<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp;&nbsp; Наурыз – жаңа бастамалардың, бірлік пен келісімнің, ізгілік пен бейбітшіліктің, қайырымдылық пен мейірімнің мерекесі. Осы орайда №7 мектеп-лицейінде қалалық білім бөлімінің ұйымдастыруымен«Ұлттық тәрбие мен ұлттық құндылықтар» тақырыбында қалалық семинар өтті. Ұлыстың Ұлы күні – Наурыз мейрамымен тұспа-тұс өткізілген семинарға арнайы қонақтарымыз қатысып, керемет шараның куәсі болды. Атап айтсақ: Шараға қалалық білім бөлімінің әдіскерлері Қуандық Көпжасаров пен Ғазиз Убаев, қалалық мәдениет және спорт бөлімінің әдіскері М.Аяғанова, «ҚазСуШар»облыстық мекемесінің жетекші маманы Е.Қабылұлы, қалалық ювеналды полиция бөлімшесінің полициясының ювеналды майоры А.Ерназарова, «NovaKids Даму бала» өнер үйірмесінің директоры Р. Жұқашова және облыстық «Бойтұмар» қыздар клубының жетекшісі А.Маратқызы қонақ болып, мерекемен құттықтады. Семинар соңы фестивальға ұласып, салтанатты шарада ән шырқалып, би биленді. &nbsp; Өнерпаздар жұртшылыққа көтеріңкі көңіл-күй сыйлады. Ұлттық ойындар ойналып, салт-дәстүрлер дәріптеліп, мектеп өміріндегі қазақылықтың иісі аңқыған тамаша игі салтанатты думан орын алды.

Ұлттық тәрбие мен ұлттық құндылықтар дәріптелген семинар  

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp;&nbsp; “Еңбек мобильділігі” орталығының филиалдары “Мансап орталығы" атауымен өз жұмыстарын бастағанына көп уақыт болмаса да онда жүйелі жұмыстар атқарылып келеді. Аталмыш орталық тұрғындарға атаулы әлеуметтік көмек бағытында қызмет көрсетіп, жұмыспен қамтуға жәрдемдеседі. Осы орайда&nbsp;«Сырдария аудандық Мансап" орталығы филиалының атқарған жұмыстары туралы бөлім басшысы Еркебұлан Дәуітбекұлымен сұхбаттасқан едік.– Еркебұлан Дәуітбекұлы, аудандағы "Мансап" орталығы туралы жалпылама айтып өтсеңіз.– 2023 жылдың 23 сәуірінде Қазақстан Республикасының «Әлеметтік Кодексі» қабылдануына байланысты 1 шілдеден бастап&nbsp;«Еңбек мобильдігі орталығы» құрылды. «Сырдария аудандық Мансап» орталығы филиалы 2023 жылдың 11 шілдесінде Әділет басқармасына тіркеліп өз жұмысын бастады. Жұмыспен қамту орталығының жабылуына&nbsp;байланысты барлық белсенді шараларға қатысушылармен жасалған келісім шарттар тоқтатылып (2023 жылдың 30 маусымнан), Кодекске сәйкес Еңбек мобильділігі орталығы 1 шілдеден бастап бағдарламаға қатысушылармен 343 келісім шартқа қайта отырды.– Жұмыспен қамту бойынша аудандағы ахуал қандай?– 2023 жылы 1056 адамды жұмыспен қамтудың белсенді шараларына тарту жоспарланып 1083 адам қамтылды. Оның ішінде&nbsp;«Жастар тәжірибесіне» &nbsp;140 жасты жастар тәжірибесінен &nbsp;өткізу&nbsp;жоспарланып, 141 жас жолданды, жоспар 100,7 пайызға орындалды. &nbsp;2024 жылдың 1 қаңтарына &nbsp;121 жас &nbsp;жастар тәжірибесін жалғастырды. Ал «Әлеуметтік жұмыс орындарына» жоспарланған &nbsp;32 адамды қамту көзделіп, жоспар 100 пайыз орындалды. «Қоғамдық жұмыстарға» 806 адамды қамту жоспарланып, 833 адам қоғамдық жұмысқа тартылды, жоспар 103,2 пайызға орындалды. «Алғашқы жұмыс орындарына» &nbsp;25 адам жолданып, жоспар толықтай орындалды. «Ұрпақтар сабақтастығы» бойынша 3 адам жоспарланып, &nbsp;жоспар &nbsp;толықтай орындалды. «Күміс жас»&nbsp;жобасы&nbsp;бойынша &nbsp;жоспарланған 50 адам жұмыспен қамтылып, жоспар 100 пайызға орындалды, 2024 жылға 27 адам жұмыстарын жалғастыруда. &nbsp; Жұмыспен қамтудың белсенді шараларына қатысушылардың қаржылары «Еңбек мобильділігі орталығы» арқылы &nbsp;толық төленді.– Көрсеткішкер көңіл көншітерліктей екен. Ал жұмыссыз ретінде тіркелушілер көп пе?– 2023 жылы жұмыссыз ретінде 2572 адам тіркелді. Жұмыссыз азаматтардың ішінен жұмыс берушілердің сұраныстарының талаптары мен мамандықтарына сәйкес келетіндерін жұмысқа орналасуларына ықпал жасалды. Жыл аяғында &nbsp;306 адам жұмыссыз ретінде тіркеуде қалды. 2023 жылдың 1 шілдесіне дейін жұмыссыз ретінде тіркелгендерге статус беру, мүгедектігі бар адамдарды, бас бостандығынан айыру орындарынан босатылған пробация есебінде тұрған адамдарды аудан әкімінің қаулысымен бекітілген квотаға сәйкес жұмысқа орналастыру аудандық жұмыспен қамту және әлеуметтік бағдарламалар бөлімінің құзіретінде болса, 2023 жылдың 1 шілдесінен бастап осы аталған жұмыстардың барлығын "Мансап" орталығы атқарып квотаға сәйке тізімдегі мекемелерге 10 мүгедектігі бар адам және пробация есебінде тұрған 4 адам жұмыспен қамтыды. Сонымен қатар жұмыс іздеушілерді, жұмыссыздарды тіркеу және жұмыс берушілердің бос жұмыс орындарын enbek.kz порталына уақытылы жариялауына ықпал жасап еңбек делдалдығын жүзеге асырады.– Ауданымызда кәсіпкерлік көкжиегі дамып келеді. Осы ретте жаңа бизес идеяларын іске асыру бойынша атқарылып жатқан жұмыстарға тоқталып өтсеңіз?–&nbsp;«Жаңа бизнес идеяларды іске асыруға мемлекеттік гранттар беру» тетігі бойынша 2023 жылғы 1 шілдеге дейін 72 адамға грант қаражаты берілсе, 2023 жылдың қазан айында ұйымдастырылған конкурс нәтижесімен 72 адам грант алды. Шарт талаптарына сәйкес грант иегерлеріне мониторинг жұмыстары 3 айдан соң жасалу керек. Бұдан бөлек, жалпы жұмыспен қамтудың белсенді шараларына қатысушыларға ұдайы түрде жүргізілген мониторинг жұмыстарының нәтижесінде бағдарламаға қатысушы 69 адамның (жұмысқа қатысу тәртібін сақтамаған) келісімшарттары бұзылып, жұмыстары тоқтатылған.– Атаулы әлеуметтік көмек ше?– 2023 жылы атаулы әлеуметтік көмек барлығы 201 отбасына (1160 адам) тағайындалған. Оның ішінде шартты ақшалай көмек 182 отбасы, шартсыз ақшалай көмек 19 отбасы, 48 адам қоғамдық жұмысқа, 43 адам тұрақты жұмысқа тартылған. Облыс әкімінің орынбасары М.Шермағанбетовтың&nbsp;төрағалығымен өткен мәжіліс хаттамасында АӘК алушылар санын 30 пайызға дейін төмендетуге берілген тапсырмасына сәйкес жұмыстар жүргізіліп аудан бойынша көрсеткіш 31,0 пайызға төмендеген. 2024 жылғы 1 наурызға атаулы әлеуметтік көмек барлығы 96 отбасына (551 адамға) тағайындалған, оның ішінде шартты ақшалай көмек 85 отбасы, шартсыз ақшалай көмек 11 отбасы, 41 адам қоғамдық жұмысқа, 11 адам тұрақты жұмысқа орналасқан. Облыс әкімі Н.Нәлібаевтың төрағалығымен өткізілген мәжіліс хаттамасының тапсырмасына сәйкес Сырдария ауданы бойынша АӘК алушылар санын 17,2 пайызға төмендету жоспарланса 1 наурызға бұл көрсеткіш 29,3 пайызға төмендеді.– Биылға жоспар қандай, бөлісе отырсаңыз?– 2024 жылы 1090 жұмыссыз адамды жұмыспен қамтудың белсенді шараларына тарту жоспарланып отыр. Оның ішінде 195 жасты «Жастар тәжірибесіне» өткізу жоспарланып 1 наурызға 17 жас "Жастар тәжірибесіне" жолданды. «Әлеуметтік жұмыс орындарына» 34 адамды қамту көзделіп 1 наурызға 6 адам жолданды. «Қоғамдық жұмыстарға» 600 адамды қамту жоспарланып 1 наурызға 542 адам жолданып жоспар 90 пайызға орындалып отыр.&nbsp;«Алғашқы жұмыс орындарына» 26 адамды орналастыру жоспарланып отыр.&nbsp;«Ұрпақтар сабақтастығы» бойынша 3 адам жоспарланып, 2024 жылғы 1 наурызға 3 адам жолданып жоспар 100,0 пайызға орындалған. «Күміс жас»жобасы&nbsp;бойынша 52 адам &nbsp;жоспарланған 1 наурызға 7 адам жұмыс жасап жатыр.&nbsp;2024 жылы 1 наурызға "Мансап" орталығына 1836 адам хабарласып, 1428 адам жұмыссыз ретінде тіркелген және жұмыссыз статусына сәйкес келмейтін 200 адам (МЗЖ салған, жеке кәсіпкерлік ашқан т.б) тіркеуден шығарылған.Жоғарыда атап өткендей бұған дейін квота аудан әкімімен бекітіліп келсе, енді Облыс әкімімен бекітіледі. Осыған сәйкес, облыс әкімінің 2023 жылғы 29 желтоқсандағы қаулсысымен бекітілген квотаға сәйкес &nbsp;Сырдария аудандық білім бөлімінің №210 мектеп 1 адам, №147 мектеп 1 адам, №44 мектеп 1 адам, Тереңөзек кенті әкімінің аппараты 2 адам (1квота орындалды), Сырдария аудандық ауруханасы 6 адам. Барлығы мүгедектігі бар 11 адамды және пробация есебінде тұрған 4 адамды жұмысқа орналастыру жоспарланған. Бүгінгі күнге квота бойынша 1 адам ғана жұмысқа &nbsp;орналасып отыр. «Жаңа бизнес идеяларды іске асыруға мемлекеттік гранттар беру» тетігі бойынша 146 адамды қамту жоспарланып 2 лек бойынша конкурс ұйымдастыру межеленіп отыр. Грант конкурсына қатысуға үміткерлердің өтініштері 1 лек бойынша ағымдағы жылдың 15-26 сәуір аралығында, 2 лек бойынша 12-23 тамыз аралығында &nbsp;enbek.kz порталы арқылы қабылданады.Сондай-ақ қысқа мерзімді кәсіптік оқытудың жоспары – 25 адам. Қазіргі таңда жұмыс берушілердің сұраныстарына&nbsp;байланысты &nbsp;«Тракторис-машинист» мамандығы бойынша аудандық агро-техникалық колледжде оқыту жоспарланып, бүгінгі күнге 14 адам тіркеліп құжаттары қабылданды, қалған 11 адаммен жұмыстар жасалуда.– Конкурстық грант алып, шарт талаптарын орындамайтындарға қандай шара қолданылады?– 2023 жылдың қазан айында ұйымдастырылған конкурс нәтижесімен грант алған 72 кәсіпкерге мониторинг жұмыстары жүргізіліп, нәтижесінде шарт талаптарын бұзған 4 адам сотқа беріліп, сот ұйғарымы шықты, шешімі күтілуде. Бағдарламаның белсенді шараларымен қамтылғандарға, яғни субсидияланған жұмыс орындарына қатысушыларға мониторинг жұмыстары тұрақты түрде жүргізіліп 1 наурызға 2 адамның келісім шарттары бұзылып, жұмыстары тоқтатылған.– Уақыт бөліп, арнайы сұхбат бергеніңізге рахмет. Жұмыстарыңызға сәттілік тілейміз!– Аудандық "Мансап" орталығының филиалы өз жұмысын толыққанды атқаруда және жоспарланған көрсеткіштерге нәтижелі қол жеткізу үшін жұмыстар өз кезегімен жалғасын табады.&nbsp;

"Мансап" орталығының жұмысы жүйелі

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp;&nbsp; Ата-бабамыздан мирас болып қалған мәдени мұраның ең құнды байлығы – ұлттық қолөнер. Халық қазынасы, ұлттық құндылығы, салт-дәстүрімен біте қайнасқан байырғы дәстүрлі өнер. Сырдария ауданына қарасты Қоғалыкөл ауылының тұрғыны Ләззат Ержанқызы дәстүрлі өнерді жанына серік еткен, он саусағынан өнер тамған қолөнер шебері.&nbsp;Ісмердің өзінің негізгі мамандығы мен жұмысы да осы қолөнермен тығыз байланысты.Кейіпкеріміздің негізгі мамандығы – мұғалім. 2009 жылдан бері Қоғалыкөл ауылының №44 орта мектебінде технология пәні мұғалімі болып жұмыс істеп, шәкірт тәрбиелеп келеді. Ол – көпбалалы отбасынан шыққан, Бесарық ауылының тумасы. Қазіргі таңда өзі де көп­балалы ана атанып отырған күміс алқа иесі. Ләззатқа қолөнер ата-анасынан берілген дарын. Себебі ата-анасы мен бірге өскен бауырлары да тігін өнерінен алыс емес. Бүгінде оқушыларына дәстүрлі қолөнердің қыр-сырын үйретіп жүрген аяулы ұстаз.<blockquote>Ата-анам кішкентайымыздан қолөнерге баулып өсірді. Жоқтан бар жасап, бір-бірімізге көмектесуге үйретті. Отбасымызда 9 қыз, 1 ұл. Барлығымыз да тігін өнерін жақсы көреміз. Арамыздағы жалғыз ұл – інім де тігінші. Інім тіпті өзінің автокөлігінің орындығына, рульдеріне дейін өзі қалағанындай етіп матадан, былғарыдан қап тігіп алады. 2000 жылы Қоғалыкөл ауылына келін болдым. Алғашында келін болып түскен кезде бос уақытымда енемнің аяқ машинасымен кішкентай құрақ көрпешелер құрап жүрдім. Үйдегі әр бөлмеге булық тіктім. Көршілеріміз үйге келгенде көріп ұнатып, сатуымды өтініп, булық тігіп сатқанмын. Сонымен қоса үйдегі газ баллон таза әрі әдемі болып тұрсын деп әдемі жапқыш тігіп алдым. Оны да көргендер ұнатып, тапсырыс беріп, баллон жапқыш тігіп саттым. «Қарты бар үйдің қазынасы бар» демекші, анамыз қасымызда әрқашан батасын беріп, тілеуімізді тілеп, жұмысымызды қолдап отырады, – дейді Ләззат Ержанқызы.</blockquote>Ісмер өзін кәсіпкер санамайды. Хобби ретінде өзіне керегін арнайы тігіп алатын көрінеді. Сосын көпшілік ұнатып, дәл осындай болсын деп тапсырып береді екен. Өзінің жұмысына байланысты көп тапсырыс ала бермейді.Кәсіпкер емеспін дейтінім, маған тапсырыс&nbsp;келсе, бірден қабылдай алмаймын. Себебі жұмысыма аса жауапкершілікпен қарайтындықтан, жұмысыммен қатар алып жүруге дайын емеспін. Ал кәсіпкер болу үшін тапсырыс берушінің берген кез келген тапсырысынан бас тартпау керек. Ең үлкен себебі де осы, – дейді кейіпкеріміз.Қолөнер шебері өзінің әлеуметтік парақшаларына жасаған жұмыстарын әрдайым жүктеп бөлісіп отырады. Жасаған жұмыстарын көрсеңіз барлығы да көздің жауын алатындай өте әдемі. Ол неше түрлі заманауи үлгідегі қазақша қамзол, қазақы ою-өрнекпен әсемделген кәжекей, бесік жасауы, қыз жасауы, құрақ көрпешелер, тіпті балалар добын да тігеді екен.Құрақ құрау – ықылым заманнан бері келе жатқан қазақтың сәндік қолданбалы қолөнерінің бірі. Ол көп еңбек пен уақытты талап етеді. Сондықтан құрақ құрау – қазақ қолөнерінің арасынан ойып тұрып орын алатын ұлттық өнер. Ал Ләззаттың жасаған жұмыстарын ұнатып қыз жасауына арнайы құрақ көрпешелер тапсырыс беретіндер көп. Өзінің жиі тапсырыс беретін тұрақты тұтынушылары да бар. Ол құрақ құраудың қыр-сырын өте жақсы меңгерген. Жасаған жұмыстары бірінен бірі өтетіндей өте ерекше. Сонымен қоса оқушыларына да сабақ барысында өте әдемі дүниелерді тігіп үйретеді. Семинар сабақтарында тіккен этно кәжекейлері өте ерекше әрі әдемі шыққан.<blockquote>– Ұстаздық жұмысым өзіме қатты ұнайды. Жұмыстың қиындығы мен қызығы қатар жүреді. Көбінесе тәжірибеге мән беремін. Себебі оқушылар еңбек сабағында теория жағына емес, көбіне практикалық жағынан жұмыстар жасағысы келеді. Қолөнерге барлығы қызығады. Барлығында қажет құралдары болса барлығының қолынан келетініне сенімдімін. Қыз баланың қолөнерге жақын, құштар болғанын қалаймын. Себебі әр қыздың болашағына өте қажет болады. Үнемі оқушыларды көрме, байқауларға қатыстырып, қажеттерін түгендеп бірге жүремін. Байқауға оқушыларды үйден дайындаймын. Шәкірттеріме тігін өнерін үйретуде, болашақта өз қажеттерін әдемілеп тігіп алатындай және тағы да басқа қажеттіліктеріне жарап, пайдам тисе, сол менің жетістігім деп ойлаймын, – дейді аяулы ұстаз.</blockquote>Қазіргі таңда шебер жұмысынан тыс уақытында тұрақты тұтынушыларынан тапсырыс алып, сүйікті ісін кәсіп көзіне айналдырып отыр. «Қолөнер – сырлы өнер» демекші, осы ұлттық өнердің қыр-сырын жас ұрпаққа дәріптеп, үйретіп жүрген аяулы ұстаз еңбегі өлшеусіз, әркез бағалы.

Сырдариялық ұстаз  ұлттық қолөнерді насихаттап жүр

Қармақшыда 8350 оқушы ыстық тамақпен қамтылған

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp; Бала қауіпсіздігі мәселесінің маңызы зор. Әр ата-ана баласының қауіпсіз ортада өмір сүріп, дені сау, білім-білігі мол саналы ұрпақ болғанын қалайды. Ол үшін балабақша мен мектептердегі қауіпсіздік шаралары сенімге селкеу түсірмейтіндей болуы қажет. Бұл тақырыптың маңыздылығы&nbsp;Мемлекет басшысының да жыл сайынғы Жолдауында айрықша аталып өтеді.Оқушылардың сапалы білім алуымен қатар жеке бас қауіпсіздігі, денсаулығы қашанда маңызды.Қызылорда облысының санитариялық-эпидемиологиялық бақылау департаментінің аумақтық басқармалары бақылауында 317 жалпы білім беретін мектеп бар, оның 288 облыстық білім басқармасына қарасты, жеке мектептер саны-29.Қызылорда облысының құрылыс, сәулет және қала құрылысы басқармасы мәліметіне сәйкес жалпы білім беретін ұйымдардағы тығыздылық және апатты жағдайдағы мектептер мәселесін шешу мақсатында республикалық, жергілікті бюджет есебінен 10 мектептің, оның ішінде &nbsp;«Жайлы мектеп» Ұлттық жобасы аясында 2 мектептің&nbsp;құрылысы &nbsp;жүргізілуде.Өткен жылы Қазалы ауданы, Әйтеке би кентінде 250 орындық, Шиелі ауданы Байсын ауылындағы &nbsp;№207 мектеп үшін 250 орындық, Жаңақорған кентіндегі 300 орындық жаңа мектеп және Қызылорда қаласы Жезқазған тас жолының бойында 600 орындық жаңа мектептің құрылыс жұмыстары аяқталып, пайдалануға берілді.Сондай-ақ үш ауысымда оқытатын білім беру ұйымдары мәселесін шешу мақсатында облыс орталығындағыүш ауысымдағы 4 мектеп үшін 1850 орынға қосымша оқу ғимараттарының құрылыс жұмыстары жүргізіліп, пайдалануға берілді, қалған 2 мектеп пайдалануға берілген &nbsp;Жезқазған трассасы бойындағы 600 орындық жаңа мектепесебінен шешіліп, нәтижесінде облыстағы үш ауысымдық &nbsp;мектептер мәселесі толықтай оң шешімін тапты.Бұдан бөлек, «Қазалы ауданы бойынша білім бөлімінің Қ.Күлетов атындағы №92 орта мектебі» күрделі жөндеумен қамтылды.Облыс бойынша &nbsp;апаттық жағдайда 6 мектеп &nbsp;бар, олар Арал, Қазалы, Қармақшы, Шиелі аудандарыда орналасқан. Бұл мәселе күн тәртібінен түскен емес, бүгінгі таңда тиісті жүмыстар жүйелі жүргізілуде. Атап айтқанда, &nbsp;«Жайлы мектеп» ұлттық жобасы аясында өңірде салынатын 21 мектеп есебінен апаттық мектептердің 4-еунің мәселесі шешімін табады деп күтілуде.Бұған қоса, Арал ауданы Тоқабай аулындағы №248 апатты мектептің құрылысы жеке демеуші есебінен жүргізілуде.Шиелі ауданы Жансейіт елді мекеніндегі 100 орындық мектептің құрылысын «Білім беру инфрақұрылымын қолдау қоры» есебінен қаржыландыруға ұсынылған.Нәтижесінде апаттық мектептердің мәселесі 2025 жылы толық шешімін табатын болады деп жоспарланып отыр.Оқушыларды ыстық тамақпен қамту мәселесі де аймағымызда жолға қойылған. 2023 жылы облыстағы 1-4 сынып оқушыларын бір мезгіл ыстық тамақтандыруды ұйымдастыру мәселесі толық шешіліп, облыстағы&nbsp;66358 оқушы ыстық тамақпен қамтылды, жалпы 288мемлекеттік мектептің 280-інде ыстық тамақ, 8 мектепте буфеттік тамақ ұйымдастырылған.Мектеп асханаларында ыстық тамақ ұйымдастыру &nbsp;Тағам академиясы ұсынған әдістемелік нұсқаулығына сәйкес ұйымдастырылып, жүргізілуде. Сонымен қатар жаңа оқу жылында мектеп асханаларының перспективті &nbsp;ас мәзірінің және буфеттік тағам ассортименті жергілікті санитариялық-эпидемиологиялық бақылау басқармалары мамандарымен сараптама жүргізілді. Берілетін тағам ассортименті де өткен жылдарға қарағанда біршама жақсартылып, сүт, сүт өнімдері, жеміс-жидектер мен олардың шырындары қосылып, ет, ет өнімдерінің мөлшері көбейтілді.Мектеп әжетханалары мәселелері де ретке келтірілуде. Жалпы 2019-2023 жылдары 91 мектептің ауласында орналасқан дәретханаларды ішке кіргізу жұмыстары толық жүргізілді. Сонымен қатар, &nbsp;кешенді күрделі жөндеу кезінде демонтаждалған 21 мектептің ішкі дәретханалары қалпына келтірілген.Жалпы білім беру ұйымдарының жаңа оқу жылына дайындығы мен мектептердің техникалық жағдайына, мектептердің санитариялық тораптарының жағдайынажергілікті білім бөлімдерімен бірге жұмысшы топтары құрылып, барлық мектепке мониторинг жүргізіліп отырады, жоспарлы және жоспардан тыс тексерулер жүргізіледі. Себебі балалар қауіпсіздігі әрқашан басты назарда. Ел болашағының баянды болуы бүгінгі игі істерден басталмақ. Ұрпақсаулығы - ұлт келешегі.&nbsp;&nbsp;

Балалар қауіпсіздігі басты назарда

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp; &nbsp;«Ұстаз – ұлағатты ұлы тұлға» демекші, ұстаздық ұлы жолды, рухани тәлімгерлікті өмірлік кәсіп еткен Үміткүл Батишева – Сырдария ауданының бетке ұстар мұғалімі. Еңбек жолын №36 мектептен бастаған. Үміт апай отыз жылдан астам уақыттан бері ауданның абыройын көтерген тәлімді, білімді ұрпақ тәрбиелеу жолында аянбай жұмыс істеп келеді. Бала тәрбиесіне кәсіп ретінде ғана қарамайтын ардақты жанның алғашқы шәкірттері бүгінде үлкен қалаларда халық игілігі үшін қызмет жасап жүр.Үміткүл Жағыпарқызы бала кезінен ұстаз болуды армандаған. Ата-анасынан көрген тәлімі мен тәрбиесі, қатар құрбысының мықтылығы да бойжеткеннің алыс арман жолындағы қанатын қатайта түскен. Солай мұғалімдік жолға бағыт бұрған ол сол кездегі Қызылорда педагогикалық институтында білім алған. Биология және химия пәнінің мұғалімі мамандығын игеріп шыққан білікті маман білімін ұзақ жылдан бері тәжірибемен ұштастырып келеді.Үміт апай, шындығын айтқанда, тек №36 мектеп-лицейінің емес, ауданның бетке ұстар мұғалімі. Ол кісінің есімі аудан жұртшылығына жақсы таныс. Үлкенге де, кішіге де сыйлы болған мұғалімге мектепті бұрын бітіріп кеткен шәкірттері де әркез құрмет көрсетіп отырады. Негізінен Үміт Жағыпарқызының есімі аталғанда көп адамның ойына «қаталдық, өте білімді ұстаз» ассоциациясы оралады. Бұл – мұғалімнің жауапкершілікті қатаң талап ететін ізденімпаздығынан.<blockquote>– Ең алдымен ұстаз бала жанының бағбаны, психолог бола білуі керек. Алдыңа келген оқушының бәрі бірдей емес. Бір ақпаратты әр оқушы өзінше әртүрлі қабылдайды. Соны түсініп, әр баланың өзіндік қарым-қабілетіне сәйкес жұмыс жасай алуың керек. Аллаға шүкір, оқушыларыммен бірге үлкен жетістіктерге жетіп келеміз. Бұл жерде мақсатты дұрыс қоя алу маңызды. Менің бала оқытудағы мақсатым – келешек ұрпағымыз білімді болса екен, білсе екен деймін. «Білімді мыңды жығады» демекші, қазіргі таңда қоғамда өз орныңның болуы жақсы білім алумен өлшенеді. Нағыз оқитын, білім алатын кезеңдеміз. Ал ақылы оқуға екінің бірінің шамасы келе бермейді. Менің мақсатым да – сол. Балалар білім алып, өз күшімен жоғарғы оқу орнына түсіп кетсе екен деймін. 1992 жылы білім саласындағы қызметім басталса, алғаш жетекшілік еткен сыныбым 2004 жылы мектеп бітірді. Олардың басым көпшілігі үлкен қалада, халықтың сұранысына ие мамандықтарды игерген, – деген Үміткүл Батишевадан бала тәрбиесі туралы да пікірін сұрадық.</blockquote>– «Тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас жауы» деген сөз бар. Балаға білімнің басым бөлігін мектеп бергенімен, тәрбие мәселесінде ата-ана мен ұстаз біріге жұмыс істеуі керек. Қай кезде де, мейлі ол үлкен адам болсын, оның бойында о баста ата-анадан, қара шаңырағынан алған тәрбиесі көрініп тұрады. Тәрбиенің іргетасы үйде, мектепте дұрыс қалануы керек. Үлкендер баланы сөзбен емес, іспен тәрбиелеуі ләзім, – дейді «адал еңбекпен алмайтын асу болмайды» деп білетін жан.Саналы ғұмырын ұлы қызмет жолына арнап келе жатқан ұстаздың білім беру саласындағы еңбегі елеусіз қалған емес. Марапаттарының ішінде Ыбырай Алтынсарин атындағы төсбелгісінің, Мемлекет басшысының «Құрмет грамотасының», «Қызылорда облысының білім беру саласын дамытудағы еңбегі үшін» төсбелгісінің шоқтығы биік. Жаңалыққа жаны құмар, шығармашыл ұстаздың бүгінгі оқушылары да республикалық деңгейдегі байқауларды бағындырып, аудан абыройын үстем етіп жүр. «Ұстазы жақсының – ұстамы жақсы» екенін болашағынан зор үміт күттіретін оқушылар әркез дәлелдеп келеді. Үміткүл Жағыпарқызы – білім жолында ғана емес, өмір жолында талайға ұстаз болып, «ұстаз» есімін бәрінен биік ұстай білген жан.

Ғылым мен білімнің қайнар бұлағын сарқып ішкен

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> Маңғыстау облысында жалған сертификат жасатып, біліктілігін арттырмақ болған мұғалімдердің ісі әшкере болды. Дерекке қатысты қаладағы оқу-әдістемелік орталығының басшылары түсінік берді, деп хабарлайды <a href="https://halyq-uni.kz/news/33009-zhalgan-sertifikat-zhasatyp-biliktiligin-arttyrmak-bolgan-mug-alimderdin-isi-shkere-boldy/">Halyq Uni.</a>&nbsp;Телеарна мәліметінше, білім саласындағы келеңсіздікті Ақтаудағы мұғалімдердің бірі жария еткен.«Сертификат алуға мектеп басшылығы мәжбүрледі» деген ол әр құжаттың кемі 17 мың теңге тұратынын айтты. Заңға қайшы келетін мұндай әрекетті айтқаны үшін азаматтың басы да дауға қалған.<blockquote>30 шақты адам алды. Мектеп әкімшілігі алаяқтармен айналысады деп, керісінше менімен айналысып кетті. Сапалы білім, әділдік қайда? Саналы ұрпақ тәрбиелемейміз бе? Мектеп әкімшілігінің қатысы бар деп ойлаймын. Жұмыстан шығып қаламын деп қорықпаймын. Заңсыз ештеңе істемедім. Азаматтық позициям, – деді ұстаз Жаңылсын Барсаева.</blockquote>Істің ақ-қарасын ажыратқан өңірдегі «Әділдік жолы» қоғамдық бірлестігі сертификаттардың расында заңсыз жолмен алынғанын анықтаған. Жауапты орын Астанадағы оқу-әдістемелік орталығына ресми хат жолдап, тізімдегі 40-қа жуық мұғалімнің біліктілік курсынан өтпегенін білді.<blockquote>«Өрлеу-Education» орталығынан келіп отырған сұраныс хатқа жауап берді. Олар мұндай үлгіде сертификат шығармайтынын жеткізген. Сонымен қатар көрсетілген мерзімде, желтоқсанда оқу курсы өтпеген», – деді «Әділдік жолы» қоғамдық бірлестігінің Маңғыстау облыстық филиалы директоры Асқар Жақсыбаев.</blockquote>Бұл дерекке қатысты қаладағы оқу-әдістемелік орталығының басшылары түсінік берді.Мұғалімдер үш жыл сайын біліктілігін арттыруға міндетті және арнайы курстан өтуге тиіс» деген олар біліктілік санатына қарай жалақы төленетінін айтты. Ал курстан өтпеген ұстаздар айлығы аз болады.Мектеп әкімдігі жағдайына қарайды, ақылы өте ме, жоқ па, өздері шешеді. Бұл курсты оқуға хат жіберілмеді. Өздері іздеп тауып алған. Мүғалімнің айлығына әсер етеді. Категория ала алмай қалса, әрқайсының белгіленген ақша мөлшері төленбейд», – деді оқу-әдістемелік орталығының директоры Күлпан Мирова.Телеарна тілшісінің хабарлауынша, қазір аталған іске қатысы бар деген мұғалімдерден жауап алынып, тергеу басталды. Облыстық полиция департаменті «Жалған құжаттарды қолдан жасау, дайындау немесе өткізу фактісі бойынша» қылмыстық істі тіркеп үлгерді. Заңға сәйкес, дерек расталған жағдайда азаматтарды 4 жылға бас бостандығынан айыру немесе ірі көлемде айыппұл арту қарастырылған.Фото: Halyq Uni&nbsp;

Жалған сертификат жасатып, біліктілігін арттырмақ болған мұғалімдер анықталды

&nbsp;<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp; Енді Қазақстанда мұғалімдер&nbsp;өз пәні бойынша оқушылар оқитын оқу құралдарын өздері таңдай алады. Оқу-ағарту министрлігі мұны арнайы онлайн платформада жасауға болатынын атап өтті.&nbsp;Бұл туралы&nbsp;Stan.kz&nbsp;ақпарат агенттігі 31-арнаның Информбюро жаңалықтар бағдарламасына&nbsp;сілтеме жасап хабарлайды.10 жылдық тәжірибесі бар математика пәнінің мұғалімі Анастасия Симчера бүгінде&nbsp;оқу үдерісі мүлдем басқа тәсілдер мен әдістерді қажет ететінін атап өтеді. Бұл қажеттілік әлдеқашан туындаған. Бұрын оқу жылының басталуына дейін оқулықты тек авторы бойынша&nbsp;таңдау мүмкін болса, енді оның материалдарымен танысуға болады.<blockquote>"Біз әрбір оқулықты онлайн режимінде қарап, авторлар ұсынатын материалдарды таңдап, өзімізге қолайлысын ала&nbsp;аламыз. Бұл, әрине, тиімді, өйткені мұғалімнің өзі осы материалды оқуға қолайлы белгілі бір оқулықты анықтай алады”, –&nbsp;деді облыстық &nbsp;дарынды балаларға арналған мамандандырылған лицей-интернатының математика пәнінің мұғалімі Анастасия Симчера.</blockquote>Бұл мүмкіндік etandau платформасында қол жетімді. Ол Астана, Алматы қалалары мен Қостанай облысының мектептерінде сынақтан сәтті өтті. Тестілеу барысында оның функционалдығы мен жұмысты оңтайландыру мүмкіндіктері расталды.<blockquote>“Тестілеуге Астанада 98, Алматыда 215, Қостанай облысында 445 мектеп қатысты. Платформа арқылы оқулықтарды іріктеу оқулықтар сараптамадан өтіп, тізімге енгізілгеннен кейін жүзеге асырылады. Бұл ретте еліміздің барлық өңірінде платформаны пайдалану бойынша оқыту семинарлары жалғасып жатқанын айта кеткен жөн”, –&nbsp;деп мәлімдеді республикалық білім беру мазмұнын сараптау ғылыми-практикалық орталығының директоры Назира Әбдірахманова.</blockquote>Мұғалімдер оқулық пен материалды таңдаудың мұндай әдістеріне жылына бір рет қана емес, қажет болған жағдайда әр сабақ барысында жүгінуге қарсы емес. Ал мұғалімнің іс-әрекет еркіндігі оқу процесін жеңілдетіп, мектеп оқушыларының білімді жақсы меңгеруіне мүмкіндік беретіні сөзсіз.Фото: Pixabay

Қазақстандық мұғалімдер енді оқулықтарды өздері таңдай алады

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> &nbsp; Жамбыл облысында&nbsp;жетінші сынып оқушысы математика мұғалімімен жанжалдан кейін медициналық көмекке жүгінді. Бұл туралы Stan.kz ақпарат агенттігі хабарлайды.Аталған ақпарат туралы желіде оқушының ата-анасы жазды.&nbsp;Видеоның сипаттамасында Жамбыл облысы Мойынқұм ауданындағы мектепте жасөспірім математика пәнінің мұғалімімен сөзге келіп, ашуға булыққан.Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы оқиғаға қатысты түсініктеме берді.“Беймәлім затты шектен тыс ішіп қойған”: Алматыда есінен танып қалған оқушының оқиғасын білім басқармасы түсіндірді<blockquote>"Осы жылдың 14 наурызында Мойынқұм ауданы білім бөліміне қарасты Айдарлы ауылындағы №2 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі мен 7-сынып оқушысы арасында жанжал туындап, нәтижесінде оқушының денсаулығы нашарлаған. Сосын баланы&nbsp;алдымен мектеп медбикесі мен ауылдық дәрігерлік амбулатория дәрігері қарап, жедел жәрдем шақырған. Ішкі істер қызметкерлері жауапты тұлғалардан түсіндірме хат алды. Оқушы өзін жақсы сезінеді", - делінген хабарламада.</blockquote>Мән-жайды анықтау үшін білім басқармасы комиссия құрып, ішкі тексеру жүргізіп жатқанын хабарлады.&nbsp;Қорытындысы бойынша тиісті шаралар қабылданып, жағдай білім басқармасының қатаң бақылауына алынды.&nbsp;Фото: Нұрболат Нұржаубай

Мұғаліммен жанжалдасқан оқушыға жедел жәрдем шақырылды

&nbsp;<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> Оқушы кезінен бейнелеу өнеріне қызығып, табиғатына жақын екенін білген Замзия Жағыпарова – арманына қол жеткізген маман.Бүгінде өзінің сүйікті маман­дығы бойынша қаладағы өнер мектебіндегі көркемсурет бөлімінде 2013 жыл­дан бастап жұмыс істеп келеді. Онда оқушыларға композиция, кескіндеме мен сурет бейнелеу өнері және тарихы мен мүсін пән­дерінен сабақ береді. Бірақ өнер мектебіне оқушыларды оқыту да балалардың жас&nbsp;ерекшелігіне аса мән беретінін жеткізді. Ал жасы 10 нан асқан балалар болса, олардың сурет өнерін алып кетуге мүмкінді­гі бар екенін айтты.&nbsp;Сондай-ақ, кейіпкеріміз оқушыларын ха­лықаралық, республикалық, облыс­тық және қалалық байқауларға&nbsp; қатыстырып, жүлделі орындарға ие болып жүргенін айтты.<blockquote>– Оқушыларымның ішінде ерек­ше талантымен көзге түскен шәкірттерім бар. Олардың қата­рында Медина Нұрлан&nbsp; 4-ші сынып оқушысы мен 2-ші сынып оқушысы Тоғжан Рабатова бар. Басқа шәкірттерім де осал емес. Бұл екеуі өздерінің жеке көрмесін жасады. Әр оқушы өзінің графика, пейзаж, натюрморт, композиция, портрет және тағы да басқа түрлі жанрдағы&nbsp; 40-тан астам суреттерін қойды, – дейді Замзия бізбен әңгімесінде.</blockquote>Қазіргі таңда жас мұғалімнің білім беру­дегі басты мақсаты талантты шәкірт дайындап, еліміздің өсіп өркендеуіне үлес қосатын саналы ұрпақ тәрбиелеу екенін жеткізді.

Талантты таныған ұстаз

&nbsp;<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> &nbsp;«Кітап – ақылына ақы сұрамайтын алтын қазына» деген екен ұлы ойшыл Әлішер Науаи. Біз кітап арқылы білімге ғана жол ашпаймыз, жаңа идеяларға кілт табамыз, рухани және материалдық құндылыққа қол жеткіземіз, сұлулықты түсінеміз. Адамның ақыл-ой парасаты кітап оқу арқылы дамиды. Кітап – адам баласы ақыл-ойынан туған рухани байлықты сақтап, оны ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп отыратын, білім және тәрбие құралы. Ол – адамзат жасаған ең ұлы кереметтің бірі. Сол үшін де халқымыз кітапты аса құрметтейді. Сондықтан да «Кітапсыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ», «Кітап – білім бұлағы, білім – өмір шырағы» дейді. Рухани өмір айнасы кітап болса, кітапхана кітапты сақтап, оқырман қауымға насихаттап отыратын қасиетті қара шаңырақ.Осы орайда рухани өмірімізде Әбділдә Тәжібаев атындағы облыстық ғылыми-әмбебап кітапханасының орны айрықша. Кітапсүйер қауымның сүйікті мекеніне айналған мәдениет ошағының 150 жылға тарта тарихы бар. Сәулеті келіскен бүгінгі облыстық кітапхананың іргетасы сонау 1867 жылы қаланғаны көп оқырман үшін беймәлім. Үш ғасырдың тынысы сезілетін Қызылордада кеше мен бүгінді жалғастырған осындай байырғы мәдени орындар саны аз емес. Алайда бұл рухани орданың орны өз алдына бір төбе. Алғашында Ақмешіт уезінің әскери бекінісінде халық игілігіне ашылған кітапхана 1917 жылға дейін қалалық кітапхана болып қызмет жасаған. Араға 20 жылға жуық уақыт салып, 1938 жылы облыстық кітапхана мәртебесін алды. Осылайша есігін қайта айқара ашқан руханият ордасына белгілі жазушы Максим Горькийдің есімі берілген еді. Осыдан кейін кітапхана тынысы кеңейіп, түрлі бағытта қызмет көрсететін бірнеше бөлім ашылды. Көптеген өз ісінің білгірлері келіп, рухани орданың жұмысы жандана түсті. Кітапхана тарихы тереңде екенін, оның қайнар көзі сонау ілгері жылдардан бастау алатынын көп оқырманымыз біле бермейтіні рас. Оның үстіне сол жылдардағы бұл мекеменің тыныс-тіршілігі туралы мәлімет өте мардымсыз. Тіпті қолымызда сол кезеңдегі суреттер де жоқ. Бірақ 1938 жылы Қызылорда облысы өз алдына бөлініп шыққаннан кейін ол қалалық деңгейден жоғарылап, облыстық мәртебе алды, – дейді кітапхана қызметкерлері. Ғасырдан астам уақытты заман көшімен артқа тастаған мәдени ошақ тұғырлы тәуелсіздігімізді алғаннан кейін 1999 жылы халық жазушысы, ақын Әбділдә Тәжібаев есімін иеленді.Тау тұлғаның атымен аталған нысан 2009 жылы типтік жобада салынған жаңа ғимаратқа көшірілді. – Бүгінде бұл мәдени нысан республикалық, облыстық деңгейдегі айтулы жиындар мен түрлі рухани басқосулар өткізетін орын ретінде айрықша маңызға ие болды. Сондай-ақ заманауи компьютерлік құрал-жабдықтармен толық жасақталып, келушілердің жас ерекшелігіне қарамастан барлық санатта қызмет көрсететін өңірдегі ең ірі ақпараттық мәдени орталыққа айналды. Онда қазіргі таңда 7 бөлім мен 8 сектор кітапханалық-ақпараттық қызмет түрлері бар. Кітап қорына келсек, мұнда барлығы 425606 дана кітап бар. Сирек кітаптар топтамасы қордың ерекше құндылығы болып табылады. Қорда 802 дана сирек және құнды басылымдар бар. Кітапхана 32000-нан астам оқырманға қызмет көрсетеді. Кітап берілімі 514330 дананы құрайды, – дейді облыстық кітапхана директоры Нұрлыбек Мыңжас. Оның айтуынша, кітапхана пайдаланушыларына дәстүрлі кітапханалық қызмет және электрондық қызметтер көрсетіледі: электрондық каталогтардан ақпарат іздеу, виртуалды анықтама қызметі, құжаттарды электрондық жеткізу, кітаптар мерзімін онлайн ұзарту. Облыстық кітапхана процестерді автоматтандыру, цифрлық ресурстарды және электронды дерекқорларды құруға бағытталған «WEB-РАБИС» бағдарламасымен жұмыс істейді. Кітапхана пайдаланушыларының ақпараттық мәдениетін қалыптастыру мақсатында әдеби кеш, дөңгелек үстел, кітап тұсаукесері, ақын-жазушылармен, қоғам қайраткерлерімен кездесу, кітап көрмесі, библиографиялық шолу және өзге де танымдық шара ұйымдастырылады. Жергілікті ақын-жазушылардың шығармашылығын насихаттау мақсатында кітапханада «Әдеби өлкетану», «Елге сәлем», «Туған жер» арнайы жобалары жұмыс жасайды. Кітапханада Ә.Тәжібаев музейі бар. Музейде Сыр елін, туған жерін өмірінің соңына дейін жырлап өткен ақынның кітаптары, қолжазбалары, құжаттары сақталған. Жыл сайын Ә.Тәжібаевтың туған күнінде – 4 ақпан күні дәстүрлі Тәжібаев оқулары өткізіледі. 2015 жылы қоғам қайраткері, Қазақстанның халық жазушысы, драмматург Қалтай Мұхамеджанов залы ашылды. Мұнда жазушының 8 мыңға жуық кітабы, құжаттары, фотосуреттері және жеке заттары бар. Қ.Мұхамеджановтың жеке кітапханасында Қазақстан жазушыларының, шетел әдебиеті классиктерінің көркем шығармасы, сондайақ тіл білімі, өнер, философия, дін туралы кітаптар бар. 400-ге жуық түрік, өзбек, ұйғыр, қарақалпақ, қырғыз, татар, башқұрт, славян тілдерінде кітаптар жинақталған. Кітапханада жұмыссыз жастарды, мүмкіндігі шектеулі азаматтар мен әлеуметтік жағынан аз қамтамасыз етілген азаматтарды компьютерлік сауаттылыққа үйрету мақсатында «Шаңырақ» интеллект-орталығы жұмыс істейді. Жастардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру және шығармашылық алаңын қалыптастыру мақсатында коворкинг орталығы ашылған. Балалар мен жастардың шығармашылық қабілетін дамытуға бағытталған АРТстудиясы, сурет салу, «Ісмер», «Алақай» қуыршақ үйірмесі, «Еркетай» балалар алаңы, «Оқуға құштар мектеп» «Әжемнің ертегілері», «Кітаппен бірге өсеміз», «Жазғы кітапхана» жобасы бүлдіршіндердің ақыл-ойын дамытуға оң әсерін беруде. Сондай-ақ «Жауқазынғұмыр», «Рауан», «Кездесу» клубтары, корей тілін үйрету үйірмесі және «ВООК саfе» жұмыс жасайды, – дейді кітапхана директоры. Кітапханашылардың еңбектері еленіп, марапат төрінен көрініп, зор жетістіктерге қол жеткізуде. Мекеме басшысы Нұрлыбек Мыңжастың айтуынша, биылғы жылдың тамыз айында кітапхана қызметкері Салтанат Сқақова «Жаңа толқын» бағдарламасы аясында Мәскеу қаласында өткен «Образовательная коллаборация библиотек содружества» атты халықаралық кітапханалық жобаға қатысты. Жоба аясында Ресей, Беларусь, Сербия, Қазақстан, Әзербайжан, Қырғызстан, Өзбекстан, Тәжікстан және Армения елдерінен келген жас кітапханашылар Мәскеудің бірқатар кітапханаларында болып, өзара тәжірибе алмасты. Жоба бойынша кітапхана бағытындағы алған тәжірибесін облыс аумағындағы кітапханашыларға таратты. Қыркүйек айында Алматы қаласындағы ҚР Ұлттық кітапханасында өткен «Жылдың үздік жас кітапханашысы – 2023» республикалық байқауында кітапхана қызметкері Изанелья Ақтай жүлделі 3 орынға ие болды. Мұндай жетістіктер осы салада жүрген әріптестеріне үлгі болды. Тарлан тарихтың талай сынынан өткен аймақтың бас кітапханасы оқырмандар алғысын арқалап, мәдени, әдеби мұраны насихаттау жолында талмай еңбек етеді деп ойлаймыз.

Руханият мекеніне айналған қарашаңырақ

&nbsp;<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> &nbsp;Соңғы жылдары мектепте ерекше балалар өзге балалармен бірге тең дәрежеде білім алуда. Бұл арнайы «Инклюзивтік оқыту» жүйесі бойынша жүзеге асады.<blockquote>– Қазіргі таңда ерекше балалармен түзету-дамыту жұмыстары жүргізіледі. Ерекше балаларда қоршаған орта туралы түсініктері тұрақсыз, қабылдау мүмкіндігі бұзылған, психикалық процестердің дамуында бұзылыстар бар. Бұл бұзылыстар ерекше балаларда сабаққа үлгермей, дағдылары мен танымдық процестерінде өзара ауытқушылықтарымен сипатталады. Мұндай психикалық дамуы тежелген оқушылардың танымдық дамуындағы ауытқулар оқу процесінде қиындықтар туғызады. Сондықтан оларға жеке тұлға ретінде қарап, сапалы білім беруге, қиындықтардың алдын алу үшін түрлі ойын әдістерін қолдану керек. Ойын баланың танымын арттырады. Әсіресе бастауыш сынып оқушыларына ойын арқылы пәнге деген қызығушылығын арттыруға болады. Сондайақ түсінбегенін түсінуге мүмкіндік береді. Ал ерекше білімді қажет ететін балалармен өткізілетін нейро жаттығу баланың сөйлеуіне көмектеседі. Яғни осы нейро жаттығу кезінде олар ойланады, белсенділігі артып, қиялы мен шығармашылық қабілеті дамиды және ұжымдық сезімі қалыптасады. Олардың арасында қабілетті балалар да бар. Мәселен, бірі ән айтуға, сурет салуға немесе би билеуге қызығады. Бұл кезде қызығушылығы бар балаларды әрі қарай дамыту үшін педагогпсихолог пен мұғалім жұмыс істейді. Білім берудің бұл түрі баланың өзіне деген сенімін арттырады. Айналасынан қолдау бар екенін және өзін қоғамның толыққанды мүшесі екенін сезінеді, – дейді балалар психологы Нұрайлым Жақсылық.</blockquote>Бұл ретте логопедтің де жұмысы маңызды.<blockquote>–Логопед-дефектологтың көмегі ең бірінші балалардың бетінің тонусын анықтап алып, логопедтің арнайы массажы логомассаж жасалынады. Тыныс алуы қалыпты болуы үшін тыныс алу жаттығуларын жасаймыз және баланың миының екі жақты дамуына арналған арнайы нейрожаттығулар жасаймын. Қолының моторикасын және кейбір оқушыларымыздың саусақтары әлсіз болғандықтан, ұсақ қол моторикасын дамытамыз. Ал тілді дамытуда дыбыстарды дұрыстап жеткізе алмаса, дыбыстарды машықтандыру мақсатында жұмыс істейміз. Осылайша, оқушылардың ерекшеліктеріне байланысты балаларды шаршатпай және жалықпайтындай етіп сабақты жүйелі жүргіземін, – дейді логопед-дефектолог Аружан Орынбасар.</blockquote>Ал ерекше балаларға сабақ қалай жүргізіледі?– Ерекше балалардың әрқайсысының өзіндік диагноздары болса да, бағдарлама сәйкес сабақ уақыты 40 минутқа созылады. Әр оқушыға оқу бағдарламасына сәйкес сабақ жоспары жасалады. Бүгінде мұндай балалармен заманауи технологиялар арқылы біліктілікті арттыру курсынан өткен ұстаздар ғана жұмыс істей алады. Сондай-ақ балалармен заманауи үлгідегі құрал-жабдықтар мен «ЭдуКвест» құрылғысы, «Дельфа» логопедиялық тренажері және дефектолог кабинеті арқылы жұмыстар жүргізіледі. Аталған дефектолог кабинетінде мамандар ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға жеке сабақ кестесі бойынша білім береді. Ал балалар тез шаршап, жалыққан кезде оларды сергіту сәті мен ойын арқылы «Арт-терапия» түрлерін жасайды.&nbsp;Атап айтқанда, бейне терапия, музыка терапия, ертегі терапия мен құм терапиясы және ойын терапиясы жасалады. Одан бөлек, би-қозғалыс терапиясы мен мульти терапия арқылы балалардың сабаққа деген қызығушылығын және белсенділігін арттырады, – дейді мұғалім Әзима Бауыржанқызы«Инклюзивті оқу» жүйесінің нәтижесі бар ма? Бұл туралы ата-аналардан сұрағанды жөн көрдік.<blockquote>– Менің балам 2 сыныпта оқиды. Қазір жақсы көрсеткіштер көрсетуде. Әсіресе өз ойын толық жеткізетін болды. Мамандар көмегінің арқасында анық сөйлейтін болды. Баламның осындай жетістікке жетіп жатқанын көріп, менде қуанамын, – дейді анасы.</blockquote>– Ұлым Қасен дұрыс сөйлей алмайтын, сұрақ қойғанда мүлде жауап бермейтін. Тіпті тақпақ жаттай алмайтын еді, сөйлей алмаған соң уақыт өте тұйықталды. Кейін мамандардың кеңесіне жүгіндім. Қазір ойын емін-еркін жеткізе алады. Тақпақ, өлеңдерді қиналмай жаттайды. Сөйлем құрайды, – дейді анасы.– Аделия 1-ші сыныпқа барады. Бұрын тұйық, ешкіммен сөйлеспейтін. Мамандарға көрсеткелі жақсы көңіл күйде жүреді. Тіпті мектепке барғанда сыныптас балалармен дос болып араласатын болды. Қызым мамандардың көмегімен әріптерді жазып, сандарды танып үйренуде. Жалпы сабаққа деген ынтасы артып келеді, – дейді Аделияның анасы.Ерекше балаларда да қабілет бар. Ең бастысы, олардың қоғамнан оқшауланып қалмай, ерекше қамқорлыққа бөленгені маңызды.&nbsp;Фото: &nbsp;pexels

Қазақстан және Қызылорда облысының жаңалықтары: Білім