<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>. Сегодня аким области Гульшара Абдыкаликова приняла участие в торжественной церемонии открытия интеллектуальной школы «Зерде». Глава региона отметила, что в последние годы ведется интенсивная работа с инвесторами по строительству частных школ, а также поздравила учеников нового образовательного учреждения. 
<blockquote>
 – В настоящее время в регионе налажены тесные связи между государством и сектором частного бизнеса. В этой связи активно ведется работа с инвесторами по строительству частных школ. В 2019 году открыто 3 школы на 1300 мест, в этом году строятся еще 2 школы на 300 и 500 мест. 
 Сегодня открываем интеллектуальную школу «Зерде» на 500 мест. Уверена, что в новой школе будут обучаться талантливые, интеллектуальные ученики, которые внесут неоценимый вклад в развитие Независимой страны и прославят Кызылординскую область, – сказала аким области Гульшара Абдыкаликова. 
</blockquote>
Глава региона Гульшара Абдыкаликова вместе с государственным и общественным деятелем Бекмырзой Еламановым разрезала ленту новой школы. Затем,они в фойе школы, встретились с учащимися, ознакомились с материально-технической базой учебного заведения. Учредитель школы Сейткали Алшынбаев рассказал об особенностях интеллектуальной школы, построенной в современном стиле. 
Подрядным учреждением школы является товарищество с ограниченной ответственностью «Нур-Ай». Стоимость проекта на 500 мест составляет 1 млрд. 250 млн.тенге. Площадь здания составляет 8 тыс. квадратных метров, площадь земли – 1600 гектаров. В учебном учреждении будут работать 120 сотрудников. 
Здание интеллектуальной школы является 3-х этажным. На первом этаже расположены тренажерный, танцевальный зал, столовая и учебные кабинеты для школьников, на втором-детская зона отдыха и теннисный зал. На третьем этаже – актовый зал современного типа, компьютерный класс. 
Сегодня 120 школ региона работают в традиционном режиме, 180 школ обучаются в дистанционном формате. Открыто более 2 тысяч дежурных групп, в которых обучается около 40 тысяч детей. Детям из малообеспеченных семей выдано более 14 тыс. компьютеров, которые находятся на балансе школы, за счет бюджетных средств и спонсоров приобретено около 27 тыс. компьютерной техники. 
Особо стоит отметить, что в Кызылординской области решается вопрос о ликвидации аварийных школ. В начале года завершено строительство одной школы на 140 мест, продолжается строительство еще одной школы. Также в следующем году планируется начать строительство новой школы вместо аварийной. 
Напомним, в Кызылординской области есть 293 – государственных, 8 – частных школ.
<img src="https://kyzylorda-news.kz/wp-content/uploads/2020/12/131639727_2971688069600909_6867768590154779518_o.jpg" alt="" />
<img src="https://kyzylorda-news.kz/wp-content/uploads/2020/12/131263595_2971688806267502_8034157824221311116_o.jpg" alt="" />

Гульшара Абдыкаликова приняла участие в открытии интеллектуальной школы «Зерде»

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>. В конкурсе «Парасатты отбасы», посвященном пропаганде ценности семьи, победителями стали семьи, проживающие в сельских местностях. Победители конкурса получили специальные призы и различные номинации.
Победителей наградили заместитель акима области Наурызбай Байкадамов и руководитель департамента Агентства по противодействию коррупции по Кызылординской области Ардак Ерсеитов. 
По словам организаторов, конкурс нацелен на формирование родственных, добрых, дружеских отношений между членами семьи, а также профилактику коррупции в обществе. 
ІІІ место конкурса «Парасатты отбасы» заняла семья Абдижалеловых из Аральского района, ІІ место досталось семье Абдурахмановых из Шиелийского района. І место заняла семья Аскаровых из Казалинского района. Также несколько семей были награждены специальными номинациями.
<img src="https://kyzylorda-news.kz/wp-content/uploads/2020/12/130708510_1019717621864776_6114893272882490606_n.jpg" alt="" />
<img src="https://kyzylorda-news.kz/wp-content/uploads/2020/12/parasatty-otbasy.jpg" alt="" />

В Кызылорде определены победители конкурса «Парасатты отбасы»

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz.</a> В целях повышения статуса и профессиональной деятельности учителей в регионе 10 лучшим учителям будут вручены особые нагрудные знаки, также 10 педагогов получат единовременное денежное вознаграждение в размере 300 МРП. Нагрудный знак может быть присвоен педагогу, который сделал выдающиеся заслуги в области образования, стал победителем республиканских конкурсов, воспитал отличных учеников и добился значительных успехов в своей профессии. При этом наличие педагогического стажа в организациях образования должен быть не менее 5 лет.
<blockquote>
 – Конкурс проводится открыто. Утверждается состав специальной комиссии. В составе комиссии примут участие представители гражданского общества, журналисты и члены специальной мониторинговой группы. Конкурс состоит из 3 этапов. Первый этап- получить решение внутришкольного педагогического совета. Второй этап – пройти комиссию районного или городского отдела образования. Третий этап – отбор через Управление образования. Нужно предоставить необходимые документы. По итогам года лучший педагог будет награжден на собрании с участием акима области, – сказала руководитель областного управления образования Акзира Касымова.
</blockquote>
<img src="https://kyzylorda-news.kz/wp-content/uploads/2020/12/130739622_1185602358501941_5284958911877219983_o.jpg" alt="" />

В Кызылорде 10 лучших учителей будут награждены нагрудными знаками

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru/date/2020/11/10/">Kyzylorda-news.kz</a>. **Из 5 тысяч студентов, принявших участие в конкурсе «ТОП 100 студентов колледжей Казахстана», 3 лучших студента нашей области стали победителями. 
**
На республиканском этапе уникального проекта в сфере образования в онлайн-голосовании приняли участие 17 студентов из 8 колледжей области. В результате студент 3 курса вошел в «ТОП 100 студентов колледжей Казахстана». 
Сегодня победителей наградила специальным нагрудным знаком руководитель областного управления образования Акзира Касымова. 
Так, лучшими студентами стали Нагима Тулепбергенова, студентка Кызылординского музыкального высшего колледжа им.Казангапа по специальности «Хореографическое искусство», Айзат Сламбекова и Бекзат Ешмуратов студенты Кызылординского педагогического высшего колледжа им М.Маметовой.

Три студента области стали победителями республиканского проекта

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>.&nbsp;В последние годы строительство общежития в Кызылординской области набирает обороты. В рамках государственно-частного партнерства в прошлом году введено в эксплуатацию общежитие на 330 мест. До конца года будет планируется ввести в эксплуатацию общежитие на 475 мест. Об этом сообщает областное управления образования. 
В регионе колледжи профессионального образования за счет собственных средств начинают строительство общежитий. Индивидуальный предприниматель А. Абенова с сентября текущего года начала строительство общежития на 100 мест в Казалинском аграрно-техническом колледже. Частный инвестор планирует завершить строительство до 2021 года. 
Также за счет собственных средств 450 млн. тенге начала строительство общежития на 200 мест частного колледжа «Акмешит». Строительство планируется завершить в 2022 году. 
Надо отметить в Кызылординской области есть 30 колледжей. Из них 17 государственных, 13 частных колледжей. На сегодняшний день во всех колледжах обучается 19685 студентов.

В Кызылорде в следующем году построят общежитие на 200 мест

<a href="https://kyzylorda-news.kz/">Kyzylorda-news.kz</a>. В новом учебном году в Кызылординской области восемь школьников заразились коронавирусной инфекцией. Об этом сообщили в областном департаменте санитарно-эпидемиологического контроля.
По Кызылординской области на сегодня зарегистрировано 3289 случаев коронавирусной инфекции. Из них 192 случаев среди детей до 14 лет, среди подростков 15-19 лет – 55 случаев.
Согласно постановлению главного государственного санитарного врача Кызылординской области №26 от11.11.2020 года, учитывая эпидемиологическую ситуацию, со второй четверти 2020-2021 учебного года дано разрешение на обучение в традиционном формате в городских и сельских школах с контингентом до 300 учащихся, с численностью детей в классах до 15 человек. Также разрешено обучение в дежурных классах с 1 по 5 классы в общеобразовательных школах, а в международных школах – до 7 класса, по заявлению родителей при соблюдении комплектации классов не более 15 детей.
<blockquote>
 «В соответствии с данным постановлением к обучению в традиционном формате перешли 47 школ. В целом за второй квартал 2020-2021 учебного года в 121 школе области обучаются в традиционном формате 19 314 учащихся (11%), в 179 школах дистанционно обучаются 117 190 учащихся (69%). При этом, согласно заявлению родителей, с 1 по 5 классы открылись 2222 дежурных группы, где 33 186 учащихся (20%) получают традиционное образование. В 2020-2021 учебном году восемь учащихся области заразились коронавирусом. Один из них – житель Кармакшинского района, 2005 года рождения, который по состоянию здоровья обучается на дому, остальные дети обучаются в дистанционном формате. Ни одного факта, связанного со школой, не зарегистрировано», – сообщили в областном департаменте санитарно-эпидемиологического контроля.
</blockquote>
В школах обеспечен контроль за соблюдением санитарных требований. В настоящее время в школах области имеется достаточное количество кварцевых ламп, дезинфицирующих туннелей и средств индивидуальной защиты, сформирован месячный запас дезинфицирующих средств.
Как показывает практика, коронавирусная инфекция среди детей часто протекает бессимптомно или в легкой форме. Однако справиться с коронавирусной инфекцией детям с сопутствующими заболеваниями, такими как пороки развития, эндокринные нарушения, аллергические заболевания, онкологическая патология, состояние иммунодефицита будет сложнее, чем здоровым детям.
<blockquote>
 «Дети также являются носителями COVID-19. Поэтому должны соблюдать меры предосторожности и правила социальной изоляции на том же уровне, что и взрослые. Рекомендуем родителям обращать внимание на состояние ребенка после болезни», – напомнили в Департаменте санитарно-эпидемиологического контроля Кызылординской области.
</blockquote>

Восемь школьников заразились коронавирусом в Кызылординской области

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru/obshestvo/">Kyzylorda-news.kz</a>.&nbsp; Байконыр (Байконур) – самый необычный город Казахстана, поскольку его до 2050 года арендует Россия, а значит город будто живет “двойной” жизнью. Например, здесь сформированы две системы образования – казахстанская и российская
У жителей Байконыра есть выбор: отдавать детей в казахстанские школы или в российские, и почти четверть казахстанских школьников выбирают российскую систему образования. Почему?
<h3 id="">Что не понравилось сенатору</h3>
Сейчас в Байконыре живут&nbsp;более 77 тысяч человек, из них 70% – казахстанцы. Почти 9 300 человек – школьники. В пяти казахстанских школах по казахстанской программе обучения занимаются&nbsp;5 236 детей, еще 4 049 детей учатся в семи школах с российской программой обучения.
Казахстанский сенатор Мурат Бактиярулы посчитал неправильным, что среди детей, которые посещают российские школы, 1 507 ребят – казахстанцы.
<blockquote>
 “Такая ситуация осложняет сдачу ЕНТ после окончания учебы и поступление в казахстанские вузы. Это связано с тем, что обязательные предметы тестирования – история Казахстана, казахский язык и казахская литература – в школах с российской программой не преподаются”, – сообщил Мурат Бактиярулы.
</blockquote>
Он обратился с запросом к премьер-министру Аскару Мамину и попросил посодействовать решению этого вопроса.
<a href="https://ru.sputnik.kz/">Sputnik Казахстан</a>&nbsp;попыталась разобраться, почему немалая часть казахстанцев в Байконыре отдает детей в российские школы, учиться по российской программе обучения. Может, им не хватает мест в казахстанских школах? Или дети нацелены на поступление не в казахстанские вузы? Какие еще причины могут подтолкнуть родителей к такому выбору? Мы поговорили с некоторыми из них и узнали их мнение по этому поводу. Но сначала – об условиях в системе образования.
<h3 id="-1">Хватает ли казахстанцам своих школ</h3>
До 2015 года все дети учились только в российских школах – других не было. Но с 2015 года несколько организаций среднего образования перешли в юрисдикцию Казахстана и стали обучать детей на казахском и русском языках и по казахстанской программе.
В казахстанских школах нашего корреспондента заверили, что как минимум с нехваткой отечественных школ в городе теперь проблем нет, всех школьников готовы обеспечить и местами, и учебниками, и другим необходимым инвентарем.
<h3 id="-2">Об изучении казахского языка и истории в школах РФ</h3>
Математика, физика, химия, биология и другие точные науки или те, что касаются области естествознания, плюс-минус преподают одинаково во всех школах планеты: где-то учителя сильнее, где-то слабее, но в целом все дети в мире, обучающиеся в школах, учат таблицу умножения, теорему Пифагора и законы Ньютона.&nbsp;
Вопрос встал с гуманитарными предметами – такими как казахский язык, казахская литература и история Казахстана.
<blockquote>
 “С 2019 года совместно с администрацией города Байконыр рассматривается вопрос&nbsp;изучения этих предметов в подведомственных администрации города российских школах, – сообщили&nbsp;в акимате Кызылординской области. – Была организована встреча с замглавы администрации&nbsp;Байконыра”.
</blockquote>
На встрече российская сторона известила казахстанскую, что преподавание этих трех предметов в образовательных организациях РФ Байконыра в 2020-2021 учебном году рассматривается за счет кружковых часов. Правда, на кружках выучить казахский язык, чтобы потом успешно сдать ЕНТ, трудно.
В акимате считают, что предпочтительнее всего школьником осваивать предметы по стандартной программе, принятой в школах Казахстана, в идеале – вести эти самостоятельные дисциплины для тех, кто хочет их изучать.
<blockquote>
 “Управление образования Байконыра выяснило, что&nbsp;253 учащихся (казахстанцев в российских школах –&nbsp;<a href="https://ru.sputnik.kz/">Sputnik</a>) изъявили желание в этом учебном году&nbsp;изучать историю Казахстана и 213 учащихся – казахский язык и литературу”, – сообщили в&nbsp;акимате области. Но в этом году эти предметы преподавать все-таки не будут.
</blockquote>
В акимате отмечают, что, возможно, вопрос этот будет теперь поднят казахстанской&nbsp;стороной на уровне межправительственной комиссии по комплексу “Байконур”.
<h3 id="-3">Существует ли дефицит преподавателей</h3>
Нехватка кадров в принципе есть в Кызылординской области, например, не хватает&nbsp;учителей русского языка для казахоязычных школ. В Байконыре же, чтобы обеспечить кадрами школы и больницы, врачам&nbsp;и педагогам, желающим работать в городе, дают квартиры.
<blockquote>
 “За счет средств Казахстана в 2019 году завершено строительство пяти 50-ти квартирных&nbsp;жилых домов по программе “Нұрлы жер”, общая площадь которых составляет 15&nbsp;700 квадратных метров”, – сообщили в управлении по обеспечению деятельности&nbsp;специального представителя президента Казахстана на комплексе “Байконур”.
</blockquote>
Дома подключены&nbsp;к центральному водоснабжению и канализационной сети. Для обеспечения их теплом и&nbsp;горячей водой установлена автономная паровая котельная на природном газе. Квартиры&nbsp;распределены среди жителей города Байконыр, граждан Казахстана, состоящих в очереди на&nbsp;улучшение жилищных условий в администрации города, в том числе выделены&nbsp;служебные квартиры казахстанским специалистам, таким как врачи и педагоги.
Тем не менее в самом Байконыре утверждают, что в казахстанских школах города никакого дефицита педагогических кадров нет, так как ежегодно приходят в школы молодые специалисты, окончившие педагогические вузы, колледжи.
Например, в текущем учебном году принято на работу 18 молодых специалистов разных специальностей: казахского языка и литературы, английского языка, математики, начальных классов и других.
<h3 id="-4">Мнение родителей: доверие к кадрам и учебникам</h3>
Часть родителей, отдающих детей в российские школы, не намерена связывать будущее своей семьи с Казахстаном – эта причина наиболее понятна.
<blockquote>
 “Большинство тех школьников, что заканчивают российские школы, несмотря на гражданство Казахстана, не собираются учиться в местных вузах, – отметила жительница Байконыра, у которой дети – старшеклассники. – Мой ребенок, казахстанец, учится в российской школе, и им предлагали изучать историю Казахстана, казахский язык, но сын ответил, что будет поступать в один из университетов в России. В будущем он видит себя жителем России”.
</blockquote>
Однако часть родителей отдает детей в российские школы, несмотря на то, что в дальнейшем эти семьи намерены жить в Казахстане. Они считают, что историю Казахстана и казахский язык можно выучить и вне школы, по книгам и пособиям в интернете, а язык можно преподавать и дома. При этом знания по естественным и точным предметам они предпочитают получать в российских школах.
<blockquote>
 “Там много пожилых опытных педагогов, и, наверное, многие родители предпочтут отдать своего ребенка в школу с мощными учительскими кадрами, закаленными еще с советских времен”, – рассказал другой родитель.
</blockquote>
Кризис в казахстанской системе образования недавно&nbsp;признал&nbsp;министр образования Асхат Аймагамбетов, заявивший, что “наши дети не только мало читают, но и плохо понимают прочитанный текст”.
Учитывая, что при СССР такой проблемы не возникало, и родители были уверены в качестве получаемых знаний, то тенденция доверять системе образования, наиболее приближенной к советской, объяснима.
Одна из жительниц Байконыра, сама преподаватель, отдала ребенка в российскую школу, потому что ей кажутся более предпочтительными учебники российской программы.
<blockquote>
 “Казахстанская программа нам не подходит, она слишком сложная, – считает она. – Я сама педагог, учитель английского языка, и, посмотрев казахстанские учебники английского языка для начальных классов, могу сказать только, что они не подразумевают обучение языку с азов, с самого начального уровня”.
</blockquote>
По ее мнению, в российских школах учебники как раз адаптированы под то, чтобы дети начинали изучать английский язык постепенно.
Того же мнения придерживается репетитор по нескольким предметам со стажем работы в 15 лет:
<blockquote>
 “Я занимаюсь в том числе с детьми, обучающимися по казахстанской общеобразовательной программе. Они учатся в казахстанской школе в классах с русским языком обучения. Родители утверждают, что думают над переводом детей в российские школы, в том числе из-за учебников. По их мнению, российские учебники наполнены доступным для понимания ребенка материалом, программа дается поступательно, темы перетекают одна в другую”, – отметил он.
</blockquote>
По его мнению, в российских учебниках даются подробные объяснения, а в казахстанских, на его взгляд, пояснений не хватает, и если ученик прослушал объяснения учителя на уроке или сразу не ухватил тему, то потом догнать предмет по учебнику уже сложновато.
<blockquote>
 “Такое ощущение, что Казахстан перешел в своих школах на программу Оксфорда, – комментирует репетитор. –&nbsp; Родителям приходится тратить деньги на репетиторов, которые дополнительно объясняют школьникам то, что им просто непонятно. В самих учебниках тоже хватает ошибок. А уровень преподавания тоже сильно зависит от качества учебников”, – отметил он.
</blockquote>
Таким образом, получается, что российские школы в Байконыре выбирают не только те семьи, которые в будущем намерены покинуть Казахстан. И хотя нынешнее российское образование точно так критикуют сами россияне, как и казахстанцы критикуют казахстанское образование, но в Байконыре родителям предоставлена возможность проголосовать “ногами”, что они и делают.
Более того, часть казахстанских родителей, в том числе в казахских семьях, и за пределами Байконура выбирает обучать детей в российских школах, на онлайн-обучении – и они сделали это еще до начала пандемии.
Отметим еще один нюанс, касающийся конкретно нынешнего учебного года: в российских школах занятия проводятся офлайн, то есть дети приходят в классы и сидят на занятиях за партами, как обычно, тогда как занятия в казахстанских школах проводятся удаленно. И, как показывает общественное мнение, родители в большинстве предпочитают первый вариант для своих детей.

Байконыр: почему казахстанцы отдают детей в российские школы

<a href="https://kyzylorda-news.kz/?doing_wp_cron=1605585327.3996119499206542968750">Kyzylorda-news.kz.</a> “Бізбен жаса” (“Делай с нами”) – именно с таким лозунгом 25 ноября стартовал совместный образовательный проект Национального Олимпийского комитета Казахстана и сайта kundelik.kz “Олимпийский урок”. Лучшие спортсмены страны подключились к проекту, направленному на физическое воспитание и популяризацию здорового образа жизни среди школьников, сообщает <a href="https://olympic.kz/ru/article/16286-delay-s-nami-natsionalnyy-olimpiyskiy-komitet-kazakhstana-i-kundelikkz-zapustili-sovmestnyy-proekt-po-shkolnoy-fizkulture">Olympic.kz</a>.
Видеоуроки по физкультуре для школьников разработаны опытными педагогами с учетом возрастных и гендерных особенностей детей.
Поскольку удаленная система образования стала частью жизни учеников и их родителей, что включает в себя домашний образ жизни и часы за мониторами компьютеров, – поддержка физической активности среди детей стала как никогда актуальной. Именно поэтому инициаторы проекта уверены, уроки физкультуры от лучших спортсменов Казахстана будут высоко оценены, прежде всего, родителями школьников.
<blockquote>
 Сегодня, в период современных реалий, особенно важно поддерживать физическое здоровье как нас самих, так и наших детей. С учетом удаленных занятий подрастающее поколение еще чаще проводит время за мониторами. При этом физическая активность буквально сводится к минимуму, что влияет на полноценное развитие ребенка. Поэтому Национальный Олимпийский комитет Казахстана и наши олимпийцы предлагают практическую помощь в проведении уроков физкультуры, которые по сути являются первым шагом в карьере любого спортсмена. Мы часто говорим, что чемпионы родом из детства, так что решение запустить подобный проект, направленный на общее развитие физического здоровья детей, является ответственным шагом. Благодарим kundelik.kz за поддержку нашей инициативы и уверены, что совместный проект найдет отклик не только среди школьников, но и среди учителей физической культуры всей страны, – говорит генеральный секретарь Национального Олимпийского комитета Казахстана Андрей Крюков.
</blockquote>
Уроки доступны на образовательной платформе kundelik.kz и Youtube-канале Национального Олимпийского комитета страны. Участниками проекта стали такие атлеты Олимпийской команды Казахстана, как боксер Василий Левит, пловец Дмитрий Баландин, дзюдоист Елдос Сметов, гимнастка Адиля Тлекенова, борец греко-римского стиля Алмат Кебиспаев, фехтовальщик Эльмир Алимжанов и многие другие яркие представители казахстанского спорта. Кроме этого, спортсмены проведут для школьников онлайн-вебинары, где расскажут о своем опыте знакомства со спортом.
<a href="https://static.zakon.kz/uploads/posts/2020-11/1606294548_1606287724.jpg"><img src="https://static.zakon.kz/uploads/posts/2020-11/thumbs/1606294548_1606287724.jpg" alt="" /></a>
<blockquote>
 Мы ранее подписали соглашение с Национальным Олимпийским комитетом Республики Казахстан о популяризации физической культуры и широкого распространения медиа-контента от наших ведущих спортсменов. Теперь, месяц спустя, совместно с Национальным Олимпийским комитетом Республики Казахстан с привлечением именитых спортсменов нашей страны мы запускаем первые уроки для школьников Казахстана в системе Күнделік. Мы уверены, что уроки будут полезны детям, укрепят их здоровье, популяризирует занятия спортом для всех возрастов. Уверен, что наши дети будут рады общению с чемпионами и заслуженными деятелями спорта нашей Родины! Особо хочу поблагодарить коллег из Национального Олимпийского комитета Республики Казахстан, спортсменов Казахстана и всех, кто приложил усилия, для реализации такого контента и уроков за столь короткое время. Мы продолжим эту работу в течении всего данного учебного года, – говорит генеральный директор Күнделік, Мухтар Ильясов.
</blockquote>
Также, с запуском проекта для пользователей платформы kundelik.kz стартовал конкурс “Мой #TeamKZ”. Чтобы выиграть новый планшет и многие другие уникальные подарки от Национального Олимпийского комитета Казахстана, школьникам необходимо предложить свой вариант эмблемы Олимпийской команды нашей страны. Стоить отметить, что регламентом конкурса участникам предоставляется полная свобода творчества. Следующий этап проекта намечен на третью и четвертую четверти учебного года. На этой стадии сделан акцент на специализированные тренировки по различным олимпийским видам спорта.

НОК Казахстана и kundelik.kz запустили совместный проект по школьной физкультуре

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru/obshestvo/">Kyzylorda-news.kz</a>. Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев рассказал о поддержке сферы образования.
<blockquote>
 В целях повышения востребованности педагогических кадров и улучшения качества образования их заработная плата увеличится в два раза. Основой экономики знаний должны стать современные исследовательские университеты, вошедшие в глобальную систему образования и инноваций. По опыту Назарбаев университета будут созданы еще как минимум два передовых региональных вуза, – <a href="https://kyzylorda-news.kz/ru/politika/startoval-xx-sezd-partii-nur-otan-88979/">сообщил</a> глава государства на XX Съезде партии “Nur Otan”.
</blockquote>
Кроме того, на 50% увеличат количество образовательных грантов к 2025 году, благодаря чему 75 тыс. молодых граждан получат высшее образование бесплатно.

В Казахстане увеличат количество грантов для студентов

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru/obshestvo/">Kyzylorda-news.kz</a>.&nbsp;Сегодня на брифинге в Службе центральных коммуникаций при Президенте РК аким Кызылординской области Гульшара Абдыкаликова доложила о проводимой работе в образовании.
<blockquote>
 — В этом году в Кызылординской области 225 школ из 300 начали новый учебный год с дистанционного обучения, а сейчас 121 школа работает в традиционном режиме, открыто 2 тысяч дежурных групп, в которых учатся 40 тысяч детей. Более 14 тысяч компьютеров на балансе школ, необходимых для дистанционного обучения, были переданы ученикам. За счет бюджетных средств и спонсоров приобретено около 27 тысяч единиц компьютерной техники, которые были переданы детям из малообеспеченных семей.
 Продолжается работа по ликвидации аварийных школ. На начало года в регионе таких было 3. Закончили школу на 140 мест, продолжается строительство еще одной. В следующем году начнется строительство третьей школы. Работаем с инвесторами по строительству частных школ. В этом году строятся еще 2 школы на 300 и 500 мест.
 В этом году в вузах количество грантов для детей из малообеспеченных и многодетных семей и сельских детей увеличилось до 150, — отметила Г. Абдыкаликова.
</blockquote>

Аким области: «С каждым годом будет увеличиваться финансирование образования»

<a href="https://kyzylorda-news.kz/?doing_wp_cron=1605585327.3996119499206542968750">Kyzylorda-news.kz.</a> Министр образования и науки РК своим&nbsp;<a href="https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=37998955#pos=3;-106&sel_link=1004729636">приказом</a>&nbsp;от 21 октября 2020 года внес изменения в Типовые правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Так, полностью исключена глава, предусматривающая порядок проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся.
<blockquote>
 При этом проводится формативное оценивание, в том числе домашней работы, для мониторинга достижений обучающимися целей обучения и дальнейшего выстраивания дифференцированной работы на уроке и осуществляется через рекомендации педагога в письменной форме (в тетрадях или дневниках) или устно.
</blockquote>
Как отмечается, в случаях ограничительных мер, в том числе карантина, чрезвычайных ситуаций социального, природного и техногенного характера учебные достижения учащихся оцениваются формативно с выставлением баллов. Оценивание учебных достижений обучающихся 2-11 (12) классов осуществляется в пределах от одного до 10 баллов.
<blockquote>
 Четвертная оценка выставляется на основании результатов формативного оценивания, СОР и СОЧ в процентном соотношении 50% на 50%.
</blockquote>
При учебной нагрузке 1 час в неделю оценка за полугодие выставляется по результатам формативного оценивания и СОР.
В случаях ограничительных мер соответствующих государственных органов, в том числе карантина, чрезвычайных ситуаций социального, природного и техногенного характера четвертная оценка выставляется с учетом формативного оценивания, результатов одного СОР и СОЧ.
Также говорится, что в 1 классе годовая оценка не выставляется.&nbsp;Ранее первоклассников оценивали по итогам 3 и 4 четвертей на основании результатов суммативного оценивания.
При этом учащиеся 1 класса не оставляются на повторный год обучения, за исключением тех, кому рекомендован повторный год обучения на основании заключения психолого-медико-педагогической консультации или по согласованию с родителями или законными представителями ребенка.
Приказ вводится в действие со дня его первого официального опубликования (18 ноября).

Первоклассникам не будут выставлять годовые оценки

<a href="https://kyzylorda-news.kz/ru/obshestvo/">Kyzylorda-news.kz</a>. В рамках проектов «Поэты Великой степи» и «Пословицы в моей жизни» между учителями, учениками и родителями Назарбаев Интеллектуальной школы Кызылорды прошел интеллектуально-познавательный конкурс.
<blockquote>
 «Мероприятие проводилось с целью – воспитания подрастающего поколения, сохранение национальных ценностей и духовного обогащения. Также, мы решили расширить сотрудничество школьного сообщества», – рассказала организатор мероприятия, педагог-куратор Дина Аширбаева.
</blockquote>
Ученики 7-х классов вместе со своими родителями и преподавателями, объединившись в&nbsp; команды, соревновались в четырех интеллектуальных турах. В первых этапах участники приветствовали друг друга, используя в своей речи&nbsp; народные изречения, выполняли тестовые задания, отвечали на вопросы викторины.&nbsp;
В следующей части команды отгадывали названия произведений&nbsp; Ж. Молдагалиева, анализировали их содержание.&nbsp;
В завершении конкурса участники подготовили выступление на тему «Пословицы и поговорки в моей жизни», где поделились поучительными особенностями народной мудрости.
Оценивали коллективы – методист Центра педагогического мастерства Жанат Раимкулова, пресс-секретарь школы Елена Рыбина и педагог-организатор-куратор Гульзат Шынтасова, которые отметили высокие знания каждых учащихся.
По итогам конкурса первое место заняли ученица 7 «Е» класса Жайна Жумабек, ее мама Гульжанар Сыздыкова и куратор Багдат Абилов, второго места удостоились ученица 7 «В» класса Сафия Абибулла, ее родитель Женис Маткаримов и учитель английского Зауре Ермаханова. Третье место разделили между собой команда Аруай Ибайдулла из 7 «D» класса, ее мама Айгуль Абажанова вместе с&nbsp; учителем Мирой Доненхожаевой и Бахыт Айбын из 7 «А» класса с мамой Маржан Тулегеновой и учителем Перизат Дарибай. Остальные участники были отмечены в номинациях «Интеллектуальная» и «Красноречивая» команды.
Турнир проходил в прямом эфире на платформе Teams, где присутствовали около 500 зрителей.
<img src="https://kyzylorda-news.kz/wp-content/uploads/2020/11/nish-4.jpeg" alt="" />

Новости Казахстана, Кызылорды и Кызылординской области: Образование