Өткен аптада Жалағаш аудандық білім бөлімінің ұйымдастырумен З.Жарқынбаев атындағы №202 орта мектепте «Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің бұзылысы бар ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жүргізілетін түзету дамыту жұмыстары» атты облыстық семинар өтті. Мақсат – ерекше білім беруді қажет ететін балаларды түзетіп дамытуда жаңартылған бағдарлама бойынша өзара тәжірибе алмасу, әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы құнды ақпараттармен бөлісу.
Қазіргі таңда барлық әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе – баланың жеке сұраныстары мен ерекшелігіне қарай ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру. Мамандардың айтуы бойынша инклюзивтік білім беру дегеніміз – барлық балаларды, соның ішінде мүмкіндіктері шектеулі балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге, жынысына, шығу тегіне, дініне, жағдайына қарамай кедергілерді жою. Ерекше қажеттіліктері бар балалар өз құрбы-құрдастарымен тең деңгейде білім алуға құқылы. Инклюзивті білім берудің де негізгі мақсаты да осы. Әр балаға, қоғамға пайда келтіруге және оның толыққанды мүшесі болуына мүмкіндік беру.Бүгінде аудан бойынша ерекше білім беруді қажет ететін 380-ге жуық балаға 32 арнайы маман білім береді.
Инклюзивті оқыту – барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеретін, ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісінің дамуы.
Осы мақсатта Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев 2021 жылы инклюзивті білім беруді дамыту жөніндегі заңға қол қойған болатын. Қазіргі Оқу-ағарту, бұрынғы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы «Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы» №4 бұйрығына сәйкес балалардың ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау (ЕББҚБ) мектепке дейінгі ұйымдарда, орта білім беру ұйымдарында, психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияларда (ПМПК) жүзеге асырылады.
Қатысушылар семинарда өзара тәжірибе алмаса отырып, ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға психологиялық, медициналық, педагогикалық қолдау көрсетудің тиімді жолдары туралы тереңірек білді. Сондай-ақ арнайы мамандар семинарда ерекше қажеттілігі бар балалармен жұмыс жасау барысында жақсы нәтижеге қол жеткізуде қандай әдіс-тәсілді қолдану керектігін айтып, тәжірибе алмасты. Оны арнайы мамандар өткізген «Мен және менің отбасым», «Нейробаннер» әдісі арқылы сөйлеу тілінің жалпы дамымауы бар балалардың белсенді сөздік қорын дамыту, «Кубик – рубик әдісі» арқылы эмоционалдық интеллекті дамыту, «Сенсорлы интеграция арқылы үй жағдайында бала тілін дамытудың әдіс тәсілдері», «Эйдлинг әдісі арқылы арнайы педагогтардың жұмысына оң өзгерістер енгізу» атты сабақтарынан аңғардық. Сабақ соңында қатысушылар арнайы мамандар өткізген сабаққа оң баға беріп, семинардан алған әсерлерімен бөлісіп, талдау жасап, жүйелі және пайдалы іс-тәжірибиеге толы семинар өткізген әріптестеріне алғыстарын білдірді.
– Ресурстық орталықтармен бірлесіп, жоспар бойынша арнайы мамандардың қатысуымен тәжірибе алаңында, яғни облыстық семинарда әр ай сайын бас қосып жатырмыз. Бұл жердегі мақсатымыз – концерт көру емес, тәжірибе алмасып, өзімізге қажетті білім алу. Ерекше қажеттілігі бар балаларды әрбір ата-ана дамуы қалыпты балалар қатарынан көргісі келетіні, рас. Сондықтан, инклюзивті білім беруді жүзеге асырушы – ата-ана болса, арманын жүзеге асырушы – ұстаздар. Ерекше қажеттілігі бар балаларды жалпы білім беретін ортаға біріктіріп, басқа балалармен бірдей білім алуын қамтамасыз ету, білім берудегі кедергілерді жеңу және инклюзивті оқыту үрдісінде өзіндік іс әрекеттерді ұйымдастыру – біздің міндетіміз. Баланың ерекшелігіне қарай, болашағы үшін жұмысты тиімді атқаруымыз қажет, – деді Нұржамал Раханова. Ол сөз соңында облыстық семинарды жоғары деңгейде өткізген ауданның арнайы мамандарына облыстық және аудандық сертификаттарды табыстады. Семинар соңы оқушылардың шығармашылық кешімен қорытындыланды.
Фото: Нұрболат Нұржаубай