Қармақшыда 8350 оқушы ыстық тамақпен қамтылған

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp; Бала қауіпсіздігі мәселесінің маңызы зор. Әр ата-ана баласының қауіпсіз ортада өмір сүріп, дені сау, білім-білігі мол саналы ұрпақ болғанын қалайды. Ол үшін балабақша мен мектептердегі қауіпсіздік шаралары сенімге селкеу түсірмейтіндей болуы қажет. Бұл тақырыптың маңыздылығы&nbsp;Мемлекет басшысының да жыл сайынғы Жолдауында айрықша аталып өтеді.Оқушылардың сапалы білім алуымен қатар жеке бас қауіпсіздігі, денсаулығы қашанда маңызды.Қызылорда облысының санитариялық-эпидемиологиялық бақылау департаментінің аумақтық басқармалары бақылауында 317 жалпы білім беретін мектеп бар, оның 288 облыстық білім басқармасына қарасты, жеке мектептер саны-29.Қызылорда облысының құрылыс, сәулет және қала құрылысы басқармасы мәліметіне сәйкес жалпы білім беретін ұйымдардағы тығыздылық және апатты жағдайдағы мектептер мәселесін шешу мақсатында республикалық, жергілікті бюджет есебінен 10 мектептің, оның ішінде &nbsp;«Жайлы мектеп» Ұлттық жобасы аясында 2 мектептің&nbsp;құрылысы &nbsp;жүргізілуде.Өткен жылы Қазалы ауданы, Әйтеке би кентінде 250 орындық, Шиелі ауданы Байсын ауылындағы &nbsp;№207 мектеп үшін 250 орындық, Жаңақорған кентіндегі 300 орындық жаңа мектеп және Қызылорда қаласы Жезқазған тас жолының бойында 600 орындық жаңа мектептің құрылыс жұмыстары аяқталып, пайдалануға берілді.Сондай-ақ үш ауысымда оқытатын білім беру ұйымдары мәселесін шешу мақсатында облыс орталығындағыүш ауысымдағы 4 мектеп үшін 1850 орынға қосымша оқу ғимараттарының құрылыс жұмыстары жүргізіліп, пайдалануға берілді, қалған 2 мектеп пайдалануға берілген &nbsp;Жезқазған трассасы бойындағы 600 орындық жаңа мектепесебінен шешіліп, нәтижесінде облыстағы үш ауысымдық &nbsp;мектептер мәселесі толықтай оң шешімін тапты.Бұдан бөлек, «Қазалы ауданы бойынша білім бөлімінің Қ.Күлетов атындағы №92 орта мектебі» күрделі жөндеумен қамтылды.Облыс бойынша &nbsp;апаттық жағдайда 6 мектеп &nbsp;бар, олар Арал, Қазалы, Қармақшы, Шиелі аудандарыда орналасқан. Бұл мәселе күн тәртібінен түскен емес, бүгінгі таңда тиісті жүмыстар жүйелі жүргізілуде. Атап айтқанда, &nbsp;«Жайлы мектеп» ұлттық жобасы аясында өңірде салынатын 21 мектеп есебінен апаттық мектептердің 4-еунің мәселесі шешімін табады деп күтілуде.Бұған қоса, Арал ауданы Тоқабай аулындағы №248 апатты мектептің құрылысы жеке демеуші есебінен жүргізілуде.Шиелі ауданы Жансейіт елді мекеніндегі 100 орындық мектептің құрылысын «Білім беру инфрақұрылымын қолдау қоры» есебінен қаржыландыруға ұсынылған.Нәтижесінде апаттық мектептердің мәселесі 2025 жылы толық шешімін табатын болады деп жоспарланып отыр.Оқушыларды ыстық тамақпен қамту мәселесі де аймағымызда жолға қойылған. 2023 жылы облыстағы 1-4 сынып оқушыларын бір мезгіл ыстық тамақтандыруды ұйымдастыру мәселесі толық шешіліп, облыстағы&nbsp;66358 оқушы ыстық тамақпен қамтылды, жалпы 288мемлекеттік мектептің 280-інде ыстық тамақ, 8 мектепте буфеттік тамақ ұйымдастырылған.Мектеп асханаларында ыстық тамақ ұйымдастыру &nbsp;Тағам академиясы ұсынған әдістемелік нұсқаулығына сәйкес ұйымдастырылып, жүргізілуде. Сонымен қатар жаңа оқу жылында мектеп асханаларының перспективті &nbsp;ас мәзірінің және буфеттік тағам ассортименті жергілікті санитариялық-эпидемиологиялық бақылау басқармалары мамандарымен сараптама жүргізілді. Берілетін тағам ассортименті де өткен жылдарға қарағанда біршама жақсартылып, сүт, сүт өнімдері, жеміс-жидектер мен олардың шырындары қосылып, ет, ет өнімдерінің мөлшері көбейтілді.Мектеп әжетханалары мәселелері де ретке келтірілуде. Жалпы 2019-2023 жылдары 91 мектептің ауласында орналасқан дәретханаларды ішке кіргізу жұмыстары толық жүргізілді. Сонымен қатар, &nbsp;кешенді күрделі жөндеу кезінде демонтаждалған 21 мектептің ішкі дәретханалары қалпына келтірілген.Жалпы білім беру ұйымдарының жаңа оқу жылына дайындығы мен мектептердің техникалық жағдайына, мектептердің санитариялық тораптарының жағдайынажергілікті білім бөлімдерімен бірге жұмысшы топтары құрылып, барлық мектепке мониторинг жүргізіліп отырады, жоспарлы және жоспардан тыс тексерулер жүргізіледі. Себебі балалар қауіпсіздігі әрқашан басты назарда. Ел болашағының баянды болуы бүгінгі игі істерден басталмақ. Ұрпақсаулығы - ұлт келешегі.&nbsp;&nbsp;

Балалар қауіпсіздігі басты назарда

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp; &nbsp;«Ұстаз – ұлағатты ұлы тұлға» демекші, ұстаздық ұлы жолды, рухани тәлімгерлікті өмірлік кәсіп еткен Үміткүл Батишева – Сырдария ауданының бетке ұстар мұғалімі. Еңбек жолын №36 мектептен бастаған. Үміт апай отыз жылдан астам уақыттан бері ауданның абыройын көтерген тәлімді, білімді ұрпақ тәрбиелеу жолында аянбай жұмыс істеп келеді. Бала тәрбиесіне кәсіп ретінде ғана қарамайтын ардақты жанның алғашқы шәкірттері бүгінде үлкен қалаларда халық игілігі үшін қызмет жасап жүр.Үміткүл Жағыпарқызы бала кезінен ұстаз болуды армандаған. Ата-анасынан көрген тәлімі мен тәрбиесі, қатар құрбысының мықтылығы да бойжеткеннің алыс арман жолындағы қанатын қатайта түскен. Солай мұғалімдік жолға бағыт бұрған ол сол кездегі Қызылорда педагогикалық институтында білім алған. Биология және химия пәнінің мұғалімі мамандығын игеріп шыққан білікті маман білімін ұзақ жылдан бері тәжірибемен ұштастырып келеді.Үміт апай, шындығын айтқанда, тек №36 мектеп-лицейінің емес, ауданның бетке ұстар мұғалімі. Ол кісінің есімі аудан жұртшылығына жақсы таныс. Үлкенге де, кішіге де сыйлы болған мұғалімге мектепті бұрын бітіріп кеткен шәкірттері де әркез құрмет көрсетіп отырады. Негізінен Үміт Жағыпарқызының есімі аталғанда көп адамның ойына «қаталдық, өте білімді ұстаз» ассоциациясы оралады. Бұл – мұғалімнің жауапкершілікті қатаң талап ететін ізденімпаздығынан.<blockquote>– Ең алдымен ұстаз бала жанының бағбаны, психолог бола білуі керек. Алдыңа келген оқушының бәрі бірдей емес. Бір ақпаратты әр оқушы өзінше әртүрлі қабылдайды. Соны түсініп, әр баланың өзіндік қарым-қабілетіне сәйкес жұмыс жасай алуың керек. Аллаға шүкір, оқушыларыммен бірге үлкен жетістіктерге жетіп келеміз. Бұл жерде мақсатты дұрыс қоя алу маңызды. Менің бала оқытудағы мақсатым – келешек ұрпағымыз білімді болса екен, білсе екен деймін. «Білімді мыңды жығады» демекші, қазіргі таңда қоғамда өз орныңның болуы жақсы білім алумен өлшенеді. Нағыз оқитын, білім алатын кезеңдеміз. Ал ақылы оқуға екінің бірінің шамасы келе бермейді. Менің мақсатым да – сол. Балалар білім алып, өз күшімен жоғарғы оқу орнына түсіп кетсе екен деймін. 1992 жылы білім саласындағы қызметім басталса, алғаш жетекшілік еткен сыныбым 2004 жылы мектеп бітірді. Олардың басым көпшілігі үлкен қалада, халықтың сұранысына ие мамандықтарды игерген, – деген Үміткүл Батишевадан бала тәрбиесі туралы да пікірін сұрадық.</blockquote>– «Тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас жауы» деген сөз бар. Балаға білімнің басым бөлігін мектеп бергенімен, тәрбие мәселесінде ата-ана мен ұстаз біріге жұмыс істеуі керек. Қай кезде де, мейлі ол үлкен адам болсын, оның бойында о баста ата-анадан, қара шаңырағынан алған тәрбиесі көрініп тұрады. Тәрбиенің іргетасы үйде, мектепте дұрыс қалануы керек. Үлкендер баланы сөзбен емес, іспен тәрбиелеуі ләзім, – дейді «адал еңбекпен алмайтын асу болмайды» деп білетін жан.Саналы ғұмырын ұлы қызмет жолына арнап келе жатқан ұстаздың білім беру саласындағы еңбегі елеусіз қалған емес. Марапаттарының ішінде Ыбырай Алтынсарин атындағы төсбелгісінің, Мемлекет басшысының «Құрмет грамотасының», «Қызылорда облысының білім беру саласын дамытудағы еңбегі үшін» төсбелгісінің шоқтығы биік. Жаңалыққа жаны құмар, шығармашыл ұстаздың бүгінгі оқушылары да республикалық деңгейдегі байқауларды бағындырып, аудан абыройын үстем етіп жүр. «Ұстазы жақсының – ұстамы жақсы» екенін болашағынан зор үміт күттіретін оқушылар әркез дәлелдеп келеді. Үміткүл Жағыпарқызы – білім жолында ғана емес, өмір жолында талайға ұстаз болып, «ұстаз» есімін бәрінен биік ұстай білген жан.

Ғылым мен білімнің қайнар бұлағын сарқып ішкен

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> Маңғыстау облысында жалған сертификат жасатып, біліктілігін арттырмақ болған мұғалімдердің ісі әшкере болды. Дерекке қатысты қаладағы оқу-әдістемелік орталығының басшылары түсінік берді, деп хабарлайды <a href="https://halyq-uni.kz/news/33009-zhalgan-sertifikat-zhasatyp-biliktiligin-arttyrmak-bolgan-mug-alimderdin-isi-shkere-boldy/">Halyq Uni.</a>&nbsp;Телеарна мәліметінше, білім саласындағы келеңсіздікті Ақтаудағы мұғалімдердің бірі жария еткен.«Сертификат алуға мектеп басшылығы мәжбүрледі» деген ол әр құжаттың кемі 17 мың теңге тұратынын айтты. Заңға қайшы келетін мұндай әрекетті айтқаны үшін азаматтың басы да дауға қалған.<blockquote>30 шақты адам алды. Мектеп әкімшілігі алаяқтармен айналысады деп, керісінше менімен айналысып кетті. Сапалы білім, әділдік қайда? Саналы ұрпақ тәрбиелемейміз бе? Мектеп әкімшілігінің қатысы бар деп ойлаймын. Жұмыстан шығып қаламын деп қорықпаймын. Заңсыз ештеңе істемедім. Азаматтық позициям, – деді ұстаз Жаңылсын Барсаева.</blockquote>Істің ақ-қарасын ажыратқан өңірдегі «Әділдік жолы» қоғамдық бірлестігі сертификаттардың расында заңсыз жолмен алынғанын анықтаған. Жауапты орын Астанадағы оқу-әдістемелік орталығына ресми хат жолдап, тізімдегі 40-қа жуық мұғалімнің біліктілік курсынан өтпегенін білді.<blockquote>«Өрлеу-Education» орталығынан келіп отырған сұраныс хатқа жауап берді. Олар мұндай үлгіде сертификат шығармайтынын жеткізген. Сонымен қатар көрсетілген мерзімде, желтоқсанда оқу курсы өтпеген», – деді «Әділдік жолы» қоғамдық бірлестігінің Маңғыстау облыстық филиалы директоры Асқар Жақсыбаев.</blockquote>Бұл дерекке қатысты қаладағы оқу-әдістемелік орталығының басшылары түсінік берді.Мұғалімдер үш жыл сайын біліктілігін арттыруға міндетті және арнайы курстан өтуге тиіс» деген олар біліктілік санатына қарай жалақы төленетінін айтты. Ал курстан өтпеген ұстаздар айлығы аз болады.Мектеп әкімдігі жағдайына қарайды, ақылы өте ме, жоқ па, өздері шешеді. Бұл курсты оқуға хат жіберілмеді. Өздері іздеп тауып алған. Мүғалімнің айлығына әсер етеді. Категория ала алмай қалса, әрқайсының белгіленген ақша мөлшері төленбейд», – деді оқу-әдістемелік орталығының директоры Күлпан Мирова.Телеарна тілшісінің хабарлауынша, қазір аталған іске қатысы бар деген мұғалімдерден жауап алынып, тергеу басталды. Облыстық полиция департаменті «Жалған құжаттарды қолдан жасау, дайындау немесе өткізу фактісі бойынша» қылмыстық істі тіркеп үлгерді. Заңға сәйкес, дерек расталған жағдайда азаматтарды 4 жылға бас бостандығынан айыру немесе ірі көлемде айыппұл арту қарастырылған.Фото: Halyq Uni&nbsp;

Жалған сертификат жасатып, біліктілігін арттырмақ болған мұғалімдер анықталды

&nbsp;<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>&nbsp; Енді Қазақстанда мұғалімдер&nbsp;өз пәні бойынша оқушылар оқитын оқу құралдарын өздері таңдай алады. Оқу-ағарту министрлігі мұны арнайы онлайн платформада жасауға болатынын атап өтті.&nbsp;Бұл туралы&nbsp;Stan.kz&nbsp;ақпарат агенттігі 31-арнаның Информбюро жаңалықтар бағдарламасына&nbsp;сілтеме жасап хабарлайды.10 жылдық тәжірибесі бар математика пәнінің мұғалімі Анастасия Симчера бүгінде&nbsp;оқу үдерісі мүлдем басқа тәсілдер мен әдістерді қажет ететінін атап өтеді. Бұл қажеттілік әлдеқашан туындаған. Бұрын оқу жылының басталуына дейін оқулықты тек авторы бойынша&nbsp;таңдау мүмкін болса, енді оның материалдарымен танысуға болады.<blockquote>"Біз әрбір оқулықты онлайн режимінде қарап, авторлар ұсынатын материалдарды таңдап, өзімізге қолайлысын ала&nbsp;аламыз. Бұл, әрине, тиімді, өйткені мұғалімнің өзі осы материалды оқуға қолайлы белгілі бір оқулықты анықтай алады”, –&nbsp;деді облыстық &nbsp;дарынды балаларға арналған мамандандырылған лицей-интернатының математика пәнінің мұғалімі Анастасия Симчера.</blockquote>Бұл мүмкіндік etandau платформасында қол жетімді. Ол Астана, Алматы қалалары мен Қостанай облысының мектептерінде сынақтан сәтті өтті. Тестілеу барысында оның функционалдығы мен жұмысты оңтайландыру мүмкіндіктері расталды.<blockquote>“Тестілеуге Астанада 98, Алматыда 215, Қостанай облысында 445 мектеп қатысты. Платформа арқылы оқулықтарды іріктеу оқулықтар сараптамадан өтіп, тізімге енгізілгеннен кейін жүзеге асырылады. Бұл ретте еліміздің барлық өңірінде платформаны пайдалану бойынша оқыту семинарлары жалғасып жатқанын айта кеткен жөн”, –&nbsp;деп мәлімдеді республикалық білім беру мазмұнын сараптау ғылыми-практикалық орталығының директоры Назира Әбдірахманова.</blockquote>Мұғалімдер оқулық пен материалды таңдаудың мұндай әдістеріне жылына бір рет қана емес, қажет болған жағдайда әр сабақ барысында жүгінуге қарсы емес. Ал мұғалімнің іс-әрекет еркіндігі оқу процесін жеңілдетіп, мектеп оқушыларының білімді жақсы меңгеруіне мүмкіндік беретіні сөзсіз.Фото: Pixabay

Қазақстандық мұғалімдер енді оқулықтарды өздері таңдай алады

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> &nbsp; Жамбыл облысында&nbsp;жетінші сынып оқушысы математика мұғалімімен жанжалдан кейін медициналық көмекке жүгінді. Бұл туралы Stan.kz ақпарат агенттігі хабарлайды.Аталған ақпарат туралы желіде оқушының ата-анасы жазды.&nbsp;Видеоның сипаттамасында Жамбыл облысы Мойынқұм ауданындағы мектепте жасөспірім математика пәнінің мұғалімімен сөзге келіп, ашуға булыққан.Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы оқиғаға қатысты түсініктеме берді.“Беймәлім затты шектен тыс ішіп қойған”: Алматыда есінен танып қалған оқушының оқиғасын білім басқармасы түсіндірді<blockquote>"Осы жылдың 14 наурызында Мойынқұм ауданы білім бөліміне қарасты Айдарлы ауылындағы №2 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі мен 7-сынып оқушысы арасында жанжал туындап, нәтижесінде оқушының денсаулығы нашарлаған. Сосын баланы&nbsp;алдымен мектеп медбикесі мен ауылдық дәрігерлік амбулатория дәрігері қарап, жедел жәрдем шақырған. Ішкі істер қызметкерлері жауапты тұлғалардан түсіндірме хат алды. Оқушы өзін жақсы сезінеді", - делінген хабарламада.</blockquote>Мән-жайды анықтау үшін білім басқармасы комиссия құрып, ішкі тексеру жүргізіп жатқанын хабарлады.&nbsp;Қорытындысы бойынша тиісті шаралар қабылданып, жағдай білім басқармасының қатаң бақылауына алынды.&nbsp;Фото: Нұрболат Нұржаубай

Мұғаліммен жанжалдасқан оқушыға жедел жәрдем шақырылды

&nbsp;<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> Оқушы кезінен бейнелеу өнеріне қызығып, табиғатына жақын екенін білген Замзия Жағыпарова – арманына қол жеткізген маман.Бүгінде өзінің сүйікті маман­дығы бойынша қаладағы өнер мектебіндегі көркемсурет бөлімінде 2013 жыл­дан бастап жұмыс істеп келеді. Онда оқушыларға композиция, кескіндеме мен сурет бейнелеу өнері және тарихы мен мүсін пән­дерінен сабақ береді. Бірақ өнер мектебіне оқушыларды оқыту да балалардың жас&nbsp;ерекшелігіне аса мән беретінін жеткізді. Ал жасы 10 нан асқан балалар болса, олардың сурет өнерін алып кетуге мүмкінді­гі бар екенін айтты.&nbsp;Сондай-ақ, кейіпкеріміз оқушыларын ха­лықаралық, республикалық, облыс­тық және қалалық байқауларға&nbsp; қатыстырып, жүлделі орындарға ие болып жүргенін айтты.<blockquote>– Оқушыларымның ішінде ерек­ше талантымен көзге түскен шәкірттерім бар. Олардың қата­рында Медина Нұрлан&nbsp; 4-ші сынып оқушысы мен 2-ші сынып оқушысы Тоғжан Рабатова бар. Басқа шәкірттерім де осал емес. Бұл екеуі өздерінің жеке көрмесін жасады. Әр оқушы өзінің графика, пейзаж, натюрморт, композиция, портрет және тағы да басқа түрлі жанрдағы&nbsp; 40-тан астам суреттерін қойды, – дейді Замзия бізбен әңгімесінде.</blockquote>Қазіргі таңда жас мұғалімнің білім беру­дегі басты мақсаты талантты шәкірт дайындап, еліміздің өсіп өркендеуіне үлес қосатын саналы ұрпақ тәрбиелеу екенін жеткізді.

Талантты таныған ұстаз

&nbsp;<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> &nbsp;«Кітап – ақылына ақы сұрамайтын алтын қазына» деген екен ұлы ойшыл Әлішер Науаи. Біз кітап арқылы білімге ғана жол ашпаймыз, жаңа идеяларға кілт табамыз, рухани және материалдық құндылыққа қол жеткіземіз, сұлулықты түсінеміз. Адамның ақыл-ой парасаты кітап оқу арқылы дамиды. Кітап – адам баласы ақыл-ойынан туған рухани байлықты сақтап, оны ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп отыратын, білім және тәрбие құралы. Ол – адамзат жасаған ең ұлы кереметтің бірі. Сол үшін де халқымыз кітапты аса құрметтейді. Сондықтан да «Кітапсыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ», «Кітап – білім бұлағы, білім – өмір шырағы» дейді. Рухани өмір айнасы кітап болса, кітапхана кітапты сақтап, оқырман қауымға насихаттап отыратын қасиетті қара шаңырақ.Осы орайда рухани өмірімізде Әбділдә Тәжібаев атындағы облыстық ғылыми-әмбебап кітапханасының орны айрықша. Кітапсүйер қауымның сүйікті мекеніне айналған мәдениет ошағының 150 жылға тарта тарихы бар. Сәулеті келіскен бүгінгі облыстық кітапхананың іргетасы сонау 1867 жылы қаланғаны көп оқырман үшін беймәлім. Үш ғасырдың тынысы сезілетін Қызылордада кеше мен бүгінді жалғастырған осындай байырғы мәдени орындар саны аз емес. Алайда бұл рухани орданың орны өз алдына бір төбе. Алғашында Ақмешіт уезінің әскери бекінісінде халық игілігіне ашылған кітапхана 1917 жылға дейін қалалық кітапхана болып қызмет жасаған. Араға 20 жылға жуық уақыт салып, 1938 жылы облыстық кітапхана мәртебесін алды. Осылайша есігін қайта айқара ашқан руханият ордасына белгілі жазушы Максим Горькийдің есімі берілген еді. Осыдан кейін кітапхана тынысы кеңейіп, түрлі бағытта қызмет көрсететін бірнеше бөлім ашылды. Көптеген өз ісінің білгірлері келіп, рухани орданың жұмысы жандана түсті. Кітапхана тарихы тереңде екенін, оның қайнар көзі сонау ілгері жылдардан бастау алатынын көп оқырманымыз біле бермейтіні рас. Оның үстіне сол жылдардағы бұл мекеменің тыныс-тіршілігі туралы мәлімет өте мардымсыз. Тіпті қолымызда сол кезеңдегі суреттер де жоқ. Бірақ 1938 жылы Қызылорда облысы өз алдына бөлініп шыққаннан кейін ол қалалық деңгейден жоғарылап, облыстық мәртебе алды, – дейді кітапхана қызметкерлері. Ғасырдан астам уақытты заман көшімен артқа тастаған мәдени ошақ тұғырлы тәуелсіздігімізді алғаннан кейін 1999 жылы халық жазушысы, ақын Әбділдә Тәжібаев есімін иеленді.Тау тұлғаның атымен аталған нысан 2009 жылы типтік жобада салынған жаңа ғимаратқа көшірілді. – Бүгінде бұл мәдени нысан республикалық, облыстық деңгейдегі айтулы жиындар мен түрлі рухани басқосулар өткізетін орын ретінде айрықша маңызға ие болды. Сондай-ақ заманауи компьютерлік құрал-жабдықтармен толық жасақталып, келушілердің жас ерекшелігіне қарамастан барлық санатта қызмет көрсететін өңірдегі ең ірі ақпараттық мәдени орталыққа айналды. Онда қазіргі таңда 7 бөлім мен 8 сектор кітапханалық-ақпараттық қызмет түрлері бар. Кітап қорына келсек, мұнда барлығы 425606 дана кітап бар. Сирек кітаптар топтамасы қордың ерекше құндылығы болып табылады. Қорда 802 дана сирек және құнды басылымдар бар. Кітапхана 32000-нан астам оқырманға қызмет көрсетеді. Кітап берілімі 514330 дананы құрайды, – дейді облыстық кітапхана директоры Нұрлыбек Мыңжас. Оның айтуынша, кітапхана пайдаланушыларына дәстүрлі кітапханалық қызмет және электрондық қызметтер көрсетіледі: электрондық каталогтардан ақпарат іздеу, виртуалды анықтама қызметі, құжаттарды электрондық жеткізу, кітаптар мерзімін онлайн ұзарту. Облыстық кітапхана процестерді автоматтандыру, цифрлық ресурстарды және электронды дерекқорларды құруға бағытталған «WEB-РАБИС» бағдарламасымен жұмыс істейді. Кітапхана пайдаланушыларының ақпараттық мәдениетін қалыптастыру мақсатында әдеби кеш, дөңгелек үстел, кітап тұсаукесері, ақын-жазушылармен, қоғам қайраткерлерімен кездесу, кітап көрмесі, библиографиялық шолу және өзге де танымдық шара ұйымдастырылады. Жергілікті ақын-жазушылардың шығармашылығын насихаттау мақсатында кітапханада «Әдеби өлкетану», «Елге сәлем», «Туған жер» арнайы жобалары жұмыс жасайды. Кітапханада Ә.Тәжібаев музейі бар. Музейде Сыр елін, туған жерін өмірінің соңына дейін жырлап өткен ақынның кітаптары, қолжазбалары, құжаттары сақталған. Жыл сайын Ә.Тәжібаевтың туған күнінде – 4 ақпан күні дәстүрлі Тәжібаев оқулары өткізіледі. 2015 жылы қоғам қайраткері, Қазақстанның халық жазушысы, драмматург Қалтай Мұхамеджанов залы ашылды. Мұнда жазушының 8 мыңға жуық кітабы, құжаттары, фотосуреттері және жеке заттары бар. Қ.Мұхамеджановтың жеке кітапханасында Қазақстан жазушыларының, шетел әдебиеті классиктерінің көркем шығармасы, сондайақ тіл білімі, өнер, философия, дін туралы кітаптар бар. 400-ге жуық түрік, өзбек, ұйғыр, қарақалпақ, қырғыз, татар, башқұрт, славян тілдерінде кітаптар жинақталған. Кітапханада жұмыссыз жастарды, мүмкіндігі шектеулі азаматтар мен әлеуметтік жағынан аз қамтамасыз етілген азаматтарды компьютерлік сауаттылыққа үйрету мақсатында «Шаңырақ» интеллект-орталығы жұмыс істейді. Жастардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру және шығармашылық алаңын қалыптастыру мақсатында коворкинг орталығы ашылған. Балалар мен жастардың шығармашылық қабілетін дамытуға бағытталған АРТстудиясы, сурет салу, «Ісмер», «Алақай» қуыршақ үйірмесі, «Еркетай» балалар алаңы, «Оқуға құштар мектеп» «Әжемнің ертегілері», «Кітаппен бірге өсеміз», «Жазғы кітапхана» жобасы бүлдіршіндердің ақыл-ойын дамытуға оң әсерін беруде. Сондай-ақ «Жауқазынғұмыр», «Рауан», «Кездесу» клубтары, корей тілін үйрету үйірмесі және «ВООК саfе» жұмыс жасайды, – дейді кітапхана директоры. Кітапханашылардың еңбектері еленіп, марапат төрінен көрініп, зор жетістіктерге қол жеткізуде. Мекеме басшысы Нұрлыбек Мыңжастың айтуынша, биылғы жылдың тамыз айында кітапхана қызметкері Салтанат Сқақова «Жаңа толқын» бағдарламасы аясында Мәскеу қаласында өткен «Образовательная коллаборация библиотек содружества» атты халықаралық кітапханалық жобаға қатысты. Жоба аясында Ресей, Беларусь, Сербия, Қазақстан, Әзербайжан, Қырғызстан, Өзбекстан, Тәжікстан және Армения елдерінен келген жас кітапханашылар Мәскеудің бірқатар кітапханаларында болып, өзара тәжірибе алмасты. Жоба бойынша кітапхана бағытындағы алған тәжірибесін облыс аумағындағы кітапханашыларға таратты. Қыркүйек айында Алматы қаласындағы ҚР Ұлттық кітапханасында өткен «Жылдың үздік жас кітапханашысы – 2023» республикалық байқауында кітапхана қызметкері Изанелья Ақтай жүлделі 3 орынға ие болды. Мұндай жетістіктер осы салада жүрген әріптестеріне үлгі болды. Тарлан тарихтың талай сынынан өткен аймақтың бас кітапханасы оқырмандар алғысын арқалап, мәдени, әдеби мұраны насихаттау жолында талмай еңбек етеді деп ойлаймыз.

Руханият мекеніне айналған қарашаңырақ

&nbsp;<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> &nbsp;Соңғы жылдары мектепте ерекше балалар өзге балалармен бірге тең дәрежеде білім алуда. Бұл арнайы «Инклюзивтік оқыту» жүйесі бойынша жүзеге асады.<blockquote>– Қазіргі таңда ерекше балалармен түзету-дамыту жұмыстары жүргізіледі. Ерекше балаларда қоршаған орта туралы түсініктері тұрақсыз, қабылдау мүмкіндігі бұзылған, психикалық процестердің дамуында бұзылыстар бар. Бұл бұзылыстар ерекше балаларда сабаққа үлгермей, дағдылары мен танымдық процестерінде өзара ауытқушылықтарымен сипатталады. Мұндай психикалық дамуы тежелген оқушылардың танымдық дамуындағы ауытқулар оқу процесінде қиындықтар туғызады. Сондықтан оларға жеке тұлға ретінде қарап, сапалы білім беруге, қиындықтардың алдын алу үшін түрлі ойын әдістерін қолдану керек. Ойын баланың танымын арттырады. Әсіресе бастауыш сынып оқушыларына ойын арқылы пәнге деген қызығушылығын арттыруға болады. Сондайақ түсінбегенін түсінуге мүмкіндік береді. Ал ерекше білімді қажет ететін балалармен өткізілетін нейро жаттығу баланың сөйлеуіне көмектеседі. Яғни осы нейро жаттығу кезінде олар ойланады, белсенділігі артып, қиялы мен шығармашылық қабілеті дамиды және ұжымдық сезімі қалыптасады. Олардың арасында қабілетті балалар да бар. Мәселен, бірі ән айтуға, сурет салуға немесе би билеуге қызығады. Бұл кезде қызығушылығы бар балаларды әрі қарай дамыту үшін педагогпсихолог пен мұғалім жұмыс істейді. Білім берудің бұл түрі баланың өзіне деген сенімін арттырады. Айналасынан қолдау бар екенін және өзін қоғамның толыққанды мүшесі екенін сезінеді, – дейді балалар психологы Нұрайлым Жақсылық.</blockquote>Бұл ретте логопедтің де жұмысы маңызды.<blockquote>–Логопед-дефектологтың көмегі ең бірінші балалардың бетінің тонусын анықтап алып, логопедтің арнайы массажы логомассаж жасалынады. Тыныс алуы қалыпты болуы үшін тыныс алу жаттығуларын жасаймыз және баланың миының екі жақты дамуына арналған арнайы нейрожаттығулар жасаймын. Қолының моторикасын және кейбір оқушыларымыздың саусақтары әлсіз болғандықтан, ұсақ қол моторикасын дамытамыз. Ал тілді дамытуда дыбыстарды дұрыстап жеткізе алмаса, дыбыстарды машықтандыру мақсатында жұмыс істейміз. Осылайша, оқушылардың ерекшеліктеріне байланысты балаларды шаршатпай және жалықпайтындай етіп сабақты жүйелі жүргіземін, – дейді логопед-дефектолог Аружан Орынбасар.</blockquote>Ал ерекше балаларға сабақ қалай жүргізіледі?– Ерекше балалардың әрқайсысының өзіндік диагноздары болса да, бағдарлама сәйкес сабақ уақыты 40 минутқа созылады. Әр оқушыға оқу бағдарламасына сәйкес сабақ жоспары жасалады. Бүгінде мұндай балалармен заманауи технологиялар арқылы біліктілікті арттыру курсынан өткен ұстаздар ғана жұмыс істей алады. Сондай-ақ балалармен заманауи үлгідегі құрал-жабдықтар мен «ЭдуКвест» құрылғысы, «Дельфа» логопедиялық тренажері және дефектолог кабинеті арқылы жұмыстар жүргізіледі. Аталған дефектолог кабинетінде мамандар ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға жеке сабақ кестесі бойынша білім береді. Ал балалар тез шаршап, жалыққан кезде оларды сергіту сәті мен ойын арқылы «Арт-терапия» түрлерін жасайды.&nbsp;Атап айтқанда, бейне терапия, музыка терапия, ертегі терапия мен құм терапиясы және ойын терапиясы жасалады. Одан бөлек, би-қозғалыс терапиясы мен мульти терапия арқылы балалардың сабаққа деген қызығушылығын және белсенділігін арттырады, – дейді мұғалім Әзима Бауыржанқызы«Инклюзивті оқу» жүйесінің нәтижесі бар ма? Бұл туралы ата-аналардан сұрағанды жөн көрдік.<blockquote>– Менің балам 2 сыныпта оқиды. Қазір жақсы көрсеткіштер көрсетуде. Әсіресе өз ойын толық жеткізетін болды. Мамандар көмегінің арқасында анық сөйлейтін болды. Баламның осындай жетістікке жетіп жатқанын көріп, менде қуанамын, – дейді анасы.</blockquote>– Ұлым Қасен дұрыс сөйлей алмайтын, сұрақ қойғанда мүлде жауап бермейтін. Тіпті тақпақ жаттай алмайтын еді, сөйлей алмаған соң уақыт өте тұйықталды. Кейін мамандардың кеңесіне жүгіндім. Қазір ойын емін-еркін жеткізе алады. Тақпақ, өлеңдерді қиналмай жаттайды. Сөйлем құрайды, – дейді анасы.– Аделия 1-ші сыныпқа барады. Бұрын тұйық, ешкіммен сөйлеспейтін. Мамандарға көрсеткелі жақсы көңіл күйде жүреді. Тіпті мектепке барғанда сыныптас балалармен дос болып араласатын болды. Қызым мамандардың көмегімен әріптерді жазып, сандарды танып үйренуде. Жалпы сабаққа деген ынтасы артып келеді, – дейді Аделияның анасы.Ерекше балаларда да қабілет бар. Ең бастысы, олардың қоғамнан оқшауланып қалмай, ерекше қамқорлыққа бөленгені маңызды.&nbsp;Фото: &nbsp;pexels

Қызылорда: «Инклюзивтік оқыту» жүйесінің нәтижесі қандай?

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> &nbsp;ХХІ ғасыр – жаңа заман жетістіктерінің жемісін көретін кезең.&nbsp;Ғылым мен білім, медицина, сондай-ақ технология саласының қарыштаған уақыт десек болады. Роботтар мен жасанды интеллект күші тұрмыстағы көп қиындықты жеңілдетті. Ұялы телефон, кір машинасы, шаңсорғыш, тіпті тоңазытқыш пен үтіктің өзі жеткен жетістіктің бір парасы. Қазір білім беру саласында бұл ғылымға аса қызығушылық білдіретін – мектеп оқушылары мен студенттер. Олардың еңбегі назардан тыс емес және әрбір туынды бағалы. Темірге жан бітіріп, балаларды ғылымға бейімдеушілер арасында Аян Жақсыбайұлы бар.<h2 style="margin-left:0cm;">Робот жұмысты жеңілдетеді</h2>Те­хно­логиялық жаңалықтардың оң жағы, кері әсері де барын білеміз. Алайда адамның жұмысын жеңілдету үшін жасалған бұл процесстер көз қуантарлық болғанымен, еңбекке деген құлшыныстың әлсіреуіне әсер ететіні рас.&nbsp; Себебі технологиялық жетістіктер жұмысты жеңілдеткенмен, адамдар табыс көзінен айырылу қауіпіне мән береді. Бұл – орынды реакция. Бірақ&nbsp; ғылым адамзаттың жақсы өмір сүруі үшін зерттеу жұмыстарын жүргізіп, ғаламдық прогресстердің өркендеуі үшін қызмет етеді. Тағы да айта кететін жайт, технологияны жастайынан меңгерген бала логикалық тұрғыдан қабілетті, озық ойлы болып қалыптасады. Ғылым дамыған сайын адамдар тұрмыстық қажеттіліктерге қарағанда, тұлғалық қызығушылықтарымен айналысып, қоршаған ортаның&nbsp; игілігіне жарайтын дүниелерді жасап шығаруға ден қоймақ.<h2 style="margin-left:0cm;">Робототехниканы мектепте&nbsp;оқыту керек</h2>Себебі жаңа технология бағытына аса назар аударып, осы бағытта іздену маңызды. Егер дамыған, азуы алты қарыс мемлекеттермен терезе теңестіргіміз келсе, осы бастан балалардың ғылымды игеруіне жағдай жасау қажет. Білім саласына бұл пәннің келуі мені қуантады. Өйткені қазіргі Z заманының ұрпақтары робот жасау, компьютерлік, гаджеттік ақпараттарды тез қабылдайды. Сондықтан бұл тақырып балалардың қызығушылығын оятып, білімін ары қарай жетілдіруге көмектеседі. Бірақ алдымен осы саланы меңгерген мамандар санын арттырып, педагогтардың біліктілігін жетілдіру маңызды. Қажет болған жағдайда тәжірибе алмасуға сырт елдердің озық технологиялық базасының қалай құрастырылатынын, қалай қарыштап дамитынын көзбен көрген артық емес.<h2 style="margin-left:0cm;">Адам жасаған дүние&nbsp;адамға қарсы шықпайды</h2>Саланы жетік меңгермейінше қауіпті болатыны рас.&nbsp;Алайда тетігін білмей, теріс пікірде болмау керек. Американдық фантаст жазушы роботтардың адамдарға зияны тимейді деген идеяны алға тартқан. Адам қолымен жасалған дүние адамның өзіне қарсы шығуы мүмкін емес деп есептейді. Расымен адам ақылмен роботтарды пайдаға жаратса, технологиялар тек үздік нәтижелер көрсетеді. Жаратылыстану бағытындағы пәндерді қауіпсіздік ережелерін сақтай отыра меңгеру маңызды, сол себепті әр процесті жіті бақылауда ұстап, нұсқаулықтардың көмегімен жүргізген абзал.<h2 style="margin-left:0cm;">Елде мықты мамандар қалыптасса…</h2>Сыр дарындары&nbsp; республикалық, облыстық, қалалық дәрежеде жетістіктерге жетіп жүр. Мұғалімнің шеберлігі оқушының жетістігімен бағаланады демекші, әрбір шәкірттің биігі шыңдалуға шабыт береді. Осы орайда ізбасар бүлдіршіндердің жеткен жетістігін атап өтсем. 2019 жылы Арман Сүгірәлі&nbsp; М.Х.Дулати атындағы Тараз Мемлекеттік университетінің “Үздік ғылыми жоба – 2019” байқауынан жүлделі І орын иеленіп, тегін білім грантын жеңіп алды. «Ұлы өнертапқыштыққа алғашқы қадам» инновациялық идеялардың республикалық байқауының қалалық кезеңінен Нұрсұлтан Жақсыбай ІІ орын иеленді. «Білім – Ғылым – Инновация» атты инновациялық идеялар мен ғылыми жобалар байқауынан Бердібек Мереев ІІ орын иеленсе, «Ғаламдық беталыстар және ақпараттық технологиялар саласындағы жаңа мүмкіндіктер» атты облыстық ғылыми жобалар байқауынан Ерхан Тастыбай мен Нұржан Омаров робототехника бағыты бойынша жүлделі І орынды қанжығасына байлады.Қазір өзім Қорқыт Ата университетінің магистранты атанып, “Академиялық ұтқырлық” (Erasmus) бағдарламасы бойынша Польшада білімімді толықтырудамын. Алған білім ел кәдесіне жарайды деп сенемін, иннова­циялық жоба­ларды ілгерілетуге өз үлесімді қоссам деймін. Себебі заман­дастардың әлемдік&nbsp; аренада дарынын паш еткенін көру бөлек сезім. Ғылыми жоба, пәндік олимпиада, кәсіби байқаулардан жүлделі орындарды қанжығалап жүрміз, алайда бұл тек бастамасы деп білемін. Елде мықтылар қалыптастыру керек.

Қызылордалық мұғалім Польшада білім алуда

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> Ақиқат пен шындықтың аражігін ажыратып, өзекті мәселелердің басын ашумен қатар, олардың шешімін табуда дебат маңызды рөл атқарады. Толеранттылық, әдеп пен логикалық шеберлік, қырағылық іспеттес адам бойындағы асыл қасиеттердің қалыптасуына үлес қосатын жарыссөздің басқа да берер мүмкіндігі көп. Зияткерлік ойлау қабілетті арттырып, жағдайды сыни көзқараспен талдауды үйретеді. Елімізде 4 мыңнан астам дебат клубтары ашылып, бұл қозғалыс күшейді.<blockquote>«Дебат – пікірсайыс ордасы. Әрбір білім беру мекемелерінде, колледждер мен ЖОО-да дебат клубтары белсенді жұмыс істейді. Әлемдік деңгейден қалыс қалмаған. Қазақстандағы дебат тек қазақ тілінде ғана емес, орыс және ағылшын тілінде де өтіп жүр. Бұл дебат ойындарының халықаралық дәрежеде бақ таластыруға дайын екенін дәлелдейді. Мысалы, Қызылордадағы «Ақиқат» дебат клубы 2014 жылы құрылып, 10 жыл үздіксіз дебат саласын жандандыруға үлес қосып келеді. Өткен жылы Қазақстанның түкпір-түкпірінен 18 университет қатысқан республикалық турнир өтті. Аймақтағы мектептерде филиал ашты. Жасөпірімдерді дебатқа үйретуге арналған тәрбие сағаттарын өткізуде белсенділік танытты. Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университетінің қолдауымен көптеген жарыстар мен байқауларда бой көрсетіп жүрміз. Атап айтсақ, Түркістан облысында өткен дебат турнирінде жүлделі I орын, Тараз қаласында өткен турнирде де көш басынан көрініп, I жүлделі орынды қанжығалаған едік. Сондай-ақ оқушылар Жамбыл облысында өткен байқаудан III орын, Атырау қаласында өткен «Atyrau cup» республикалық турнирінің жартылай финалында британдық форматта өнер көрсетті. Қазір ауданаралық балаларды дебат клубтарына бейімдеу қолға алынуда. Алдағы уақытта үздік дебатшы-оқушылардың санын көбейтіп, шешен сөздің шыңына шығар ұрпақ қалыптастыруға үлес қоссақ дейміз», – дейді облыстық «Ақиқат» пікірсайыс клубының төрағасы Айжан Орынбасар.</blockquote>Шынында, дебат – мүмкіндіктер бастамасы. Шығармашыл бағытқа бейім оқушылардың шыңдалуына айрықша үлес қосатын шеберлік білім беру саласындағы қолданыста.<blockquote>«Мектептегі оқушылардың дамуына мүмкіндік жасау үшін олардың қабілетін түрлі тәсіл қолдана отырып, ашуға тырысамыз. Осы тұста дебат клубының берер пайдасы зор. Ең әуелі, дебат оқушыларға орта қалып-тастыруға көмектеседі. Білімге, жан-жақты, көшбасшылыққа құштар оқушылармен достық алаң құрайды. Ойын көптеген тақырыпты қамтиды. Екі жақты пікірге сыни ой білдіре отыра, түйткілді шешуге қабілетті болып машықтанатыны сөзсіз. Дебаттың тағы бір септігі қоғамдық ортамен коммуникацияға түскенде тиеді. ЖОО-ға, жұмысқа тұрғанда, арнайы ұйымдарға қабылданған сәтте өзінің мықты тұсын көрсете алатын тұлға болып қалыптасады», – деген пікірімен бөлісті Абылай хан атындағы №140 қазақ орта мектебі директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Бақытжан Сапарғалиұлы.</blockquote>ЖОО-ның білім беру әдістемесінде дебатқа айрықша мән беріліп жүр. Себебі пікірталас студенттерді бәсекеге құштар, ізденімпаз етеді. Нақты тұжырым жасай білетін, тіл мәдениетін игерген болашақ маман келешектің кепілі бола алады.<blockquote>«Дебат клубына 1 курстан бастап барамын. Ораторлық қабілетімді оңтайлы қолдануға, бойымдағы қасиетімді ашуға бірден-бір себеп болған – дебат ұйымы. Бұл таңдаулылардың ойыны, себебі терең ой, ұшқыр логика, төзімділік іспеттес ұғымдар көптің бойынан табыла бермейді. Оған қатысқалы қоғамда орын алған әрбір жағдайға тұлға ретінде пікір қалыптастыруға бейімделесің. Талдау жасап, ақ пен қараның арасындағы айырмашылықты аңғарасың. Жинаған білім қоры мен біліктілікті дұрыс пайдалануға айрықша септігін тигізеді. Мен бұл жақтан жақын дос, ақыл мен парасат ұғымдарын ұштастырған орта таптым», – дейді студент Мағжан Бекхожаев.</blockquote>Дебат – пікір таластыра, сөз жарыстыра отырып, сөз мәдениетін қалыптастыратын шешендік өнер. Жүйелі ой мен алтын қағидалар алаңы. Өмірдің әр шағында дебаттан аларымыз көп. Көңілсіз ортаны қызыққа толы ететін, кейде ой салатын, табандылыққа жаттықтыратын бұл қозғалыс дами береді. &nbsp;

Қызылордадағы «Ақиқат» дебат клубына 10 жыл

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a> Қызылорда қаласындағы Зияткерлік мектепте ата-әжелер арасында «Баталы сөз – балаға азық» бата беру байқауы өтті.Ұлыстың ұлы күні – Наурыз мерекесі қарсаңында бастау алған шараның шымылдығын Абай ауылынан келген «Ақ ниетті» әжелер ансамблі ашты. Ақ жаулықтылар ұмыт болған салт-дәстүрлерді жаңғыртып, халық әндерін насихаттап келеді. Биыл 10 жылдығын атап өткелі отырған шығармашылық топ NIS сахнасында қазақ әуендерін шырқап, көрермендердің ыстық ықыласына бөленді.Бата беру байқауында 16 қария ата-бабаларымыздан қалған бай мұра – ақ баталарын ұсынды. Асыл сөздің құдіреті барлық көрермендерді орнынан тұрғызды. Оқушылар ақсақалдар мен ақжаулықты әжелердің жүректерінен шыққан әр сөзін ықыласпен тыңдап, қабыл алды.<blockquote>«Бата – тәрбиелік мәні зор, қазақ халқының асыл қазынасы. Оның адам санасына әсер ететін үлкен күші бар. Бата алған халық жақсылыққа сеніп, ырыс-ынтымақ, бақ-береке болады деп ырымдайды», – дейді Құдайберген Мұхамедияров.</blockquote>9-сынып оқушысы Ақтілек Қосановтың атасы Оразбай Қосанов ғасырлар бойы ұрпақтан ұрпаққа жалғасып келе жатқан салт-дәстүрді ерекше құрметтейді және бүгінгі байқауда өзінің шығарған бата тілектер мен өсиеттер жинағын мектеп кітапханасына тарту етті.<blockquote>«Бата халқымыздың өшпес мұрасы, ұлттық қазынамыз. Сондықтан мұны кейінгі буынның санасына сіңіріп, жетесіне жеткізіп, көкірегіне құйып, жүрегіне ұялату біз сияқты үлкендердің парызы», – дейді қария.</blockquote>Жас ұрпақты иманды, мейірімді, зерделі, арлы болып өсуіне баулу мақсатында еткізілген додада қариялар әртүрлі тақырыптарда баталарын беріп, ұлағатты сөздерін кішіге арнады. Барлығын да бөліп жармай әртүрлі номинацияларға лайықты деп танылып, Әкелер кеңесінің арнайы сыйлығы табысталды.<img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/431475519_3578073349189240_6677767353178232666_n_77c464425c.jpg" alt="431475519_3578073349189240_6677767353178232666_n.jpg"><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/431498941_3578074205855821_5168638368684841549_n_e06aebd220.jpg" alt="431498941_3578074205855821_5168638368684841549_n.jpg"><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/431551859_3578072785855963_1734199839650912098_n_0a5783d9b2.jpg" alt="431551859_3578072785855963_1734199839650912098_n.jpg">

Қазақстан және Қызылорда облысының жаңалықтары: Білім