&nbsp;Фото: <a href="https://halyq-uni.kz/kozkaras/28707-memlekettik-bilim-sapasyn-koldan-zhasaimyz-aiatzhan-akhmetzhan/">halyq-uni.kz</a>Сұхбаттасқан Азамат АБИМОЛДА«Сапалы білімді ту етіп, саналы ұрпақ қалыптастыру – асыл мұратым!» дейтін Аятжан Ахметжанның білім саласында орнықты орны бар. Ол – химия пәнінің мұғалімі ғана емес, «Ұлттық мектептің» негізін қалаушы.&nbsp; Жақында білім саласын алға сүйреп жүрген Аятжан Ахметжан Сырға келіп, <a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a> сан түрлі сауалдың түйінін тарқатты. - Аятжан аға, сауалды төтесінен қойсақ. Жақында «Министрлік марапат пен аттестацияны ажырата алмайды» дедіңіз. Оған не себеп? - Жалпы, аттестация мен марапат мүлдем екі бөлек нәрсе. Марапат – ынталандыру. Бұл министрліктің құзырындағы шаруа емес. Өйткені министрлікке дейінгі мекемелердің басшысы, білім басқармалары мұғалімді марапаттап, мадақтай алады. Ал, аттестация – мұғалімнің деңгейін өсіріп, көтермелейтін жол, біліктілік деңгейінің көрсеткіші. 5 жылда бір рет мұғалім аттестациядан өту керек. Ал сол аралықта мұғалімнің марапаттың соңынан қууы дұрыс емес.&nbsp; Байқап қарасаңыз, мұғалім бес жылда білімін жаңартып, мақсаттарды белгілі бір деңгейде орындау керек. Содан кейін оған сарапшы, модератор, зерттеуші, шебер деп бөлінетін дәреже беріледі. Осыған қарай жалақыға үстемеақы да қосылады. Ең қызығы, модераторды алсаңыз, автоматты түрде алғыс хат аласыз дегені күлкілі. Сондай-ақ, бірінші рет шеберді алсаңыз, қола «Ыбырай Алтынсарин медалі» беріледі. Екіншісінде күміс, үшінші рет алтын тағады. Қазірдің өзінде «Ғасыр ұстазы», «Алаш ұстазы», «Ұлт ұстазы» деген «жапсырма» қаптап кетті. Егер мемлекетте 5 мың «Алаш ұстазы» болса, онда неге білім саласы Финляндиядағыдай емес? Ал 5 мың «Ыбырай Алтынсарин» медалін кеудеге таққандар болса, неге әлі шешілмеген мәселе бар бізде? Онсызда қоғам &nbsp;атаққұмар. Бұл – қажет емес дүние.&nbsp; Мысалы, мен педагог шебермін. Мемлекеттің талабы бойынша «Ыбырай Алтынсарин» атағын алу керек мұғаліммін.&nbsp;Бірақ алуға ұяламын! Қаншама кітаптың авторы, халықаралық деңгейдегі олимпиада чемпиондарын шығарсам да маған оны алу ерте. Ыбырай Алтынсарин кім? Ол – жоқтан бар жасаған адам. Қазақ даласында мектеп жоқ кезде оқу-құралын шығарды, жоқтан бар құрады. Ал біз бар нәрсені үйлестіре алмай келеміз. - «Өрлеу» орталығы барлық өңірде бар. Жұмысына көңіліңіз тола ма? - Біліктілік арттыру бойынша Назарбаев зияткерлік мектебінің жанындағы екі курсқа да көңілім толмайды. Ең өкініштісі, «Өрлеуде» сан қуалау бар, яғни «Өрлеу» орталығына келген мұғалімдердің бәрі сертификат арқалап шығады. &nbsp;Он бес күннің он күніне қатысып, қалған бес күн үйінде жүріп, сертификат алғысы келетіндер бар. Бұл – &nbsp;сапаны қашыру. Ұстаз мықты, білікті болмаса, онда қоғам ешқашан өрге баспайды.&nbsp; - Сіздіңше, білім саласындағы үлкен қателік қандай? - Жүйе жоқ. Өзгеріп кете береді. Кеше ғана Аймағамбетовтың бастаған тірлігін бүгін Бейсембаев жалғастырмайды. Әркім өзінің қолтаңбасын қалдырғысы келетіндіктен болар. &nbsp;Екінші қателік – немқұрайлық. Қордаланған мәселені уақытында шешпеу десем болады. Бір ғана дүние. Үш ауысымды мектептің мәселесін шешіміз деп әлі жүрміз. Бұл кез келген облыста бар. Ұлытау облысынан басқа, әрине. Онда бар-жоғы 200 мың халық тұрады. Тіпті ауылдарда да үш ауысымды мектеп бар.&nbsp; &nbsp;Ал әлемнің барлығы бір ауысымды мектеп жүйесін қалыптастырған. Білім саласы дамыған мемлекеттерді айтып жатырмын. Африкамен салыстыру артық. Немесе бізді тек қана ТМД-ның кеңістігінде салыстыруға да қарсымын. Біз есі дұрыс ел боламыз дейміз бе? Онда білім саласы бойынша ондықта тұрған Оңтүстік Корея, Жапония, Сингапур, Қытай, Финляндия, Норвегия, Эстония елдеріне қарап, бой түзейік. Бірақ біз әлі коммунистік идеологияны сүйреп жүрміз. Орындалды ма? Орындалды, қол қойылды, есеп берілді. Мәселе сонымен жабық.&nbsp;<img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/373670944_276771848558941_2894833814757769065_n_b303d6eebb.jpg" alt="373670944_276771848558941_2894833814757769065_n.jpg">Фото Аятжан Ахметжанұлының парақшасынан&nbsp; - «Ұлттық мектептің» қарқыны қалай? - Орташа. Біздікі идея айналасындағы күрес. «Тәуелсіз Қазақстанның баласы қандай болу керек?» деген сұраққа жауап беру үшін осы ұлттық мектепті қолға алдым. Бірақ идеяны толық іске асыру үшін қаржы қолбайлау. Жеке мектеп болғандықтан мемлекеттен көмек жоқ. Тек оқыған балаға субсидия ала аламыз. Сондықтан бәрін өзіміз жасауға міндеттіміз. Мен миллиардер емеспін. Тіпті миллионер емеспін. Сол себепті барды қанағат етіп, ұмтылыстамыз.&nbsp; Концепциялық, әдістемелік, идеялық негізі секілді 6-7 тармақтан тұратын ғылыми-зерттеу тұрғысынан мектептерді қалыптастыруға күш салып жүрміз.&nbsp; - Тәрбиені мектепке ысырған ата-аналар бар. Бұған не дейсіз? - Қазір тәрбиені кім-кімге ысырмады? Қазақта «Екі түйе соғысса, ортасында шыбын өледі» деген бар. Ұрпақ тәрбиесі бәріне керек емес. Ата-ана мектепке, мектеп қоғамға лақтырады. Неге? Өйткені тәрбие бөлінді. Ол бөлінуге тиіс емес еді. &nbsp; &nbsp;Содан кейін үйдегі ата-ананың, мектепте ұстаздың қарапайым жүріс-тұрысының өзі балаға тәрбие. Мәселе осы тәрбиені бөліп алған соң туындап тұр. Негізі қазақ баласын үш-ақ ауыз сөзбен тәрбиелеген ғой. «Ұят болады, жаман болады, обал болады».&nbsp;«Адам адамнан тәлім алады, ағаш ағаштан мәуе алады» деп те бекер айтпаған. Адамды тәрбиелейтін – орта. - Күйіп тұрған мәселеге келсек. Қазақстанда орыс тілісіз өмір сүруге бола ма? - Болғанда қандай! Болады. Бұған өзім дәлелмін. Орыс тілін білмеймін. Мүлдем. Орыс тіліндегі құжатқа қол қоймаймын. Бұл – ұстанымым. Мен үшін елімізде негізгі тіл – қазақ тілі. Қазақстанның 8 қаласында «QazBilim» орталығы да тек қазақ тілінде жұмыс істейді. Бұл қалаларда 400-ге жуық адам бар. Яғни 400 адам жұмыс істейтін компания қазақ тілін алға қояды.&nbsp; Өткен жылы химиядан PhD докторлық диссертацияны да қазақ тілінде қорғадым. Орыс тілінсіз ғылымда да, басқасында да жетістікке жетуге болады деп есептеймін. Иә, тіл білу – мүмкіндік. Бірақ жетістікке жетудің кілті емес. Негізі бес тілді меңгергенмін. Мен сияқты бес тілді білетін, бірақ жетістікке жетпеген адамдарды білемін.&nbsp; - Сұхбаттасқаныңызға рақмет! &nbsp;

Аятжан Ахметжан: Білім саласында жүйе жоқ. Кеше Аймағамбетов бастаған тірлікті бүгін Бейсембаев жалғастырмайды

Фото: Қорқыт ата атындағы ҚУ<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a> Қорқыт ата атындағы Қызылорда университеті мен «Білім – Ыбырай» қоғамдық қорының ұйымдастыруымен «Өңірдегі жастар ғылымын дамыту» республикалық студенттік ғылыми-практикалық конференция өтті.Шара барысында университеттің Ғылыми жұмыстар және халықаралық байланыстар жөніндегі проректор Майнұр Бөрібаева баяндама жасайтын ғалымдарға сәттілік тілеп, білім алушыларға «Жас ғалымдар» ұйымының жұмысы туралы айтты. Аталған жиынға коммерцияландыру бөлімінің басшысы Нұржан Еділбаев, «Ыбырай» қоғамдық қорының стипендиаттары қатысты.Конференция барысында Қорқыт ата атындағы Қызылорда университетінің студенттері, «Ыбырай» қоғамдық қорының стипендианттары Мусаб Құдайберген «Өнер – ұқсату: пластикалық анатомия» тақырыбында, Данияр Абдрахман «Математикалық ойлау үлгісі (моделі) және өркениет дамуы» тақырыбында, Бақтынұр Жұмабай «Овертон терезесінен көрінетін өркениет» тақырыбында, Шамиль Анарбай «Қорланған тіл» тақырыбында баяндама жасады.Кездесу соңында ғалымдарға сауалдар қойылып, ой-пікір, ұсыныстар айтылып, алғыс хатпен марапатталды.

Қызылордада жас ғалымдар конференциясы өтті

Фото: .gov.kz<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp; Білім беру саласындағы қаражатты аса ірі мөлшерде ұрлау фактілерін ҚМА Түркістан облысы бойынша Департаменті анықтады, - деп хабарлайды<a href="https://kazgazeta.kz/"> kazgazeta.kz.</a> Сеніп тапсырылған мүлікті заңсыз иемденді деген күдікке «Келес ауданының білім бөлімі» ММ бухгалтерлері ілінді, олар 2021-2023 жылдар аралығында білім беру мекемесінің қызметкерлерінің көрінеу жалған мәліметтерін базаға енгізген. Мектеп қызметкерлерінің карт-шоттары мен жеке сәйкестендіру нөмірлері (ЖСН) есепшілермен байланысты азаматтардың ЖСН-не ауыстырылғаны анықталды. Қазіргі уақытта мемлекетке келтірілген залал 400 млн теңгеден асады. Көрсетілген фактілер бойынша сотқа дейінгі тергеп-тексеру басталды және күдікті адамдарға қатысты сот қамауда ұстау түріндегі бұлтартпау шарасына санкция берді. ҚР ҚПК-нің 201-бабы тәртібіндегі өзге де ақпарат жария етуге жатпайды. ҚР Конституциясының 77-бабының 3-тармағының 1-тармақшасына және ҚР Қылмыстық-процестік кодексінің 19-бабының 1-бөлігіне сәйкес, қылмыстық құқық бұзушылық жасаудағы кінәсі соттың заңды күшіне енген үкімімен белгіленгенге дейін әркім кінәсіз деп есептеледі.

Білім беру саласындағы қаражатты аса ірі мөлшерде ұрлау фактілері анықталды

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a> Полиция қызметкерлері Телеграм арналарының біріне Ақтөбе мектептерінде қылмыс жасалатыны туралы ақпарат таратқан адамның кім екенін анықтады, деп хабарлайды Sputnik.<blockquote>"Ақтөбе қаласының мектептерінде терроризм актісі туралы көрінеу жалған хабарлау фактісі бойынша полиция қызметкерлері жақын шет елдердің бірінің 18 жастағы тұрғынын анықтады", - делінген хабарламада.</blockquote>Департаменттің мәліметінше, өңірдегі жағдай – құқық қорғау органдарының бақылауында. Алаңдауға негіз жоқ.Еске сала кетейік, әлеуметтік желілерде Ақтөбе қаласындағы мектептерде қылмыс жасалатыны туралы хабарлама таралған болатын.Фото: Нұрболат Нұржаубай

Ақтөбе мектептерінде қылмыс жасалатыны туралы ақпарат таратқан адам анықталды

Фото: Оралхан Дәуіттің әлеуметтік желідегі парақшасынан.&nbsp;Тараз қаласындағы №54 мектепте денешынықтыру пәні "для галочки" өте ме?Фото: Оралхан&nbsp;Тараз қаласындағы №54 орта мектептің пайдалануға берілгеніне бар-жоғы 15-ақ жыл болған. Алайда білім ошағының қазіргі жағдайына назар аударсаңыз, 15 жыл емес, 150 жыл бұрын соғылған нысан екен деп ойлап қалуыңыз әбден мүмкін. Мәселесі шашетектен, деп хабарлайды <a href="https://inbusiness.kz/kz">Inbusiness.kz</a> сайты.Мәселен өткен жылы Жамбыл облыстық қоғамдық кеңесінің мүшелері білім ордасына арнайы барып, зерделеу жұмыстарын жүргізген болатын. Сонда мектептің қабырғалары жарылғаны, қар еріп немесе жауын жауса төбесінен су ағатыны белгілі болды. Сол кезде мектеп директоры Раиса Дастенқызы білім ошағының күрделі жөндеуді қажет ететінін, алайда қаржы бөлінбегенін сөз еткен. Қаржы мәселесі шешілмесе керек, мектепке күрделі жөндеу жұмыстары әлі күнге дейін жүргізілген жоқ.Жуырда аталған мектепке зерделеу жұмыстарын жүргізген Жамбыл облыстық мәслихатының депутаттары басқа да бірқатар мәселелерге қанығып қайтты. Зерделеу барысында анықталған кемшіліктерді Жамбыл облыстық мәслихатының депутаты, белгілі журналист Оралхан Дәуіт "Facebook" әлеуметтік желісіндегі парақшасында жазды.Тараз қаласындағы мектептерде денешынықтыру сабағы қалай өтеді, мектептердің спортзалы қандай, қалай жабдықталған, спорт үйірмелерінің жұмысы көңіл көншіте ме? Міне, Жамбыл облыстық мәслихатының депутаттары осы мәселелерді зерделеу мақсатында білім ошақтарын аралап жүр. Көптеген мектептердің спортзалы тар, ескі, жабдықтары тозған. Көбісі салқын.Бізді әсіресе, Тараз қаласындағы №54 мектептегі жағдай таңқалдырды. Мектептің пайдалануға берілгеніне оншақты жыл болған. Сыртқы келбетінен тоза бастағаны байқалып тұр.Бізді таңқалдырғаны, спортзалында екі сынып оқушылары денешынықтыру пәнін өтіп жатса, тағы бір бұрышында үйірме жұмыс істеп жатыр. Сонда залда үш сынып қатар сабақ өтіп жатыр деген сөз.Ал бір бұрышта оқушы балалар жиналып, әңгімені соғып отыр. Сұрасақ, бұлар зал суық деп шешініп, спорттық киімдерін киюден бас тартқан оқушылар екен. Зал шынында салқын.Қысқасы бұл мектепте денешынықтыру пәні "для галочки" өтіп жатқан сияқты. Залда денешынықтыру емес, той, мереке болып жатқандай, бәрі абыр-сабыр... Бет-бетімен жүр.Қайтып бара жатқанда бір мұғалімнен "Бұл мектепте оқушылар шамадан тыс көп болғандықтан осындай жағдай болып жатқан шығар" деп сұрадық. "Жоқ, оқушы саны норма, анау айтқандай артық бала жоқ. Қайта жақында біраз баламыз жаңадан ашылған №64 мектепке ауысып кетіп, азайып қалдық қой" деп қалды...Ендеше денешынықтыру пәні бойынша неге тиімді кесте жоқ? Зал неге салқын? Оқушылар мен мұғалімдер неге сабаққа салғырт қарайды?" деп алаңдаушылығын білдіреді депутат.

Бір спортзалда үш сынып сабақ өтуге мәжбүр

Фото: скрин<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a> Жаңа Зеландия мемелекеті тегін оқуға құжаттар қабылдауды бастады. Веллингтондағы Виктория университеті әлемнің түкпір-түкпірінен келген студенттерді 2024-25 жылдарға арналған стипендияға өтініш беруге шақырады. Бағдарлама магистратура мен PhD дәрежесіне қолдау көрсетеді. Бұл жоғары оқу орны QS World University Rankings 2023 рейтингінде 215-ші орынға ие болған. Университет магистрлер үшін 5 000 NZD және докторанттар үшін жылына 27 500 USD доллар көлемінде шәкіртақы, сондай-ақ оқу ақысын төлейді.Бұл Жаңа Зеландиядадағы ең үздік стипендиялық бағдарлама. Табиғаты ерекше елде тегін оқудың тамаша мүмкіндігі.Университет туралы қызықты фактілер: студент жұмыс істейтін болса, оқу кезінде толық емес жұмыс күнімен жұмыс істеуге құқығы бар. Мұндағы оқу жылы классикалық түрде екі академиялық семестрге емес, үш семестрге (ақпанның соңы, шілденің ортасы және қарашаның ортасы) бөлінеді. Оқу орны Англия патшайымы Виктория дүниеге келген күні құрылған.Дедлайн: 2024 жылдың 1 маусымыТолығырақ және өтінішті осы сілтеме арқылы біле аласыз.<a href="https://www.wgtn.ac.nz/scholarships/current/tongarewa-scholarship">https://www.wgtn.ac.nz/scholarships/current/tongarewa-scholarship</a>

Виктория патшайымның жоғары оқу орнында тегін оқығың келе ме?

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp; Мемлекет басшысының тапсырмасы бойынша 2023 жылы Мектепке дейінгі ұйымдарға есепке алу, кезекке қою және жолдама беру үшін бірыңғай деректер базасы әзірленді, деп хабарлайды ҚР Оқу-ағарту министрлігі.Жаңа модель әр отбасыға өз қажеттіліктеріне байланысты бір және төрт балабақша аралығында таңдау мүмкіндігін береді. Орындарды бөлу процесінің ашықтығын қамтамасыз ету және сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін жою үшін SMS хабарлама жіберіледі.ОҢ ӘСЕРІ:Балабақшаларға кезекке қоюдың бірыңғай есебі құрылады; Орындарды бөлу процесінің ашықтығы қамтамасыз етіледі және сыбайлас жемқорлық тәуекелдері жойылады; Қағазбастылық болмайды.Фото: Нұрболат Нұржаубай

Мектепке дейінгі ұйымға жолдама беру үшін бірыңғай база әзірленді

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp; Желіде бір топ мұғалімнің еңбек кітапшасына қатысты ұрысының видеосы тарады, деп хабарлайды <a href="https://bugin.kz/34929-maghan-onhbaghan-demenhiz-mektep-mughalimi-bilim-basqarmasyndaghy-bylyqty-videog">Bugin.kz</a> порталы.Видеода "Алматы облысы білім басқармасында болған жағдай" деп көрсетілген. Ол жерде ұстаз жылап тұрып, еңбек кітапшасында қате кеткенін айтады. Ал жанындағылар оны оңай түзетудің заңсыз жолдарын ұсынған.<blockquote>"Енді мынауым түкке жарамайды. Еңбек кітапшам ештеңеге жарамай қалды. Маған "оңбаған" деп сөйлемеңіз. Жұмыстан шығарсаңыз да олай сөйлемеңіз. Мен мұғалім ретінде сұрап тұрмын. Сіз мені жұмысқа алған жоқсыз", - дейді видеоны түсірген мұғалім.</blockquote>Фото: Нұрболат Нұржаубай

"Маған "оңбаған" демеңіз": Мектеп мұғалімі білім басқармасындағы былықты видеоға түсіріп, таратып жіберген

Фото: baq.kz<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a> Оқу-ағарту министрлігі Білім беру ұйымдарының инфрақұрылымы басқармасының басшысы Тимур Кастуганов оқушылар мен мұғалімдер жер сілкінгенде қалай әрекет етуі керегін айтып берді, деп хабарлайды <a href="https://baq.kz/zher-silkingende-oqushylar-men-mugalimder-ne-isteui-kerek-321962/?fbclid=IwAR12sWsWKYS-IjB_AmnbC9L2YA2HGHo3vkJXhYtEnlT7GeUt9seggriu6ew">BAQ.KZ</a> тілшісі. - Табиғи апат кезінде мектепте оқушылар мен мұғалімдер қалай әрекет етуі керек?- Бізде арнайы бұйрық бар. Ол «Қауіпсіздік нұсқаулығы» деп аталады. Бұл құжат 2022 жылғы 30 наурызда бекітілген. Сонымен қатар бұйрық Төтенше жағдайлар министрлігімен келісілген. Бұйрықта төтенше жағдай кезінде қандай әрекет ету керегі жайлы бұйрық жазылған. Яғни қандай да бір төтенше жағдай болса, кім қандай сұраққа жауап беретіні нақты көрсетілген.Мысалы, мұғалім не істей алады, эвакуация қалай жасалады, балаларға қандай көмек көрсетеді және басқа да сұрақтардың жауабы бар.Осы алгорим бойынша әр тоқсан сайын теориялық және практикалық оқу-жаттығу жұмыстары өткізіліп тұрады. Сондай-ақ республикалық деңгейде бір апта бойы мектептерде, балабақшаларда және колледждерде практикалық жаттығулар ұйымдастырып отырамыз.Мысалы, 2023 жылғы қыркүйек айында осындай оқу-жаттығу жұмыстары өткізілді. Мұндай сабақтарға 3 млн оқушы мен 500 мың мұғалім қатысты.- Бұйрықта нақты қандай алгоримдер бар?- Техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар және терроризм актісін жасау қаупі туындаған кездегі білім беру ұйымдары қызметкерлерінің, білім алушылары мен тәрбиеленушілерінің іс-қимыл алгоритмі нұсқаулықта нақты көрсетілген. Оны нормативтік құқықтық актілердің ақпараттық-құқықтық жүйесінен оқып алуға болады.Төтенше жағдай кезінде бірінші кезекте үрейленбеу керек.Мысалы, ғимарат құлағалы тұрса не істеу керек:- ғимараттан мүмкіндігінше тез кетуге тырысыңыз;- білім алушыларға педагогтің нұсқауы бойынша әрекет ету;- ғимараттан шығарда баспалдақпен түсіңіз;- эвакуация кезінде дүрбелең мен қысым жасамаңыз;- мүмкіндігінше зардап шеккендерге алғашқы көмек көрсету;- көшеге шыққанда ғимараттың жанында тұрмаңыз, ашық кеңістікке және эвакуация орындарына өтіңіз;- ғимараттан шығу мүмкіндігі болмаған жағдайда, ең қауіпсіз орынға ие болыңыз: негізгі қабырғалардың ойықтары мен бұрыштары, қабырға арқалықтары астында;- мүмкін болса, үстелдің астына жасырыныңыз - ол құлаған заттар мен сынықтардан қорғайды;- терезелер мен электр құрылғыларынан алыс болыңыз.Азаматтарымыз шұғыл әрекет ету қызметтерінің телефондарына да хабарласа алады.Ұлттық қауіпсіздік комитетінің кезекші қызметінің телефоны: 110Бірыңғай кезекші-диспетчерлік телефоны: 112Өртке қарсы қызмет телефоны: 101Ішкі істер органдары кезекші қызметінің телефоны: 102Жедел медициналық көмек телефоны: 103- Жер сілкінісі жиі болып тұратын аймақтардың білім беру ұйымдарына арнайы нұсқаулықтар бар ма?- Бізде осы сұрақтар бойынша Төтенше жағдай министрлігімен бірге нақты жол картасы қабылданған. Бірақ Оқу-ағарту министрлігінің міндетіне ең алдымен оқушыны және мұғалімдерді осындай жағдайларға дайындау кіреді. Осы ретте мұғалімдердің маңызды міндеті – балаға көмек көрсету және оның денсаулығын сақтау. Ал басқа да техникалық сұрақтар бойынша ТЖМ айналысады. Яғни SOS, SMS-хабарлама тарату және басқа да сұрақтар құтқарумен айналысатын министрліктің құзыретіне жатады.Ал біздің алдымыздағы ең маңызды міндет – оқушыны машықтандыру, дағдыландыру.- Оқу-ағарту министрлігі кеше Алматыдағы жер сілкінісіне байланысты қандай жұмыстар жүргізді?- Осыған дейін оқу-жаттығулар өткізілді. Сол себепті мұғалімдер мен оқушылар төтенше жағдай кезінде не істеу керегін біледі. Өздеріңіз көргендей, балабақшалар мен мектептерде зардап шеккен халықты қабылдау пунктері іске қосылды. Ол жерде халыққа көмек көрсетіліп, ас-сулары берілді. Мінекей, директор болсын, мұғалім болсын, осындай жағдайда қалай әрекет ету керегін жақсы білетінін байқауға болады.- Төтенше жағдай кезінде дүрбелеңге салынбас үшін ата-аналарға, оқушылар мен мұғалімдерге Оқу-ағарту министрлігі қандай кеңес береді?- Жаңа айтқанымдай, нақты алгоритм бар. Онда не істеу керегі қадам-қадаммен көрсетілген. Егер бала төтенше жағдай кезінде мектепте болса, онда ең алдымен абдырамай, мұғалімнің эвакуация бойынша айтқан нұсқаулығын орындауы керек. Мұғалімнің қасынан бөлек кетпей, топпен бірге жүруі қажет.Сондай-ақ біз мұғалімге де нақты нұсқаулықтар береміз. Себебі педагог баланың өмірі мен денсаулығына жауап береді. Балаларды ғимараттан шығарған соң сапқа тұрғызып, санап шығу керек. Яғни балалардың барлығы шыққанына көз жеткізу қажет. Міне, мұғалімнің жауапты міндеті осы. Ата-аналар да мұғалімнің нұсқаулығын тыңдауы керек.Егер бала дүмпуді сезсе, онда қатты қабырға мен есіктің артына қарай тығылу керек. Өйткені ол жер ауыр салмақты көтере алады. Жалпы осындай зілзала кезінде сабыр сақтап, дүрбелеңге бой алдырмай, мұғалімнің немесе басқа да үлкендердің сөзіне құлақ асу қажет.- Уақыт бөліп, сұқбат бергеніңізге алғыс айтамын!

Жер сілкінгенде оқушылар мен мұғалімдер не істеуі керек?

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a> Маңғыстау облысы Құрық ауылында 8 жасөспірім 2009 жылы туған кәмелеттік жасқа толмаған Мейрамбек Рахымбердіге шабуыл жасаған. Жәбірленуші қазір ауруханада жатыр. Баланың ата-анасы бұл ұлына жасалған алғашқы шабуыл емес екенін айтып, кінәлілердің жазалануын талап етуде. Бұл туралы <a href="https://stan.kz/mangistau-oblisinda-bir-top-zhasospirim-kamelettik-zhas-394260/">Stan.kz </a>ақпарат агенттігі lada.kz сайтына сілтеме жасап хабарлайды.&nbsp;Анасының айтуынша, өткен жылдың қыркүйек айында Мейрамбекті бір топ жігіт ұрып-соқан. Жарақат алғаннан кейін жасөспірімде ұстама пайда болған. Оған "2-дәрежелі эпилепсия" диагнозы қойылып, үшінші топтағы мүгедектік тағайындалды.<blockquote>"Жағдайға кінәлілер жазаланған жоқ. Тергеу амалдары жалғасуда. Шабуыл 20 қыркүйек күні сағат 06:30 шамасында болған. Ұлы мен досы жергілікті дүкеннің жанында тұрған. Сол сәтте 8-10-ға жуық жасөспірім оны соққыға жыққан. Күдіктілер белгілі, олардың жеке тұлғалары анықталды. Алайда, қылмыстық іс әлі қозғалған жоқ. Полиция мен аудан прокуратурасы әрекетсіз. Күдіктілерге қатысты әкімшілік құқық бұзушылық туралы кодекстің 434-бабы (Ұсақ бұзақылық) бойынша әкімшілік хаттама толтырылды. Сот-медициналық сараптама әлі тағайындалған жоқ. Біз әділдік пен қауіпсіздікті қалаймыз", - деді жәбірленушінің ата-анасы.</blockquote>Фото: Нұрболат Нұржаубай

Бір топ жасөспірім кәмелеттік жасқа толмаған ерекше баланы соққыға жыққан

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a> Ғылым және жоғары білім министрі Саясат Нұрбек Назарбаев университетіне бөлінетін қаржыға білім тапсырысы және мақсатты депозиттер кіретінін мәлім етті, деп хабарлайды <a href="https://kaz.inform.kz/news/sayasat-nurbek-kr-gylym-zhane-zhogary-bilim-ministri-lauazymyna-tagayyndaldy_a3943363/">Kazinform </a>агенттігі.<blockquote>«Назарбаев университетіне өткен жылдағыдай шамамен 42 млрд теңге қаржы бөлеміз. Алдағы 3 жылда университетке қолдау көрсететін боламыз. Мемлекеттен бөлінген қаржыға мемлекеттік білім тапсырысы және мақсатты депозиттер кіреді. Сондықтан алаңдаудың қажеті жоқ», — деді Саясат Нұрбек Үкімет отырысынан кейін өткен баспасөз мәслихатында.</blockquote>Сонымен қатар министр алдағы 3 жыл бойы бөлінетін қаржының бюджетте бекітілгенін айтты.Еске салсақ, былтыр Ғылым және жоғары білім министрлігі Назарбаев университетін қаржыландыру көлемі жылдан-жылға азайып келе жатқанын хабарлаған еді.<blockquote>«2020 жылы Назарбаев университетін қаржыландыруға республикалық бюджеттен 55 243 246,6 мың теңге, 2021 жылы — 57 384 102,2 мың теңге, 2022 жылы — 45 038 666,7 мың теңге, ал 2023 жылы — 42 571 878,8 мың теңге бөлінді. Соңғы екі жылда қаржыландыру сомасы өткен жылдармен салыстырғанда азайды», — деп жауап берді министрлік Kazinform сауалына.</blockquote>Фото: Нұрболат Нұржаубай

Назарбаев университетін мемлекет қаржыландыратын болды

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru">Kyzylorda-news.kz.</a>&nbsp; Қазір тапшы мұғалімдердің нақты саны - 2817 адам. Оның ішінде қалада – 1312, ауылдық жерде – 1505 адам, деп хабарлайды <a href="https://baq.kz/auyldarda-qansha-mugalim-zhetispeytini-anyqtaldy-321806/">BAQ.KZ.</a><img src="https://knadmin.beoblood.kz/uploads/aza_standa_aj_p_nni_m_alimi_tapshy_3_2c59bbb267.jpg" alt="Қазақстанда_қай_пәннің_мұғалімі_тапшы_3.jpg">Фото: Нұрболат Нұржаубай

Қазақстан және Қызылорда облысының жаңалықтары: Білім