Саясат Нурбек, министр науки и высшего образования Республики Казахстан:
– Кызылординская область известна аграрной экономикой. Это регион, где вопросы воды, экологии, сельского хозяйства и переработки напрямую формируют повестку науки и образования. Здесь особенно отчетливо видно, что региональная наука имеет смысл тогда, когда она работает с реальными задачами территории.
На совещании по вопросам развития социальной сферы Кызылординской области подробно обсудили потенциал высшего образования и науки региона. В области работают три ВУЗ-а, в которых обучается около 20 тысяч студентов. За последние три года численность студентов выросла более чем на 21%, что является важным индикатором устойчивого спроса на высшее образование со стороны молодежи.
Отдельно отмечены проекты Кызылординского университета имени Коркыт ата, реализуемые совместно с SeoulTech. Совместные программы по IT и искусственному интеллекту выстроены не как формальное обучение, а как экосистема: образование, предпринимательские навыки, стартапы и доступ к современной инфраструктуре. Региональный IT-хаб Kyzylorda Hub и открытые коворкинг-пространства позволяют молодежи получать международный уровень подготовки, не покидая область.
Анализ регионального рынка труда показывает четкую структуру спроса, ежегодно экономике области требуется около 10 тысяч специалистов, при этом основная потребность приходится на техническое и профессиональное образование. На этой основе сформирована региональная карта профессий и инструменты точного планирования кадровой подготовки, без отрыва от реальной экономики.
В научной сфере область также переходит от фрагментарной модели к системной. Сформирована единая логика управления наукой: от запроса экономики и бизнеса к прикладным исследованиям в университетах и научных организациях, с последующей экспертизой и внедрением. Совместные научно-технологические сессии с крупными компаниями, включая Казатомпром, уже дают конкретные результаты.
Для Кызылординской области наука - это инструменты решения водных и экологических проблем, развития агропромышленного комплекса, создания продуктов с высокой добавленной стоимостью и, в конечном итоге, роста региональной экономики. Именно в этом направлении сегодня и выстраивается региональная научно-образовательная политика.