<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Бүгінгі өмірде орын алған түйіткілді мәселелер аз емес. Бірі жалақы аздығын айтып айқайласа, енді бірі денсаулық, білім саласындағы сыбайлас жемқорлық туралы дабыл қағып жүр. Әсілінде, кемшіліктің барлығы айналып келгенде тәрбиеге байланысты болмақ. Ата-ана ұрпағына қандай тәрбие берсе, оның жемісін де өзі көреді. Ал балаға тәрбие мен білім беретін алғашқы баспалдақ – мектеп қабырғасы екені жасырын емес. Білімнің негізі қаланатын бастауыш мектептен бастап бала әріп танып, оқуды, сызуды, есептеуді үйренетіні тағы бар. Ол үшін ұстаздар қауымы тер төгіп, баланың құлағына ілім нәрін құятыны сөзсіз.Осы күні біздің қозғайтын мәселеміз үлгірімі нашар оқушы төңірегінде болмақ. Үлгірімі төмен оқушы қайдан шығады? Аталған сауалға бір жақты жауап іздеу дұрыс емес, әрине! Бұл жерде мәселенің шешімін мектептегі ұстазынан, үйдегі ата-анасынан немесе айналасындағы қоршаған ортадан іздеуге болады. Алдымен ұстазға неге байланысты екенін тарқатып талдасақ. Біздіңше, мектепте, байырғы ұстаздардан бері қалыптасқан әдет бар. Дәлірек айтқанда, әдіс-тәсіл деуге болады. Демек мұғалімнің көпшілігі алдындағы бар оқушының ішінен алғырына, білімге деген құлшыныс танытатындарға ғана аса көңіл бөледі, солармен ғана жұмыс жасайды. Өзгелерінің партада отырғаны болмаса, әркім өз ісімен айналысып, мұғалімге кедергі келтірмесе болғаны. Әрине алдында отырған барлық баланың бірдей талантты, дарынды болмайтыны анық. Араларында оқуға зерек немесе есепке жүйріктері болатыны сөзсіз. Ал мұғалімнің негізгі міндеті – баланың барлығына бірдей білім беру болып табылады. Бүгінде оқытудың бірнеше әдіс-тәсілі бар екендігінен де хабардармыз.Бір сыныптағы оқушыларды 2-3 топқа бөліп, қабілеттіне қарай тапсырмаларды бөліп орындату маңызды рөл ойнайды. Осы ретте бұл әдістің өзі бала санасын бұзатынын, ондай кезде өзін өзгеден төмен санап, онсыз да үлгірімі төмен оқушының ештеңеге құлқы болмайтыны айдан анық, яғни оқушыны жікке бөлу арқылы оның одан әрі білім алуына мұғалімнің өзі кедергі жасап тұрған сыңайлы. Керісінше үлгірімі төмен оқушыны алға сүйреудің орнына оны өзгелердің алдында төмендетіп, психологиясына әсер етуі мұғалімнің тәжірибиесіздігінен. Бұдан кейін бір сыныптың оқушылары арасында бөліну, үлгірімі төмен оқушыларды менсінбеу секілді алалау пайда болатыны бар.Шындығын да әңгіменің өзегі нашар оқушының үлгірімі туралы айтылғандықтан алдымен ардагер-ұстаздан пікір білуді жөн санадық.<blockquote>&nbsp;Саналы ғұмырымды ұстаздыққа арнадым. Бастауыш сыныптың мұғалімі ретінде буыны қатаймаған, тілі де дұрыс шықпаған балалармен жұмыс істедім. Әрине алғыр оқушы да, жәй қабылдайтын оқушы да болады. Тәжірибемде тәрбиесі қиын оқушылар да кездесті. Дегенмен мұғалімге ата-ана баласын сеніп тапсырғаннан кейін онымен дұрыс жұмыс істеу мұғалімнің шеберлігіне байланысты. Ерінбей-жалықпай, уақытпен санаспай оқу үлгірімі төмен баламен қосымша бір-екі сағат артық жұмыс жасаса, балаға қолдау білдірсе, өзгермейтін оқушы болмайды. Білім саласында бастауыш сынып мұғалімдеріне жетекшілік жасадым. Сонда небір тәжірибелі мұғалімдер болды. Сабақтың алдында ертерек келіп, оқуы төмендеп кеткен оқушылардың оқуын түзеп, қайта-қайта баламен жұмыс істеп, нашар деген оқушының өзінен үздік оқушы шығарғандар болды. Кейде түгел бір сыныптың өзінде ылғи бестікпен оқитындар болатын. Ал кейбір сыныпта керісінше, ылғи үлгірімі төмен оқушылар отыратын. Осындай сәттен өту үшін ұстаздың өзіне көп іздену керек, әріптестерімен тығыз байланыс орнатып, баланың қызығушылығын анықтап, қандай жағдайда баланы қызықтыруға болатынын зерделеп, біліп, содан кейін сол әдіспен, қызығушылығын оятып оқыту керек. Мықты ұстаздан нашар оқушы шықпайды. Ұстаз ол баланың екінші анасы іспетті жай сөзбен түсіндіріп, жақсы көріп тұруы керек. Сонда ғана бала мектепке, ұстазына асығып тұрады, – дейді Сырдария ауданының ардагер-ұстазы Ұлтуған Бимырзаева.</blockquote>Шын мәнінде бастауыш мектепте жақсы оқыған бала, негізгі мектепке көшкенде оқу үлгірімінде өзгеріс болатыны рас. Оны мұғалімдер жаңа пәндердің қосылуымен, жаңа ұстаздардың келуімен байланыстырады. Оқу пәндерінің бағдарламасы да күрделене түсіп, тағы да талабы барлар алға жылжып, үлгірімі төмен оқушылар бұрынғысанан да төмендеп кетеді.Кез келген ата-ананың басында бар мәселе – баласының сабақ үлгірімі туралы сөз қозғағанда алдымен ұстаздарды кіналау оңай сияқты. Десек те оған ата-ана да жауапты екенін ұмытпайық. Күні бойы қолынан ұялы телефонын тастамайтын баладан сабақ сұрамақ түгілі, оның бос уақытында немен айналысатынан бейхабар ата-аналар да жоқ емес, бар. Үйде баласының сабағын қадағалайтын ата-ана баласының үлгірімін қадағалап жүреді. Төмендеп кеткен жағдайда мұғалімдермен байланысып, мән-жайды білуге тырысады. Сондықтан бізде бір жақты пікір білдірмей ата-аналардың да ойын білуге тырыстық.<blockquote>Қазіргі кезде балалардың сабаққа деген ынтасы нашар екенін мойындауымыз керек. Бірақ барлық бала бірдей емес. Алғыр, дарынды, балалар да бар. Менің қызым сабағын үздік оқымағанымен, күнделікті қадағалаудың арқасында қатарынан қалмай келеді. Қазір алтыншы сыныпта оқитын қызымның сабақ үлгірімі туралы ойлансам, ертеңгі күні осы білгенінен де айырылып қаламыз ба деген ой келеді. Дегенмен сыныптағы оқушылардың деңгейін қаншалықты екенін мұғалім біледі емес пе? Сондықтан оқытудың басқа да әдістерін пайдаланып, қайткен күнде де жаңа тақырыпты оқушыларға түсінікті тілде түсіндіруге тырысу керек деп ойлаймын. Одан бөлек оқушылар кейбір мұғалімнің сабақ сұра¬майтынын біліп алған. Соның салдарынан уақыт өте олар сабақ үлгірімін нашарлатып алады, кейде оны түзетуге құлықтары да болмай жатады. Оған демеу болып, түсінбеген тақырыптарын қайтадан түсіндіріп жатқан мұғалімдер кейде кездеспей жатады. Елдің баласына жаны ашитын мұғалімдердің азайып кеткені қынжылтады.Қазір мұғалімдердің жағдайы жақсарды. Ел Президенті жалақыларын жыл сайын көтеріп жатыр. Тіпті жағдайы төмен мұғалім жоқ десем жаңылыспаймын. Әлеуметтік жағдайларын жақсартып, жоғары жалақыларының арқасында көбісі жаңа қоныс салып тұрмыс-жағдайларын да жақсартып алуға тырысып жатыр. Бұған ешкімнің дауы жоқ. Десе де алдындағы оқушының сабағына жауапкершілікпен қарап, қосымша сабаққа шақырып, қадағалау болса, ертеңгі күні сол мектептің, ұстаздың да абыройын көтеретін шәкірті емес пе? Сондықтан мұғалімге бөлінетін факультатив сабақтарынан бөлек үлгірімі төмендеген пәндерден қосымша сабақ ұйымдастыру туралы ұсыныс айтқым келеді, – дейді ата-ана Н.Ғаниқызы.</blockquote>Орынды ұсыныс, таңертеңнен кешке дейін ешқандай мұғалім қазір мектепте жүрмейді. Әркім сабағына қатысып, тиісті сағатын беріп кетеді. Қазір қосымша қоғамдық жұмыстардан да босатылды. Сондықтан қосымша сабақ беріп, оқушының сабағын жақсартуға көмектесу мұғалімнің өзіне байланысты. Қазір қалтасы көтеретін ата-ана баласын ақылы оқытып жатыр. Осындайда заңды сұрақ туындайды.Неліктен мектептегі пәнді ата-ана ақылы түрде өзге мұғалімге баласын оқуға беруі керек? Неліктен бала мектеп қабырғасында жүріп, мұғалімнің сабағынан білім үйренбейді? Мұғалімге берілетін жалақы осындай олқылықтың орнын толтыруға жетпейді ме, әлде мұғалімнің көздегені тек материалдық жағдайды жақсарту ма? Онсыз да оныншы мен он бірінші сыныпта оқитын баласы барлар таңдау пәні бойынша баласын ақылы оқытып жатыр. Бала грантқа түсуі үшін міндетті түрде осындай ақылы оқуды оқыса ғана жоғарғы балл алады деген оймен жүрген ата-аналар жетерлік. Осы жағдайды пайдаланып мықты деген мұғалімдер жеке курстар ашып, ақылы оқытуды кәсіпке айналдырып алды. Мейлі ғой, баласынан ештемесін аямайтын ата-ана қанша ақша берсе де баласын оқытып алады. Дегенмен мұғалімнің еңбегі алдындағы шәкіртінің жетістігімен бағаланатындығын ұмытпай, ізденіс пен шығармашылықты серік етіп, ұстаздар қауымы шәкіртерін мақсатына жетуіне себепкер болып жатса нұр үстіне нұр болар еді.&nbsp;&nbsp;

Сырдариялық оқушылардың үлгерімі қандай?

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы ұйымдастыруымен өткен жалпы білім беретін пәндер бойынша ғылыми жобалар байқауында Қызылорда қаласындағы Зияткерлік мектеп оқушылары алтын және қоладан медаль тақты. &nbsp;19 секция бойынша өткізілген додаға &nbsp;718 жоба ұсынылды. Сырбойылық өрендер жаратылыстану-математикалық бағытта зерттеушілік жұмыстары мен бірегей өнертабыстарын ұсынды. Жүлделі бірінші орын иеленген 12-сынып оқушысы Жанар Сабихан &nbsp;(жетекшілері: Жеңісбек Жалмұрзаев пен Сәкен Сүлейменов) көлік кинетикалық энергиясын электр энергиясына түрлендіру арқылы қаланы жарықтандыру мәселесін қарастырды. &nbsp;Ал векторлық әдіс арқылы онлайн тақтаның қаламсап құралының жазу сапасын жетілдіруді ұсынған 10-сынып оқушысы Бекжан Бектұрған (жетекшісі: Нұрбол Уақбаев) үшінші орынмен марапатталды.11-сынып оқушысы Еңлік Мұратбек пен Назгүл Ыдырыс (жетекшісі: Әділжан Науан ) ойлап тапқан &nbsp;егін алқаптарының өнімділігін бақылау және өнім көлемін болжау жүйе егіншілердің жұмысын оңтайландырып, өнімділігін арттыруға мүмкіндік береді. Бұл жұмысты да әділқазылар алқасы жоғары бағалап, арнайы Грамотамен марапаттады.<img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/Whats_App_Image_2023_04_10_at_15_27_49_2_af83bc0465.jpeg" alt="WhatsApp Image 2023-04-10 at 15.27.49 (2).jpeg"><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/Whats_App_Image_2023_04_10_at_15_27_49_1_8f553d684c.jpeg" alt="WhatsApp Image 2023-04-10 at 15.27.49 (1).jpeg">

Қызылордалық зияткерлер ғылым көкжиегін бағындыруда

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp;2023 жылдың 1 қыркүйегінен бастап колледждерде алты бағыт және 16 пән бойынша жаңа үлгілік оқу бағдарламалары енгізіледі. Олардың қатарында педагогикалық, әлеуметтік-экономикалық, техникалық-технологиялық, көркемдік-технологиялық, аграрлық-технологиялық, қоғамдық-гуманитарлық бағыттар бар. Бұл туралы техникалық және кәсіптік білім департаменті басшылығы хабарлады.&nbsp;Жаңа үлгілік оқу бағдарламаларында жұмыс беруші талаптары мен өңір ерекшеліктері &nbsp;ескеріледі және сағат саны мен тақырыптардың мазмұнын 25 пайызға дейін өзгерту &nbsp;көзделген.<blockquote>«Жалпы білім беретін пәндердің оқу бағдарламаларында білім алушылардың ынтасын, қызығушылығын арттыруға мүмкіндік беретін бейіндік бағыт ескеріледі. Ол мамандыққа қатысты кәсіби-танымдық қызығушылықтың дамуына ықпал етеді. Мысалы, «көлем» тақырыбын алатын болсақ, оны зерттеу кезінде арнайы пән мұғалімі сабақты қозғалтқышы бар шеберханада өткізуге болады. Педагог оның қалай жұмыс істейтінін сол жерде көрсетеді, одан кейін студенттермен бірге қозғалтқыш, жану камерасы секілді басқа да элементтерінің сызбасын қарастырады. Маман үшін білім берудің бұл әдісі өте маңызды, бұл тәсілді математиканы оқытуда да пайдалануға», - дейді департамент директоры Ернат Жүнісов.</blockquote>Айта кетейік, колледжге түсетіндердің 80 пайызы 9-сынып түлектері. Олар бірінші жылы жалпы білім беретін пәндерді оқиды. Бұрын колледждер жалпы орта білім берудің үлгілік оқу бағдарламаларына негізделсе, енді пәндер студенттер таңдаған мамандыққа бағдарланған практикалық сабақта оқытылады.

Қызылордада колледж студенттеріне арналған жаңа типтік оқу бағдарламалары әзірленді

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Қорқыт ата атындағы Қызылорда университетінде Сұлтан Бейбарыстың 800 жылдығына арналған «Сұлтан Бейбарыс – қазақ халқының мақтанышы және оның дипломатиясы» атты республикалық дөңгелек үстел өтті. Жиынға еліміздегі ЖОО ғалымдары мен білім алушылар қатысты.Тарих ғылымдарының докторы, профессор Өтеубай Қожақұлы Сұлтан Бейбарыстың асқан ақылымен, даналығымен құлдықтан хандыққа дейін көтерілгенін атап өтіп, батыр бабамыз жайлы тарихи деректермен таныстырды.Ал, Ш. Есенов атындағы Каспий технологиялар және инжиниринг университетінің «Тарих» кафедрасының қауымдастырылған профессор м.а., философия докторы Аягөз Нұрманова Сұлтан Бейбарыс тұлғасы және оның мамлюктік Египеттің Алтын Ордамен қарым-қатынасын дамытудағы рөліне тоқталды.&nbsp;Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті «Халықаралық қатынастар» факультеті, Шығыстану кафедрасының профессоры м.а., тарих ғылымдарының кандидаты Зибагүл Ілиясова Сұлтан Бейбарыстың арабтілді дереккөздері мен тарихнамасы туралы тың деректермен бөлісті.&nbsp;Жиында өзге де ғалымдар тарихи тұлға туралы жаңа ақпараттармен таныстырып, сала мамандары пікір алмасты.<figure class="image"><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/340770609_250444450677408_2001300296572354623_n_6c87b3df75.jpg" alt="340770609_250444450677408_2001300296572354623_n.jpg"></figure>&nbsp;<figure class="image"><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/340084106_2048819528782938_824102038202528405_n_0dc4bb021e.jpg" alt="340084106_2048819528782938_824102038202528405_n.jpg"></figure>

Сұлтан Бейбарыстың 800 жылдығына арналған жиын өтті

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Асылы, &nbsp;әрбір &nbsp;ұстаз &nbsp;ақ &nbsp;тілеулі &nbsp;ана &nbsp;тәрізді. &nbsp;Ақ &nbsp;пен &nbsp;қара &nbsp;деп &nbsp;қарамай, &nbsp;барлық &nbsp;баланың &nbsp;бойынан &nbsp;жақсылық &nbsp;іздейтін &nbsp;ізгі ниет &nbsp;иесі. &nbsp;Бұлақ &nbsp;көрсе &nbsp;көзін &nbsp;ашып, &nbsp;шәкірті &nbsp;өзінен &nbsp;асып &nbsp;түссе &nbsp;көңілі &nbsp;толып, &nbsp;бар &nbsp;ғұмырын &nbsp;балаға &nbsp;арнаған &nbsp;қарапайым да қайсар &nbsp;жандар, &nbsp;елдің &nbsp;ұйытқысы &nbsp;ұстаздар. Аққұм ауылындағы А.Бисенов атындағы №38 орта мектептегі үздік педагогтардың бірі, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Жанар Шілдебаева да талай шәкірттің қанатын қатайтып, саналы білім берген білікті маман.&nbsp;Қазіргі заманғы білім беру жүйесінің негізгі мақсаты – бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп – оқу-білімге үйрететін орта болса, оның жүрегі – мұғалім. Білікті, білімді, ұлағатты ұстаз атану, осы қасиетті ұғымды қастерлеп, қадір тұту, арындай таза ұстау – әр мұғалімнің борышы деп білеміз. Ізденімпаз мұғалімнің шығармашылығындағы ерекше тұс – оның сабақты түрлендіріп, тұлғаның жүрегіне жол таба білуінде. Білім &nbsp;берудегі &nbsp;педагогикалық &nbsp; ұстанымның &nbsp;негізгі &nbsp;мәні – оқушылардың ой-өрісін &nbsp;жан-жақты &nbsp;дамыту, &nbsp;оларға &nbsp;қазіргі &nbsp;заман &nbsp;талабына &nbsp;сай &nbsp;білім &nbsp;беру &nbsp;және &nbsp;тәрбиелеу. Оқушыны &nbsp;жан-жақты дамыту дегеніміз, баланың жан дүниесін, рухани &nbsp;өсуін, &nbsp;қабілеті &nbsp;мен &nbsp;дарынының &nbsp;өрістеуі, &nbsp;парасатты &nbsp;ой &nbsp;мен &nbsp;адамгершілік көзқарасының &nbsp;қалыптасуы &nbsp;деген сөз. &nbsp;<blockquote>«Мен бүгінгі таңда білім беру саласында 28 жылдай еңбек етіп келемін. Күн сайын алдымда отырған шәкірттеріме зер сала қараймын. Алға үмітпен талпынған олардың алдында менің де ұстаз ретінде үлкен жауапкершілігім бар екенін іштей сезінемін. Сондықтан менің өзіме қояр талабым, алдыма қойған мақсатым жоғары болуы тиіс, өйткені сол жарқыраған шамшырақты дер кезінде байқап, дер кезінде жаға білу – менің ұстаздық парызым. Сыныптағы балалардың бірі зерек те алғыр, бірі енжар, бірі баяу, бірі тым пысық. Ал менің бәріне беретін білімімнің мазмұны мен қоятын талабым бірдей де, олардың мұны қабылдауы түрліше» деген Жанар Төлешбайқызы осы салаға келгеніне еш өкінбейтінін, керісінше еліміздің келешек азаматтарын тәрбиелеу зор мақтаныш екенін айтады.</blockquote>Жанар Шілдебаева өз мамандығын сүйетін, әр оқушының болашағына үлкен жауапкершілікпен қарайтын, өзі де үнемі ізденіс, даму үстінде жүретін жанның басты мақсаты – білімді ұрпақ қалыптастыру. Кейіпкерімізбен тілдескенде өзі айтқандай мамандығына деген ерекше ықыласын, сүйіспеншілігін байқай түстік. Ол жаңашыл ұстаз ретінде заман ағымына сай шәкірттерін жан-жақты дамыған, өмірге реалистік тұрғыдан қарайтын, терең біліммен қаруланған тұлға ретінде қалыптастыруды көздейді. Ұстаздың саладағы жетістіктері де аз емес. Ұстаздық еңбек жолында «Ы.Алтынсарин» төсбелгісінің иегері атанған. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Құрмет грамотасымен, «Жылдың үздік мұғалімі» төсбелгісімен марапатталған. Сондай-ақ «Мәртебелі ұстаз – ел мерейінде» облыс әкімінің 833 400 теңге көлемінде қаржылай сыйақысын жеңіп алған. Облыстық «Үздік қысқа мерзімді жоспар-2023» байқауында жүлделі 1 орынды, «Үздік қоғамдық – гуманитарлық бағыттағы пәндердің бірлестік жетекшісі-2022» &nbsp;облыстық байқауының &nbsp; аудандық кезеңінде 2 орынды, «Үздік авторлық бағдарлама-2023» байқауында 2 орынды, «Білім» педагогикалық шығармашылық орталығы және «Ustudy» аймақтық тестілеу орталығы ұйымдастырған &nbsp; «Шығармашыл педагог-2022» ІІ Республикалық олимпиадаға қатысып, &nbsp;І дәрежелі дипломды иеленген. Мұнан бөлек жалпы білім беретін мектептердің 8-11 сынып оқушылары арасында өткізілген облыстық «А.Байтұрсынов оқулары» байқауында &nbsp;9 оқушысы Гүлзира &nbsp;Шәкір 1 орын, облыстық байқауда алғыс хатпен марапатталса, жалпы білім беретін мектептердің &nbsp; 5-6 сынып оқушылары арасында &nbsp;өткен пәндік олимпиадада қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6 сынып оқушысы Инабат Абайқызы &nbsp;2 орынды, жалпы білім беретін мектептердің 7-11 сынып оқушылары арасында өткізілген республикалық «Жарқын болашақ» олимпиадасының аудандық кезеңінде &nbsp;«Білгірлер бәйгесі» бөлімі бойынша оқушысы Гүлзира Шәкір II орынды, жалпы &nbsp;орта білім беретін мектеп оқушылары &nbsp;арасында &nbsp;қазақ тілі пәні бойынша өткен Республикалық «Болашақ» зияткерлік байқауында 9 сынып оқушылары &nbsp;Думан Жандосұлы, Жасмин Еркенова, Динара Дастан, 6 сынып оқушылары Абайқызы Инабат, &nbsp;Ібанқызы Жасмин &nbsp;І орындармен &nbsp;марапатталды.&nbsp;«Ана тілі – халық болып жасалғаннан бері жан дүниесінің бір айнасы, өсіп-өніп, түрлене беретін мәңгі құламайтын бәйтерегі» деп Жүсіпбек Аймауытов айтпақшы, тіл – өлшеусіз қазына, өрісі кең әлем. Туған тіл туралы қанша толғақты ой қозғасақ та шегіне жетіп, тауыспасымыз анық. Бұл өз алдына бөлек әңгіме. Расымен, қазақ тілі мен әдебиеті – баланың жүрегіне бойлай еніп, оның рухани өрісін болжай алатын пән. Қазақ тілі мен әдебиетін оқытудағы мақсат – бала қиялын қияға өрлетер ғажайып ертегілер, шыншыл да сыншыл аңыз-әңгімелер, ерлікті дәріптеген батырлар жыры, шынайы махаббатты мұрат еткен әсерлі ғашықтық жырлар, өткір де өміршең шешендік сөздер арқылы халқымыздың рухани құндылықтарын бойына сіңірген, ертеңгі еліміздің тізгінін ұстайтын жас жеткіншекті тәрбиелеу. Әрине жастар әдеби шығармаларды оқу арқылы халқының арманы мен қиялын, өткені мен бүгінгі өмірін таниды. Сүйікті кейіпкерлердің арасындағы достығы мен сүйіспеншілінен, патриоттығы мен еңбеккорлығынан, адалдығы мен адамгершілік қасиеттерінен үлгі алып, жақсысына жаны сүйсініп, жаманынан жиреніп, өзінше ой түйіп, жан-жақты іздене біледі. Ал біз әңгімемізге арқау еткен Аққұмдағы мектептің үздік мұғалімнің шынайы жүрегінен шыққан тәлімді сөздері мен жауапкершілік жүгінің ауыр екенін сезінген ұстаздық болмысына қайран қалып, еріксіз басыңды иесің.&nbsp;Біздің түйетініміз егер мұғалім нағыз өз ісінің шебері, мамандығына аса жауапкершілікпен қараса, осы ұлы тұлғалар айтқандай асыл сөздерге лайық бола білсе, онда оның шәкірті де тегін болмасы анық. Ал білім бар жерде өрлеу де бар, өсу де бар, жетілу мен кемелдену үрдісі де толастамақ емес. Ендеше біздің бүгінгі мақаламызға арқау болған қайраткер атындағы алтын ұядан талантты, талапты шәкірттер мен озық ойлы азаматтар тәрбиеленіп шыға берсін демекпіз.

Білікті ұстаз биік мәртебе

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Сырдария ауданында «Қазақтың даналық, ғибратты сөздері» атты шежірелі білім саласы ардагерлерінің арасында облыстық байқау өткізілді.Ұлттық өнердің аясын кеңейтіп, аға буын өкілдерінің даналықтары арқылы жастарға ұлттық тәрбие беруді мақсат еткен шараға аудан әкімінің орынбасары Байдушев Димаш және облыстық білім саласы ардагерлер кеңесінің төрағасы Ғалым Бекенов арнайы қатысып, байқауға қатысушы ардагерлерге сәттілік тіледі.Даналықты дәріптейтін байқауда педагогика ғылымдарының кандидаты Әбдіқалықова Алима, білім беру ісінің үздігі, ардагер-ұстаз Алиакбарова Камила мен ҚР журналистер одағының мүшесі, «Сыр бойы» газетінің журналисі Ерімбетов Кенжалы, ақын, сазгер Торғаева Ділдахан, ҚР білім беру ісінің үздігі, ҚР Мәдениет саласының үздігі, «Құрақтың Досжаны» атындағы халықтық ұлт-аспаптар оркестрінің көркемдік жетекшісі Сәдуақасұлы Сансызбай және алқа хатшысы Әліпбаева Мадина Нурасылқызы қазылық етті.Өнер сайысында Қызылорда қаласы және аудандардан іріктелген майталман ардагер-ұстаздар 3 кезең бойынша бақ сынасты. Байқау шарттары бойынша ардагерлер ел аузындағы тәлім-тәрбиесі мол әңгімелерді, даналық сөздерді, би-батырлардың, ғұлама ойшылдар мен шешен-билердің, ақын-жыраулардың, сал-серілердің өсиет сөздері мен термелерін айтып, көрермендерге ерекше рухани кеш сыйлады.Байқау нәтижесі бойынша Сырдария ауданының ардагер-ұстазы Құсаинова Патима І орынды иеленсе, жүлделі ІІ орын Қызылорда қаласының ардагер-ұстазы Сүлейменова Құрманкүлге бұйырды. Ал ІІІ орынды Жалағаш ауданынан келген ардагер-ұстаз Сәрсенов Байділда мен Арал ауданының ардагер-ұстазы Бисенбаева Жұмагүл иеленіп, сыйлықтар табысталды. Сондай-ақ, байқауда белсенділік танытқан ардагерлерге «Үздік бата беру», «Үздік ғибратты сөздер», «Үздік жыр, терме» номинацияларымен марапатталды.Облыстық білім басқармасының ұйымдастыруымен ұлттық құндылық пен салт-дәстүрімізді, қазыналы қарттарымыздың өнегелі сөзі мен тағылымды еңбектерін жастарға үлгі ету мақсатында өткізілген игі шара алдағы уақытта да өз жалғасын табатын болады.<figure class="image"><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/339116057_837029420933856_4517661574160703411_n_87497d8185.jpg" alt="339116057_837029420933856_4517661574160703411_n.jpg"></figure>&nbsp;<figure class="image"><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/339324397_609300797902832_1944275774063111356_n_834d10b76d.jpg" alt="339324397_609300797902832_1944275774063111356_n.jpg"></figure>&nbsp;<figure class="image"><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/339331618_921556672498418_3354155027114428241_n_634dc7e72b.jpg" alt="339331618_921556672498418_3354155027114428241_n.jpg"></figure>

Білім саласы ардагерлерінің арасында облыстық байқау өтті

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru/">Kyzylorda-news.kz</a>. Талап қылған жанға мүмкіндік көп. Талпынсаң алдыңнан жол ашылады. Бұған уақыт дәлел, жылдар куә болып отыр. Әсіресе қазіргі уақытта мемлекеттің ынталы жанға жігер сыйлап, ілгері ұмтылуға арналған бағдарламалары өте көп. Солардың бірі кәсіпкерлікке бет бұрып, ойлағанын жүзеге асырамын деген жандарға жасалған жағдай. Бұл бағыттағы жұмыстар еліміз тәуелсіздік алғалы бері жалғасын тауып келеді. Десе де соңғы жылдары халықтың көзқарасы, талпынысы ерекше.Жалпы кәсіпкерлікке қадам басу уақыттың жаңалығы емес екенін жақсы білеміз. Білімді, білікті жандар қай уақытта болса да жоспар құрып, сол жоспары арқылы алға жылжудың жолын таба білген. Бұл сөзімізіге Шығыстың ойшылы Ахмед Иүгінекидің «Білікті білім жинап, кәсіп етер, Білімнің дәмін татып, өсіп өнер» деген сөзі анық дәлел.Расында білім өсіп-өркендеудің, өрге қарай жылжудың бірден бір адастырмас жолы десек артық айтқандық емес. Санасы аппақ парақтай тап-таза бүлдіршіндерге дұрыс бағыт, тура жол сілтейтін ұстаздардың да құрметке бөленуі сондықтан. Біздің бүгінгі кейіпкеріміз де ұлағатты жолды таңдап, сол бағытта білім алып, алған білімін өзінің кәсібіне айналдырып отырған жас кәсіпкер Әдемі Қуандықова.1997 жылы Арал қаласы, Құланды ауылында туған Әдемі Ерқосайқызы мектеп қабырғасында жүріп өзіне білім берген ұстаздарына деген қызығушылықпен осы мамандықты таңдайды. Алдымен Қарағанды қаласында «Болашақ» колледжін қазақ тілі мен әбедиеті пәні мұғалімі мамандығы бойынша оқып бітірген ол кейіннен Арқалықтағы «Ыбырай Алтынсарин атындағы педагогикалық институтында» бастауыш сынып оқушыларына білім беру мамандығын оқып шықты.Бірақ мектеп қабырғасындағы шәкірттерге дәріс беру мүмкіндігі болмады. Дегенмен қос дипломмен қарап отыру бүгінгі қоғамда қамсыздықтың бейнесі екенін түсінген Әдемі өз білімін жаңа бағытта жүзеге асырып, қолдан келер жұмысты кәсіпке айналдыруды ұйғарды. Осылайша былтыр «Zeyin» оқу орталығын ашып, осы жерде бастауыш сынып оқушыларына білім беруді қолға алды.<blockquote>Бүгінгі таңда қай салада болмасын оқу бітіріп, бірақ жұмыссыз жүрген жастар көп. Бұл тәуекел етпеуден деп білемін. Байқап қарасақ қыз балалар әдетте оқу бітірген соң тұрмыс құрады. Одан кейін әрбір қыз ана бақытын сезінуі қажет. Осылайша жұмысқа орналасуға мүмкіндік болмай жатады. Бірақ талап қылсаң, көздеген мақсатыңа жетуді ойласаң қазірде мемлекетімізде жан-жақты жағдай жасалған. Мен де қазір үш баланың анасымын. Баламен үйде отырып, олардың сабағына қараймын. Бұл маған өз мамандығым бойынша алған білімімді тәжірибе жүзінде жүзеге асыруға, оны ары қарай дамытуға үлкен көмек болды. Мұнан бөлек өзге де оқу орталықтарында дәріс беріп, балалармен жұмыс істеуге машықтығымды ары қарай дамыта түстім. Бірде жолдасыммен ақылдаса отырып, кәсіпке бет бұруды шештік, – дейді Әдемі Қуандықова.</blockquote>Расында қазіргі қоғамның сұранысындағы кәсіпті жаңылмай тауып, заман талабына сай жұмыс істеуді көздеген кәсіпкер мұнан бөлек:<blockquote>&nbsp;Баланың санасы біліммен, оқумен жетіледі. Білімнің тұрақтылығы оның жиі қайталап, еске салып отырғандығында. «Қайталау – білімнің анасы» деген сөз мұғалімдердің қашаннан ұранына айналған. Оқушының мектепте алған білімі санасында жатталып қалуы үшін тұрақты түрде қадағалап, оны жиі қайталатып отырған абзал. Әлбетте бұл жұмыс ата-ананың үйдегі басты міндеттерінің бірі. Бірақ заманның қазіргі талабы, ағыны бөлек. Ата-аналар балалары бақытты өмір сүруі үшін, олардың тоқ жүруі үшін бірінші кезекте жұмыс жасап, еңбек етеді. Ал баланың сабағын қадағалау көп уақытта мүмкін бола бермейді. Міне «Zeyin» оқу орталығында алдымен соны назарда ұстаймын. Сонымен қатар ата-аналармен, балалардың мұғалімдерімен байланыса отырып, әр оқушының осал тұсы, балаға қиындық тудырып жүрген тақырыптар, пәндер бойынша жұмыс істеп келемін. Бұл ретте жеке оқытуға да сұраныстар көп. Ал осы жүргізілген жұмыстардың нәтижесін орталықтан білім алып жүрген шәкірттердің жетістігінен анық байқай аласыздар. Жақында Қазақстандық интеллектуалды олимпиадалар сайтының ұйымастыруымен 1 сынып оқушыларының білімін тексеру мақсатында математика пәні бойынша орталықтан білім алып жүрген Шерхан Райханов І дәрежелі дипломға ие болды, – деді.</blockquote>Әңгімелесу кезінде жас кәсіпкер алдағы жоспарларымен де бөлісті. Ата-аналар мен балалардың алғысына бөленіп келе жатқан Әдемі «әрбір білім алушым «апай, мен бүгін мектептен бес алдым» деп қуанып келгенде менен бақытты адам болмайды дейді. Расында қазақтан шыққан математик Асқар Жұмаділдаев «Өзіңе ұнаған кәсібіңмен шұғылдансаң, өз ұлтыңның туын көкке көтере алсаң – бақыт деген осы!» деген екен. Баланың бақыты, болашағы үшін еңбек етіп келе жатқан кәсіпкерге біз де сәттілік тіледік.

Аралда балаларды дамыту орталығы ашылды

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Бір жылда 19 балабақша (2 мемлекеттік, 17 жеке), 6 мектеп (3 мемлекеттік, 3 жеке), Жалағаш ауданында Оқушылар үйі және Өнер мектебі пайдалануға берілген.Дарынды балаларды қолдау мақсатында Қызылорда қаласы мен Қармақшы ауданынан 150 орындық 2 мектеп-интернаты ашылды. Ал, «Жайлы мектеп» ұлттық жобасы аясында алдағы 3 жылда 15100 орынға арналған құны 100 млрд теңгеден асатын 21 мектептің құрылысы жүргізілетін болады. Сондай-ақ, биыл 10 мектептің құрылысы басталады.Үкімет басшысының өткен жыл соңындағы өңірге жұмыс сапарында Қызылорда қаласында дарынды балаларға арналған физика-математика мектеп-интернатын салу ұсынылған. Енді оның құрылысы «Білімді қолдау қоры» қаражаты есебінен қаржыландырылатын мектептер тізіміне енгізілген. Бұл, әлбетте, ел тұтқасын ұстайтын ұрпақ үшін үлкен қамқорлық, әрі шынайы қолдау.Білуімізше, осы тізімге облыс бойынша тағы 1775 орынға арналған 4 мектеп құрылысын аяқтау енгізілген. Олар – №101 Ә.Мүсілімов және №2 «Абай» атындағы білім беру ұйымдарына қосымша құрылыстар, Жезқазған трассасы бойында 600 орындық жаңа мектеп және Шиелі ауданы Байсын ауылындағы 250 орындық мектеп.Әлихан Смайыловтың алдында көтерілген тағы бір мәселе – қаланың сол жағалауында «Көпсалалы денешынықтыру сауықтыру кешені» құрылысын жүргізу. Жергілікті бюджет есебінен жоба-сметалық құжаттамасы әзірленген. Бұл жобаның құны – 6,9 млрд теңге. Қазіргі таңда жоба Қаржы министрлігіне ұсынылып, құрылысын биыл бастау көзделіп отыр.&nbsp;&nbsp;

Қызылорда облысында 19 балабақша, 6 мектеп пайдалануға берілді 

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Елордаға келген сырбойылық батыр балалар ерекше құрметке ие болды. Оқу-ағарту министрі Ғани Бейсембаев ержүрек балаларды алғыс хаттармен марапаттады.Министр қазақстандық оқушыларға көрсеткен батылдығы мен қайсарлықтары үшін алғысын білдірді.<blockquote>«Адам өмірін құтқару - үлкен ерлік. Біздің мектеп оқушыларының арасында өзгелерге үлгі боларлық өжет, ержүрек, батыл балалардың бар екендігі мақтаныш. Осындай азаматтар тәрбиелегені үшін ата-аналарыңыз бен мұғалімдеріңізге алғыс айтамын», - деді Ғани Бейсембаев.</blockquote>Кездесуге ҚР еңбек сіңірген қайраткері Светлана Айтбаева, ҚР еңбек сіңірген спорт шебері, Олимпиада чемпионы Серік Сәпиев, қазақстандық дзюдошы және самбист Руслан Сейлханов қатысты. Батыр балалар мен олардың ата-аналарына министр Алғыс хат, энциклопедия, спорттық жабдықтар және лагерьге жолдамалар табыстады.&nbsp;Еске сала кетейік, ерліктерімен танылған қызылордалық 5 жас батыр елордаға арнайы министрмен кездесуге барған болатын. Олар төтенше жағдай кезінде батыл әрекет жасап, адам өмірін сақтап қалды. Батыр балалардың ең кішкентайы - тоғыз жасар Жансерік Әлім. Ол өрт кезінде қарындастары мен інісіне көмек көрсетті. Ал Әмірхан Абай мен Нұрболат Ермағамбет және Сұлтан Малқаджар суға батып бара жатқан досын құтқарып қалған.Оқушылар Астананың мәдени-демалыс орталықтарын аралап, өздері үлгі тұтатын тұлғалармен кездесті. Олардың қатарында бокстан әлем чемпионы және Қазақстан ұлттық құрамасының футболшылары бар.

ҚР Оқу-ағарту министрі адам өмірін сақтап қалған қызылордалық оқушыларды марапаттады

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> Сырдария ауданында 2021-2025 жылдарға арналған кәсіпкерлікті дамыту жөніндегі ұлттық жобасы бойынша кешенді жұмыстар жүргізілуде.&nbsp;Өткен жылы жобаның бірінші бағыты бойынша «Әлеуметтік жұмыс орындарына» 32 адам, «Жастар тәжірибесіне» 220 адам, «Қоғамдық жұмыстарға» 789 адам, алғашқы жұмыс орындарына 17 адам, ұрпақтар келісім шарты бойынша 5 адам, «Күміс жас» бойынша 15 адам&nbsp; жолданған болатын. Сонымен бірге қысқа мерзімді қайта даярлау курсында 30 адам оқытылса, осы күні&nbsp; 20 адам оқуды аяқтап, 10 адам тұрақты жұмысқа орналасқандығын айта кетейік.Негізінен, «Бастау Бизнес» кәсіпкерлік негіздері курсына аудан бойынша 951 адам қатысқан еді.Ал жобаның екінші бағыты бойынша «Жаңа бизнес идеяларды іске асыруға мемлекеттік гранттар беру» тетігі бойынша 300 адам грант иегері атанған. Жоба шеңберінде 367,5 млн теңге игерілді. Оның ішінде, әлеуметтік осал топтар қатарынан 153 адам, 29 жасқа дейінгі жастар 147 адам қаржыландырылған.&nbsp;<blockquote>– Мемлекеттік бағдарламаның көмегімен грант алған жандар арамызда жеткілікті. Оның ішінде, кәсіпкерлік әліппесін енді меңгерген жандарға аталған қаражаттың көмегі зор. Өз кезегінде «Жастар тәжірибесі» бойынша 220 адам қаржыландыру құптарлық жағдай. Жұмысқа енді орналасуға ниетті жандар өз саласы бойынша тәжірибе жинақтайтыны мәлім. Осы күні аталған жастар жұмыс жасауға барған мекемесіне тұрақтап қалған жағдайда бағдарламаның тиімділігі байқалады. Сонымен бірге жақында қолданысқа енгізілген «Күміс жас» бағдарламасының зейнет жасқа жақындаған азаматтарға тигізер пайдасы зор болмақ, – дейді аудандық мәслихат депутаты Ақтөре Ибрагимұлы.</blockquote>

Сырдарияда 220 адам «Жастар тәжірибесіне» жолданған

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> І.Қабылов атындағы №12 ІТ мектеп-лицейінде халық ауызында аңыз болып аты қалған Дешті Қыпшақтың атақты перзенті, Мысыр билеушісі Аз-захир Рукн ад-Дин Бейбарыстың 800 жылдығына орай «Бейбарыс сұлтанның өмір жолы мен ерліктері» тақырыбында жоғарғы 9-10 сынып оқушылары арасында аймақтық конференция ұйымдастырылды.Конференция оқушылардың өзара Сұлтан Бейбарыс туралы тың да қызықты ақпараттармен бөлісіп, даңқты билеушінің құлдықтан әмірлікке дейінгі көтерілген кезіндегі қажырлы еңбегі, мақсат жолындағы табандылығын үлгі ете отырып, шәкірттер бойларына отансүйгіштік, туған жерге деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту мақсатында өтті.Аймақтың түрлі мектептерінен келген жас зерттеуші оқушылар өздерінің жүргізген зерттеу жұмыстарын қазылар алқасы алдында қорғады. Әділқазылар тарапынан тақырыпқа сай қосымша сұрақтар қойылып, зерттеу жұмысының өзектілігіне, тарихи құндылығына баға беріліп, бүгінгі қоғамдық өмірмен байланысын атап көрсетті.Нәтижесінде, әділқазылардың шешімімен жүлделі І орынды Б.Момынбаев атындағы №278 ІТ мектеп-лицейінің 9 сынып оқушысы Дәулет Нұрлан жеңіп алды. Конференция қорытындысымен ІІ орынға І.Қабылов атындағы №12 ІТ мектеп-лицейінің 9 сынып оқушысы Зере Раушанбек лайық деп танылса, жүлделі ІІІ орын иегері болып №7 мектеп-лицейінің оқушысы Аяна Мейірханова мен Абай атындағы дарынды балаларға арналған мектеп оқушысы Ақерке Мақұм танылды. Сонымен қатар, әділ қазылардың шешімімен Ә.Мүслімов атындағы №101 мектеп-лицейдің, Абылай хан атындағы №140 орта мектептің және Ж.Нұрсейітов атындағы №233 орта мектептің намысын қорғаған жас тарихшы шәкірттер арнайы алғыс хатпен марапатталды.

Қызылордада Сұлтан Бейбарыстың ғұмырына арналған оқушылар конференциясы өтті

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp;Мектептің білім сапасын арттыруда педагогтің жауапкершілігі зор. Бүгінгі заман талабы педагогтерден кәсіби білімді, білік пен дағдыны, мақсат қоюшылықты игеруге деген қызығушылық және білім беру қызметінде ынталылық, педагогикалық және әлеуметтік педагогика, психологияның негіздерін қолдана білу қабілетін талап етеді. Міне, осы бір кәсіби біліктіліктерін ұштастыра білген Нәлқожа Ергешбаев атындағы №172 орта мектебі алдыңғы қатардан көрінуде.Қазіргі таңда №172 орта мектепте білім сапасын арттыру, болашақта білімді азамат қалыптастыруда, мұғалімнің кәсіптік шеберлігін , құзырлығын арттыруда мектеп жұмысының, әдістемелік жұмыстың ұжымдық, топтық, жеке, белсенді түрлері мен әдістері кеңінен қолданылуда. Осы атқарылған жұмыстардың нәтижесі ІІІ тоқсан қорытындысында айқын көрініс тапты. Мекептің білім сапасы 60 пайызға жоғарылап, ІІ тоқсанға қарағанда 3,4 пайызға өскен. Міне, осы және ІІІ тоқсанның қорытындысы бойынша оқушылардың білімі мен шығармашылық жетістіктерін марапаттау мақсатында мектепте 5-6 сыныптар арасында арнайы жиын өтті. Жиынға мектеп әкімшілігі, пән мұғалімдері мен сынып жетекшілері қатысты.&nbsp;Салтанатты жиынды мектеп директоры Мария Байділдаева оқушыларды ІV тоқсанның басталуымен құттықтап, ІІІ тоқсандағы жеткен жетістіктерімен құттықтады. Мектеп директоры ІІІ тоқсанның қорытындысы бойынша жоғары сапа нәтижесін көрсеткен 5-6 сыныптарды жетекшілерімен бірге ауыспалы медальдар және жүлделі орындармен марапаттады. Жоғары сыныптарға қарағанда басты ерекшелік, бірінші орынды иеленген сыныпқа «Бәйтерек» &nbsp;мүсіні қоса берілді. Алдағы уақытта бұл мүсін ауыспалы медальдің ең жоғары нәтижесімен бірге ең білімді сыныпқа ауысып отырады. Бұл мүсіннің маңызы мен ерекшелігін мектеп директоры түсіндіріп өтті.&nbsp;Мектептегі 5 «Ә» сынып оқушылары білімін жүйелі тексеру және «Lesson study» зерттеу сабақтарын ұйымдастыру арқылы білім сапасын арттыруда үлкен жетістіктерге жетті. Бұл сынып шәкірттері ІІІ тоқсанда білім сапасын 13 пайызға арттырып, екінші орынды иеленді.&nbsp;Мұндай жұмыстар оқушыны жауапкершілікке, білім алуда белсенділік танытуға баулып, оқушы білімінің тиянақтылығын, тереңдігін арттыра отырып, үлкен жетістіктерге жеткізетіні анық.

Қазақстан және Қызылорда облысының жаңалықтары: Білім