келіп, ерекше баласының біздің мектептен білім алғанын қалайтын ата-аналар бар. Сондай сәтте еңбектің еш кетпегенін түсінесің», – дейді Роза Тағыбергенқызы.Ерекше балаларға арналған тағы бір тиімді әдістің бірі – «Армандар ағашы». Білікті ұстаз Роза Тағыбергенқызы мұндай балалардың ерекше қабілетін ашу мақсатында олардың арманын жазуына мүмкіндік берген. Нәтижесі де жаман емес. Бүгінде арманын жазудың арқасында мүмкіндігі шектеулі балалар арасында математик, суретшілер шығуда.&nbsp; &nbsp; Білікті ұстаз білімді шәкіртЕлу жылдық тарихы &nbsp;бар оқу ордасында бүгінгі күні 1077 оқушы тәлім алуда. Ал оларды білім нәрімен сусындатуда 136 мұғалім қызмет етеді. Оның ішінде 131-і жоғары білімді. Ұстаздық деңгейіне байланысты 25 педагог-зерттеуші, 31 педагог-сарапшы, 30 педагог-модератор бар. Сонымен бірге мұғалімдер арасында әдістемелік құрал, авторлық жоба авторы да бар. Мектеп басшысы Роза Жадиеваның ұстаздар қауымына қояр талабы да осы. Ұстаз жаңа заманға сай білімді, білікті, ізденімпаз болу. «Ұстазы мықтының ұстамы мықты» деп бекер айтылмаған. Білікті мұғалімнен білім алған шәкірттері де оқуда озат, озық ойлы өрендер.&nbsp;Қазір мүмкіндіктер заманы. Әсіресе мектеп оқушылары үшін кез келген бағыттағы жол ашық. Әр баланың өзіндік ерекшелігін, қабілетін ескере отырып оқыту бүгінгі күні жақсы дамып келеді. Мәселен, мектепте биология пәніне қызығатын өрендер үшін бұл сабақ барысында оқығанын тәжірибе ретінде сынап көруіне мүмкіндік бар. Ол үшін арнайы бөлмеде түрлі өсімдіктер отырғызылып, оны күтіп-баптау оқушыларға жүктелген. &nbsp;Олар сол арқылы биологиялық әлемді жіті зерттеп, тани алады.&nbsp;Ұстаздың оқушыға білім берудегі өзіндік тәсілі, олармен қарым-қатынас жасаудағы ерекшелігі бүгінгі күні жоғары бағаланады. Себебі оқушымен мұғалім арасындағы тығыз байланыс білімнің сапалы болуына да ықпал ететін көрінеді. Білім ошағында ұжым мақтанышына, шәкірттерінің сүйікті ұстазына айналған мамандар жетерлік. Соның бірі – информатика пәні мұғалімі Асқар Қарасайұлы. Оның сабақ берудегі ерекше әдісі, әрбір оқушының жүрегіне жол таба білуі өзгелерге үлгі боларлықтай. Себебі білікті ұстазы бар мектептің оқушылары да информатика пәніне қызығушылық танытып, ІТ саласын игеруді көздеп отыр.&nbsp;Сапалы білім беруде ұстаздар қауымына қойылатын талап жоғары. Ал ұстаздар қауымы бұл үдеден шығуда. Мәселен «Үздік авторлық бағдарлама-2023» байқауында Гүлнар Асайбулдаева І орын алса, «Үздік жас маман-2022» байқауында АӘД пәні мұғалімі Р.Әлібеков ІІ орынды иеленді. Бұдан бөлек пән мұғалімдері де қалалық, облыстық деңгейде марапат иелері атанған. Білікті ұстаз шәкірттері де білімді. Мұнда түрлі ғылыми жоба, пәндік олимпиада жеңімпаздары тәлім алуда.Биыл мектепте бітіруші түлектер арасында Бағдат &nbsp;Смағамбет және Нұрдәулет Төлеген «Алтын белгіге», &nbsp;Ақниет Рүстемқызы «Үздік аттестат» үміткері. Бүгінде мектеп мақтанышына айналған «Алтын белгіге» үміткер Төлеген Нұрдәулет ҰБТ-ның бірінші кезеңін де аймақ бойынша ең жоғары балл жинап, мектеп абыройын көтерді.Мектеп басшысы Роза Тағыбергенқызы алдағы уақытта білім ғимаратын күрделі жөндеуден өткізіп, білім сапасын одан әрі арттыруды көздейді. Сондай-ақ «Отбасылық тәрбие мектебі» жобасын республикалық деңгейге жеткізсем деген ниетте.Балалар қауіпсіздігі басты назардаБүгінде жасөспірімдер арасындағы құқықбұзушылық әрекеттерінің алдын алу күн тәртібіндегі өзекті мәселеге айналды. Сондықтан мектептердегі қауіпсіздік жүйесі қатаң бақылауға алынуда.&nbsp;«Білім беру ұйымдарына және олардың аумақтарына әкелуге тыйым салынған, оларда пайдаланылуы шектелген нәрселер мен заттардың тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2021 жылғы 25 мамырдағы № 235 бұйрығының талаптарын орындау қазір мектеп директорларына қатаң тапсырылған. Бұл бағытта қазіргі таңда нақты іс шаралар қолға алынып, тұрақты жұмыс жүргізілуде.&nbsp;Қоғамда жасөспірімдер мен балалардың өміріне қауіп төндіретін түрлі жағдайлар орын алуда. Бұл туралы күнделікті әлеуметтік желі, ақпарат құралдары хабарлауда. Балалардың өміріне қауіп төнбес үшін қазір барлық білім ордаларында қауіпсіздік күшейтілген. Соның аясында оқушыларда мектепке және сол аумаққа әкелуге тыйым салынған заттардың бар-жоғын мамандырылған күзет қызметкері арнайы темір іздегіш құралмен тексереді. &nbsp;Сондай-ақ білім ошағының тәрбие орынбасарлары және сынып жетекшілері, психолог мамандарымен &nbsp;күнделікті тексеру жұмыстары күшейтілген түрде жүргізіледі.&nbsp;Бұдан бөлек ата-аналар арасында «Бала қауіпсіздігі-баршаға ортақ» тақырыбында қалалық полиция басқармасының мамандарымен кездесу ұйымдастырылып, балаларға далада жатқан белгісіз &nbsp;заттарды алмау керектігі туралы түсіндірме жұмыстары тұрақты жүргізілуде. Сонымен қатар ата-аналарға мектепке әкелуге тыйым &nbsp;салынған &nbsp;заттар &nbsp;тізімі &nbsp;таныстырылып, тиісті ақпарат берілген. &nbsp; Қазіргі таңда балалар жазғы демалысқа шықты. Десе де олардың демалыс уақытында ата-аналарының қараусыз көшеде жүрмеуі ескертілген.&nbsp;Ал жаңа оқу жылында мектептегі қауіпсіздік шарасы қайта күшейеді.

Тәрбиемен ұштастырып білімді

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a> Жас түлектер болашағын жоспарлап, бағытын айқындап қояды. Асқақ арманының алғашқы сатысы ҰБТ-дан сүрінгісі келмейтіні содан. Білімі сарапқа салынатын сында сан соғып қалғысы жоқ. Дегенмен «мезетінде мүдіріп қаламын ба?» деген күдік те көңілді күпті етіп қояды-ау. Қобалжу мен күйзеліс, сенім мен үміттің сарсаңға салған шағында ата-ана да баласы үшін алаңдайды. Тағатсыздана күткен жауап сүйінші сұрарлық болса жақсы. Әйтпесе жаны қамыққанның жайы жүректі ауыртып жібереді.Иә білім бәйгесінде бірінің бағы жанады немесе бабы шабады. Тек бақытты ҰБТ-ның ұпайымен өлшемеу керек. Сәтсіздікке сынып қалмай, алға қадам басу жеңісті күндерді жақындатады.Облыстық білім басқармасының мәліметіне сүйенсек, 2022-2023 оқу жылында 8 мыңға жуық білім алушы мектепті бітірсе, оның 7 421-і Ұлттық бірыңғай тестілеуіне қатысады деп жоспарлануда.<blockquote>– Өткен жылдан бастап ҰБТ электронды форматқа көшірілді. Мұның ең басты артықшылығы – барлық процестің ашықтығы мен азаматтарға қолайлы жағдай жасалуында. Жалпы ҰБТ өткізудің форматы өзгеріссіз. Тек «Қазақстан тарихы» және «Оқу сауаттылығы» пәндері бойынша тест тапсырмаларының санына өзгерістер енгізілді. Қазақстан тарихы бойынша сұрақтар саны – 20. Ол өткен жылы 15 сұрақ болған. Ал оқу сауаттылығы бойынша сұрақтар саны былтырғы жылы 20 болса, биыл 15 сұрақ. Сонымен қатар, 2022-2023 оқу жылынан бастап ҰБТ бейіндік пәндер комбинацияларының тізбесіне «Информатика» пәні енгізілді. Осыған байланысты «Информатика мұғалімдерін даярлау», «Ақпараттық технологиялар», «Ақпараттық қауіпсіздік» білім беру бағдарламалары топтарына түсушілер ҰБТ-ны «Математика-Информатика» комбинациясы бойынша тапсырады, – деді Мейрамбек Зинабдинұлы.</blockquote>Айта кетейік, білім беру гранттарын тағайындау конкурсына қатысуға мүмкіндік беретін тестілеу 22 мамырда Қызылорда қаласы, Қазалы, Жаңақорған аудандарындағы ҰБТ өткізу пункттерінде өткізілген болатын. Осы кезге дейін тестілеуге жалпы облыс бойынша 1 903 бітіруші түлек қатысқан.Жыл сайын ҰБТ өткізу форматы және сұрақтар саны, тест тапсыру мүмкіндігіне байланысты өзгерістер енгізілетіні бәріне мәлім. Бірі орынсыз талап екенін айтса, бірі бітіруші түлектерге зор мүмкіндік бергеніне риза. Байыптасақ, бұл пікірлердің де өз шындығы бар. Өйткені тесттен төмен ұпай алса түңіліп, түнеріп кететін түлек кездеседі. Оқушының бәрі ҰБТ-ға аса жауапкершілікпен қарағандықтан, тірек еткен тілегі орындалып, қалауы қабыл болса екен дейді. Сондықтан сынаққа дейін абыржып жүргендердің аптығы тест жауабынан кейін басылып, көңілі жайланады. Дамылсыз дайындықты үзбейтіні соған дәлел.<blockquote>— ҰБТ-ға дайындығымды осы күнге дейін тоқтатқан емеспін. Дайындығым қарқынды түрде жалғасуда. Күнде оқыған материалды қайталап жүрмін. Онлайн түрде қосымша курстарға да қатыстым. Соның ішінде JUZ40 курсын ең сапалы әрі мықты курс. Себебі, әр оқушыны жеке куратор қадағалап, дайындығын бақылап отырады.ҰБТ-ға өзгерістер енгізілді, бірақ аса көп емес. Тек «Қазақстан тарихы» бойынша сұрақтар саны 5-ке көбейді және жауаптар саны өткен жылға қарағанда 2-ге азайды. Бұл маған аса қиындық тудырмады. Себебі, жауаптар саны қысқартылған соң, оқушы өз ойын тұжырымдап, жинақтай алады. Қазіргі таңда ҰБТ-ны екі рет тапсыру мүмкіндігі бар. Бұл – оқушылар үшін үлкен көмек және жеңілдік. Егер оқушы бірінші мүмкіндіктен ойындағыдай баллды жинай алмаса, екінші мүмкіндікке бар күшін салып, зор үмітпен қарап, дайындала алады. Сонымен бірге, мемлекеттік білім беру грантын алу конкурсына қатысу үшін оқушы ең жақсы нәтижесі бар сертификатты ұсына алады. Талапкерлер үшін үлкен мүмкіндік деп ойлаймын. Сондай-ақ, 2021 жылдан бастап енгізілген «бір тестіленуші – бір компьютер – бір камера» қағидаты өте тиімді деп ойлаймын. Әр оқушы өз білімін тексеру мақсатында кіріп, еш көмексіз өзі лайық түрде баллын алып шығады, – деді Ақерке Ерланқызы.</blockquote>Асылында келешектің кірпішін сеніммен қалаған ләзім. Берік етіп бекіту үшін үдеген қорқынышты кемітіп, күмәнді сейілту керек. Асқан ақыл, толассыз білім болса да қапияда қателесіп кету әбден мүмкін. Сондықтан ұнжырғаны түсірмей, жарқын болашақтан күдер үзбеген ләзім. Шын дарынды түптің түбінде сыбағасы мен өмірден несібесін алады. Ендеше, түлектерге сәттілік серік болсын дейміз!

Өңірде 7 мың оқушы білімін саралайды

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Қызылорда қаласы бойынша білім бөлімінің ұйымдастыруымен 7 және 11 сынып оқушылары арасында Мағжан Жұмабаев мұрасын жас ұрпаққа насихаттау, таныту, олардың азаматтық ұстанымының, ұлттық ой-санасының қалыптасуына ықпал ету мақсатында «Мағжан оқулары» республикалық ғылыми-шығармашылық байқауының қалалық кезеңі өтті.Шығармашылық байқауға жалпы білім беру ұйымдарынан елуге жуық оқушы қатысып, өзара бақ сынасты. Нәтижесінде, «Өлең – менің Шолпаным, Айым, Күнім» бағыты бойынша №218 орта мектебінің 8-сынып оқушысы Амангелді Жансая жүлделі І орын алып, облыстық кезеңде ІІІ орынға ие болды.&nbsp;Ал, «Жасынан оқу оқып, өнер қуған» бағытында Ж.Махамбетов атындағы №43 орта мектебінің 10-сынып оқушысы Сақтаған Еңлік І орынға лайық деп танылды. Еңлік облыстық кезеңде де топ жарып, республикаға жолдама алды.&nbsp;Келесі «Ақын да бір бала ғой айға ұмтылған» кезеңі бойынша №143 орта мектептің 10-сынып оқушысы Өмірбек Нұрасыл да қалалық кезеңде І орын алып, облыстық кезеңде топ жарды. Нұрасыл алдағы республикалық кезеңде бақ сынайтын болады.&nbsp;Жүлдегер шәкірттерімізді құттықтай келе, республикалық кезеңде сәттілік тілейміз!

Қызылордада «Мағжан оқулары» байқауы мәресіне жетті

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Жақында №93 орта мектепте «Бар мейіріміміз балаларға» атты мектеп жанындағы «Балбұлақ» жазғы тынығу лагерінің ашылуы өтті.&nbsp;Балалардың жазғы демалысын қызықты өткізу мақсатында өткен салтанатты шараға мектеп басшысы, ұстаздары мен мектеп қызметкерлері және мектеп оқушыларының ата-аналары қатысты.&nbsp;Көңілді кеші барысында мектеп басшысы Серікбол Сансызбаев оқушыларға алдағы 10 күнде жақсы демалып, уақытты тиімді әрі қызықты өткізулеріне тілектестігін білдірді.<blockquote>«Құрметті балалар, бүгін мереке қарсаңында мектеп лагерінің ашылуы салтанаты керемет өтіп жатыр. Бұның барлығы әрине сіздер үшін. Осынау балғындарға қуаныш сыйлап, ұйымдасып жатқан барша жандарға алғысым шексіз. Демалыстарыңыз жақсы өтсін», – деді мектеп директоры.</blockquote>Шара барысында оқушылар ән айтып, би билеп өз өнерлерін ортаға салды. Нағашыбай Айхан, Серік Ақтоты, Темірбек Назгүл, Айша Нағашыбай сынды оқышылардың керемет өнеріне куә жұрт ду-қол шапалақ соқты.«Балбұлақ» жазғы тынығу лагері жалпы қордан бөлінген қаражатқа 2-15 маусым аралығында жұмыс жасайды. Мұнда 30 бала тартылған.С.Сансызбаев, Ж.Ілияс, Н.Жұбаниязов, Ж.Уксикбаев, Ұ.Тәуекелова, Қ.Өмірзақова, С.Бисеналиева, Б.Мақсатбаев, Ф.Боранбаева, А.Баймұратова сынды ұстаздар балалар күні мерекесі мен лагердің ашылу құрметіне орай кдемеушілік жасап балғындарды қуантты. Кеш соңында директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Уалиев оқушыларға сәттілік тіледі.

Қазалыда мектеп жанындағы лагерлер өз жұмысын бастады

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Дана халқымыз «Ұстазы жақсының ұстанымы жақсы» деп текке айтпаса керек. Осынау жауапкершілігі мол мамандықтың қыр-сырын жетік меңгерген, ыстығы мен суығына төзе білген, үнемі оқу процесінде білім беріп қана қоймай, тәрбиелік бағытты ұштастыра алатын, сабақтағы әдіс-тәсілдері мен шығармашылықпен айналысатын ұстаз ғана үлкен жетістікке жетері сөзсіз. Осындай ұстаздардың бірі – Жалағаш ауданына қарасты Мырзабай ахун ауылындағы №122 орта мектептің химия пәнінің мұғалімі Фариза Құндызбаева.Фариза – жоғары кәсіби, шығармашылық қасиетке ие үздік ұстаз. Өзін-өзі үнемі дамытып, оқу ордасында өз тәжірибесін арттыра отырып, мақсат-міндеттерін тиімді айқындауға ұмтылған қазіргі заманғы білікті маман. Сонымен қатар Фариза Бегімсалқызы – әрқашан шығармашылық және кәсіби ізденумен жүретін сауатты әрі жауапты ұстаз. Әртүрлі біліктілікті арттыру курстары мен семинарларға қатысып, жүйелі түрде кәсіби білігі мен білімін арттырып отырады.&nbsp;Фаризаның еңбек жолында жеткен жетістіктері көп. Мәселен, 2022 жылы Химия пәнінен «ЦПМ» сертификаты, ЖҒБ пәндері сабақтарында функционалды сауаттылықты дамыту сертификаты, облыстық кәсіподақ комитетінің «Құрмет» грамотасы, «Жарқын» республикалық ғылыми-ақпараттық, танымдық-тәрбиелік журналының ұйымдастыруымен үздік ізденімпаз ұстаздар арасында «Мәңгілік Ел ұстазы» байқауының І орын игері болды. Халықаралық «Өрлеу-өркендеу» ғылыми-ақпараттық, танымдық-тәрбиелік журналының ұйымдастыруымен өткен «Жаңашыл ұстаз» байқауында І орынды иеленген. Мұнан бөлек облыстық білім басқармасы басшысының «Құрмет» грамотасымен марапатталып, аудандық білім бөлімі басшысының сертификатын иеленген. &nbsp;«Оқушының жетістігі – мұғалімнің жетістігі, ал мұғалімнің жетістігі жаңа әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалануында» демекші, үйренген әдіс-тәсілдерін еңбек жолында 15 жылдан бері пайдаланып келе жатқан Фаризаның шәкірттерінің жеткен жетістігі көп. Атап айтқанда, &nbsp;жалпы білім беретін пәндер бойынша «Жасыл экология» аудандық ғылыми жобалар сайысында химия пәні бойынша ІІІ орынды 10 сынып оқушысы Ернұр Біләл иеленген. Мұнан бөлек Ернұр «Дарын» қосымша білім беру орталығы «Scince factory» ғылыми зерттеу орталығының ұйымдастыруымен 8-10 сынып оқушылары арасында өткен облыстық ғылыми жобалар байқауынан алғыс хат иеленген.&nbsp;2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша «Дарын» республикалық ғылыми жобалар конкурсының аудандық кезеңінде химия секциясы бойынша Гүлшара Серікбаева ІІ орынды иеленген. 2022 жылғы оқу маусымында жалпы білім беретін пәндер бойынша &nbsp;«Зерде» республикалық ғылыми жобалар конкурсының аудандық кезеңінде химия секциясы бойынша Меруерт Аманқали І орынды иеленді. «Табиғатты аяла» жас өлкетанушылар, экологтар мен табиғат зерттеушілерінің республикалық форумының аудандық кезеңінде «Zhasyl el» номинациясы бойынша ғылыми жобалар конкурсында химия секциясы бойынша Жарқынай Мұратқызы І орынды иеленіп, дәл осы форумның облыстық кезеңінде ІІ орынға лайық деп танылды. &nbsp;Білім нәрімен сусындатып, тәлім-тәрбие беруден талмаған ұстаздың жылдар бойғы еңбегінің жемісі аяулы әрі білімді шәкірттерінде. Фариза Бегімсалқызының шәкірттерімен бірлесе отырып атқаратын жүйелі жұмыстары келешекте де жемісін берері сөзсіз.

Химия пәнінің үздік мұғалімі

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp;Өмір –өзен, уақыт-ағын. Су секілді &nbsp;тоқтаусыз ағып, байқатпай өтіп жатады. &nbsp;«Өткен күн, кеше – тарих, келер күн - ертең сыр, бүгінгі күн – сый», - деп Қорқыт атамыз айтқандай өмір тағылымдарын ұмытпағанымыз жөн.&nbsp;Тәлімі мол ұстазым деп айта алар тұлғаларды ұмытпау – көргендіктің белгісі, ал ұмыту – өшкендіктің белгісі. Өмір алдында әрқашан шәкіртпіз. Сол өмірді саралап, тағылымын түсіндірер ұстаздың алдын көрмесең,болашағың кемел бола қоймас. Адамның жаратылысында орасан күш-қайратта, мол дағды да, &nbsp;ерекше қабілетте бар екені анық. Бірақ &nbsp;өз-өзімізді тани алмай қанша адам өмірден өтеді. Өмірден өткеніне алты жылдан асса да ұстазым Мұстафа Матайұлының өмірден өз орнымызды табуға жасаған талабының жемісін көріп келеміз. «Адамды оның істеген істеріне ғана қарап емес, сонымен бірге ізгілікке ұмтылған ниетіне қарап бағалау керек», - деген екен Демокрит. &nbsp; Әрбір шәкірттеріне, &nbsp;өзіме, менің өмірге деген көзқарасыма ықпал еткен &nbsp;ниетінің &nbsp;уақыт өте келе маңыздылығы артып келеді. Қалыптасқан социалистік болмыс жел қуған бұлттай ыдырап, кешегі өзіміз қабырғасын қақырата қарғаған капитализм есігімізден сығалап, төрге ұмтылғанда талайымыздың санамызды сан &nbsp;ойлар тұмшалағанын көп адам жоққа шығара қоймас. Ескімен жаңаның қашанда талас-тартыста болатыны өмір заңдылығы.Бұрынғыдан бұрыла алмай, кейінгіге кіріге алмай, жан-жағымызға жалтақтап, кім не айтар екен деп, күн өткізіп біз де жүрдік. Капитализмнің өмір заңдылығын тек қатаң жағынан оқып-білген ұрпақ өкілі ретінде маған, нарық тәртібі кезіндегі әрбір ұстаным туралы жылт еткен ақпарат қызық болғандықтан, іздеп оқып, жағалап семинарларға қатысып жүретінмін. Сондай бір семинарда лектор «көпті білудің нақты жолы қолда бар мүмкіндіктер арқылы аздан үйрену. Ең болмағанда, өз басшыңның жеке қасиеттерін зерделеп, керегін өзіңнің ұстанымыңа пайдалана бер. Қанша дегенмен, ол сенен бір саты болса да, лауазымы жөнінде де, табысы жөнінде де жоғары адам ғой», - дегені ойландырды. Ал, менің сол кезде қолым жететіні кафедра меңгерушім Мұстафа Матайұлы болатын. Содан бастап, айналасындағылардың бойынан жақсы қасиет іздеп, болашағына пайда келтірер тәуір жақтарын дамытудан шаршамайтын ол кісінің ұстанымдарын өзіме көшіруге тырыса бастадым. Бұл әрекетті кейін қай басшымен жұмыс істесем де пайдаланып келемін. Ал енді, қазір заман талабы сан өзгеріп жатқанда оның айналадағы құбылысты ұстамдылықпен саралап, алдын бағдарлаудың өрісті өнегесін көрсетіп, орнымен ұқтыра алатындығы мен ойлағаннан әлдеқайда кең екендігін кеш түсінгендей болып жүрмін.&nbsp;Ол кісінің бір қарағандағы сұсы жүрген жүрісінен, сөйлеген сөзінде сезіліп тұратын. Студенттер түгілі, кейбір оқытушылар ретсіз ағайдың көзіне түсуге тайсақтайтын. &nbsp;Алғаш жұмысқа қабылданған кейін кабинетінде отырып, екі сағаттай пікір алмасты. Маған сеніп тапсыратын пәнін «Мемлекет және құқықтық жалпы тарих» екенін, оны тарихшы жүргізгені дұрыс болатынын жеткізді. «Қарапайым тілмен айтқанда, философия үнемі үздіксіз даму үстіндегі тарихи жүйе болып саналатындықтан, мен философ ретінде нақты білмесем де, қателесуге мүмкіндік бермеуге тырысамын. Мен сенің қандай оқытушы болатыныңды ашып айта алмаймын. Бірақ әр жерде қоршаған ортаның, өзара қатынастардың, қалыптасқан дәстүрдің саған беретін тәрбиесінің ықпалы зор болады. Қандай бағытта қалыптасасың, ол өзіңе байланысты, өйткені сыртқы әсерді игеретін тек қана өзің боласың. Сырттың кері әсерінен қорғана білудің бірден-бір әдісі – оны терең тани білу. Әркімнің өз жолы, өз ерекшелігі бар, оны қорғай біл, сақтай біл», - дегенді айтты. Осыдан кез келген жұмыстың басында өзіңді дұрыс бағыттаудың маңызды екенін біле бастадым.&nbsp;Француз ойшылы Пьер Антуанның айтуынша, философтар тек дүниетанымымен емес, өмір сүру тәсілімен де ерекше екен. Себебі философияның өзі абстрактылы ойлаудың жиынтығы ғана емес, ол ең алдымен, ұстаным, мұрат, ойлау, ғұмыр кешу тәртібі. Осы тұрғыдан келгенде, Мұстафа Матайұлының ұстанымы, өмір сүру қағидасы, жүріс-тұрысы, орта мен қатысында айрықша көзге ұрына бермейтін, үңіле қараған кісіге тез байқалатын ерекшелік болатын. Барлық қайшылықтардан гармония, үйлесімділік таба білетін, екінің бірі түсіне алмайтын ең биік дегдалдарды қарапайымдылықпен пайдалану жағдайына жеткізе алатындығы қызықтыратын. Қиналысымызды байқаса «өмір қайшылықсыз, проблемасыз болмайды. Өмір деген күрес. Күрессіз даму болмайтындығына» көзімізді жеткізуге күш салатын. Ересек кісілер өткендерін көп еске алады, алайда одан ұрпағына сабақ болар мүмкіндіктерді аша бермейді. &nbsp;Ал Мұстафа Матайұлы өткенді кейінгілер білсін деп, ойлансын деп, сабақ алсын деп қозғайды. «Студенттерді жақсы немесе жаман деп бөлуге болмас, өйткені олар біз үшін шәкірт. Олар бізді ұстаз дейді. Шәкіртіміз дұрыс маман болып шықпаса, біздің кінәлік үлесіміз көп. Шәкіртіміз өсіп көзге көріне бастағанда менің шәкіртім деп мақтанамыз. Ал, қаншама шәкірттер көріне алмай, өз орнын таба алмай жүр, сонда олар кімнің шәкірті?» дегенді жиі айтатын.Ұстазымыздағы ұлағаттылықты өз шәкірттерінің талаптылығын көтеруге сіңірген еңбегінен білуге болады. Ағамыз студенттерге қоятын бағаға «сараң» болатын. «Мен бағаны аяйды деймісің, білім алуға берілген уақыт қайта беріле бермейді, өз уақытын білім алуға тиімді пайдалансын деймін ғой. Ертең бізді кім, неге оқытты деп жүрмесін деп ойлаймын ғой. Студентті кітапшадағы бағамен ғана тәрбиелеуге болмас, олардың бойында білімге деген еңбекқорлықты, ықыласты қалыптастыра алсақ ғана болашағына дұрыс жол сала аламыз»,-дейтін жарықтық.&nbsp;Осындай да, академик Ғарифулла Есімнің «Оқуға түскен жан білім алады, білімге құштарлығы оянған адам ұстазын көреді. Білімге құштарлығы оянбаса, ол ұстазды көрмейді, сезінбейді» деген тұжырымы еске түседі. Ал, Мұстафа Матайұлы «оқытушы студенттердің өздері мойындаса ғана нағыз ұстаз атана алады. Нағыз ұстаздың көп мәселелерде дәлелденген жеке пікірі, ой-толғамы, түсінігі болуы керек. Өз позициясын қорғай алуы қажет»,-деп жиі айтатын. Осыдан түсінгенім, жақсы ұстаз ғана өзінің &nbsp;шәкіртін «қинаумен жинаған» беделі арқылы адамдардың өмірге көзқарасын қалыптастырып, дүниедегі орнын таба алуына мүмкіндік тудырады екен. Бұл да бір ұмытылмас тағылым.Қарамағында жұмыс жасаған біздер үшін тағы бір сабақ, ұстазымыздың өз-өзіне бақылау жасауы. Өзінің ұжым жетекшісі ретіндегі қызметтік парызын, шәкірттерінің алдындағы ұстаздық парызын өтеудегі адалдығы ол кісінің арына байланысты болғанын кейін түсініп жүрміз. Яғни, қызметтік міндетін ары арқылы бақылап, реттеп отыратын. Бізді «үйренгендерің өздеріңе, істегендерің маған жақсы» деп жұмсайтын. Әйтпесе, Мұстекеңе жұмысыңды дұрыстап істе деп басшылар тарапынан дікілдеп тұрған ешкім жоқ болатын. Осы қасиет бүгінгі қоғамда кемшін тартып жүргенін несін жасырамыз.Бұдан шығатыны, ұстаздың бір тобы өз пәнінен дәріс беруші ғана болса, екіншілері адамдарға жоғары деңгейде ықпал етушілер ретінде шәкірттердің санасында ұзақ сақталады. Жұмысымызға кейде жастықпен жүре қарайтын біздің мәселемізді кафедра отырысында емес, жеке шақырып алып сөйлесетін еді. Ашуланса да, ұрысып-жегімей -ақ айтар сыны сүйегіңді сындыра жаздап, сабаңа түсіретін. Яғни, парасаттылық сөзін тыңдата білу біз үшін үлкен өнеге, әрі тәрбие мектебі болды.&nbsp;Мұстафа Матайұлының өз балалары мен студент-шәкірттеріне беретін тәрбиесінің айырмашылығы жоқ болатын. Отбасы тәрбиесі жөнінде «отбасы да өз алдына бір мектеп, отбасын құрған әр адам өзі үйрене жүріп, балаларына үйретеді» деген тұжырым жасайды. Өз ұрпағына тілегенді басқаға да тілейтін. &nbsp;Осының бәрі ұмтылмас ұлағат екен ғой.Ұжымдағы әрқайсымыздың отбасымыздағы жағдайды, бала тәрбиесіне көңіл бөлуімізді, қателіктерге бой ұрмауымызды қадағалап жүретін. Кафедрадағы оқытушылардың ғылым жолына түсуіне отбасындағылардың кедергі болмауына өзі тікелей араласқан кездері болды. Кафедраның «күйеу балдарымен» жеке сөйлескенінің арқасында қыз-келіншектер өз уақытында ғылыми атақтарын алып, бүгін нанын жеп отыр. Қасындағылардың, шәкірттерінің кішкене жетістігін, ілгері ұмтылысын жан-жаққа жариялап, өскелең жастардың шығар биігін өз деңгейімен тежемей, алдағысын болжап жөн сілтеуі философ ретіндегі ұлағаты болатын. Керісінше, өмірді түсінуде өздерінен асқан жан жоқ деп қарайтын, түсінгенін басқаға түсіндіруді қор санайтын, артына ерген бір шәкірті жоқ «философтарды» да кездестіріп жүрміз. Жақын тұтқан жандарды «конкурент» ретінде өсуін қызғанбай, оған қуанып, қолдап, жөн сөзбен демеудің керемет рахат сезім екенін түсінудің бақытын да ағамыздан мұра еттік.Бүкіл өмірін ұрпақ тәрбиесіне арнаған Мұстафа Матайұлының «мен өмір бойы алдыма талапты жас келсе екен, оны ілгері қарай жетелей берсем екен, мамандығын түгел игерумен қатар, әрбір ұғымға үңіле түсуге үйретсем, дағдыландырсам, ұғымның тұңғиығына тереңдей түссе, әр қырынан жарқыраса, ойлы жастардың қатары көбейсе деп тілеймін»,-деген ұстаздық ұстанымы әрқашан өзекті.Өз көзі жұмылғанымен талаймыздың көзімізді ашып кеткен ұстазымыз о дүниелік болғанымен, ұлағаты мен ұстанымы бізбен бірге. Тек соны толық пайдалана алмай жүргендейміз.

Қазақстан және Қызылорда облысының жаңалықтары: Білім